World BEYOND War अनुभवी, कर्तबगार आणि डायनॅमिक स्पीकर्सनी भरलेले स्पीकर्स ब्युरो असल्याचा अभिमान आहे. आपल्या इव्हेंटमध्ये किंवा वर्गात स्पीकर आणण्यास आपल्याला स्वारस्य असल्यास आपण येथे क्लिक करा किंवा आपण कधीही कसे निवडाल ते आमच्याशी संपर्क साधा. World BEYOND War आपल्या कार्यक्रमाचे आयोजन आणि प्रचार करण्यात आपल्याला मदत करू शकते. यापैकी बहुतेक स्पीकर्स विना शुल्क न बोलता बोलण्यात विशेषत: आनंदी असतात, विशेषत: प्रवास नसलेल्या व्हर्च्युअल इव्हेंटसाठी. कोणत्याही परिस्थितीत, World BEYOND War आमच्या शेवटी कोणतेही शुल्क न घेतल्याबद्दल त्यांच्याशी संपर्क साधण्यात आनंद झाला.
“मी आमंत्रित करण्यास संकोच वाटण्यापासून हलविले World BEYOND War माझ्या वर्गात आमंत्रित करण्याच्या उत्साही समर्थकाचे बोलणे World BEYOND War दरवर्षी माझ्या वर्गात आपल्यापैकी बर्याच शिक्षकांप्रमाणेच, माझे विद्यार्थी अविश्वसनीयपणे देशभक्त आहेत आणि इतिहासाकडे एक छोटासा दृष्टिकोन आहे जो युध्द आवश्यक आणि चांगला आहे हे शिकवते. मला खात्री नाही की जर कोणी अमेरिकेची सर्व युद्धे वैभवशाली नसल्याचे सूचित केले तर माझे विद्यार्थी आपले कान बंद करतील का याची मला खात्री नाही, परंतु उलट घडले. श्री. स्वानसन यांच्या तर्कसंगत आणि समर्थ समर्थित दृष्टिकोनामुळे मने उघडली. विद्यार्थ्यांनी मोठे प्रश्न विचारले आणि त्यानंतर जीवंत चर्चा झाली. शेवटी, युद्धाला तर्कसंगत का केले गेले हे विद्यार्थ्यांना समजू शकले आणि महत्त्वाचे म्हणजे वास्तविक समस्यांवरील निरनिराळ्या उपायांची कल्पना करण्यासाठी त्यांचे विचार उघडले गेले. ”
कॅथरीन मर्फीनीतीशास्त्र आणि सामाजिक न्याय शिक्षक, गोंझागा हायस्कूल, वॉशिंग्टन डी.सी.
"मी सुश्री कॅथी केली यांना आमच्या विद्यार्थ्यांशी बोलण्यासाठी दोनदा आमंत्रित केले आहे. दोन्ही वेळा, अनुभव सर्वोत्कृष्ट होता. सुश्री केली यांनी इराकवरील यूएस निर्बंधांबद्दल आणि तिने जे पाहिले आणि साक्षीदार केले त्याबद्दलचा तिचा पहिला अनुभव शेअर केला. निर्बंधांमुळे मरत असलेल्या लोकांकडून प्रथम हात. सुश्री केली म्हणाल्या "तुम्ही कुठे उभे आहात, तुम्ही काय पाहता ते ठरवते." हा कोट फक्त माझ्या वर्गात प्रत्येक वेळी आम्ही भेटतो असे नाही, तर आम्ही जातो ही घोषणा बनली. सत्य शोधून. माझ्या विद्यार्थ्यांचे कॅथीबद्दल काय मत होते ते येथे आहे: "माझ्यासाठी सर्वात महत्त्वाची गोष्ट म्हणजे कॅथी केलीची इतरांना मदत करण्यासाठी तिची सुरक्षितता बाजूला ठेवण्याची क्षमता आणि ती अन्याय म्हणून कशी उभी राहते. नमूद केले आहे "तिचे बोलणे ऐकल्यानंतर, निर्बंधांदरम्यान इराकमधील लोकांना मदत करण्यासाठी तिने केलेल्या प्रयत्नांदरम्यान तिने घेतलेली अफाट काळजी आणि हेतू हे खरोखरच दृष्टीकोनातून समोर आले आहे." प्रत्येक मीटिंगमध्ये, आम्ही खूप काळजी, दयाळूपणा आणि दयाळूपणा शिकतो. वास्तविक मानव कसे व्हावे. याव्यतिरिक्त, तिचा शांतता निर्माण करण्याचा प्रयत्न माझ्या अनेक विद्यार्थ्यांना हा मार्ग स्वीकारण्यासाठी प्रेरित केले."
नूर गाझीइराकच्या आधुनिक इतिहासातील संघर्षावर UNC चॅपल हिल येथे शांतता, युद्ध आणि संरक्षण विभागातील शिक्षक.
"जेव्हा मी माझ्या विद्यार्थ्यांशी युद्ध, आमच्या काळातील सर्वात महत्त्वाचा विषय किंवा कोणत्याही वेळी बोलू शकणार्या तज्ञांची निवड करत असतो, तेव्हा मी दोन गोष्टी शोधतो. प्रथम, वस्तुस्थितीची आज्ञा, मोठ्या चित्रापासून तपशीलांपर्यंत. दुसरा, उत्कटता आणि एक मजबूत दृष्टिकोन. बरेच वक्ते एक निकष पूर्ण करतात, परंतु फारच कमी लोक दोन्ही पूर्ण करतात. डेव्हिड स्वानसन दोघांनाही भेटतात आणि नंतर काही. युद्धावरील माझ्या परिसंवादात विद्यार्थ्यांशी बोलणे मला आवडते. तो त्यांना जागे करतो, तो त्यांचे लक्ष वेधून घेतो. त्याच्याकडे प्रत्येक संभाव्य प्रश्नाचे आणि प्रत्येक आव्हानाला त्याच्या दृष्टिकोनाचे आकर्षक उत्तर असते. फक्त समस्या अशी आहे की जेव्हा डेव्हिड निघून जातो तेव्हा माझे विद्यार्थी निराश होतात आणि ते फक्त माझ्यासोबत राहतात."
जॉन हॉर्गनलेखक, द एंड ऑफ वॉर; प्रोफेसर, स्टीव्हन्स इन्स्टिट्यूट ऑफ टेक्नॉलॉजी
मागील
पुढे
| नाव ▲ ▼ | खंड ▲ ▼ | देश ▲ ▼ | राज्य / प्रदेश ▲ ▼ | भाषा▲▼ | विषय | ऑर्डर | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() | डेव्हिड स्वान्सन | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | व्हर्जिनिया | इंग्रजी | बंद करा बेसेस, अधिग्रहण, पर्यावरण, शिक्षण, कायदा, मान्यता, कट्टरता, पोलिस, अनैतिक, नागरी स्वातंत्र्य, धोका, आर्थिक किंमत, सैनिकीकरण, शांतता संस्कृती | जैव | स्वानसन |
![]() | ग्रेटा झारो | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | न्यू यॉर्क | इंग्रजी | विभाजन, आयोजन, पर्यावरण, महिला, अहिंसक सक्रियता, नष्ट करणे, शांततेची संस्कृती, युवा | जैव | झारो |
![]() | अॅलिस स्लेटर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | न्यू यॉर्क | इंग्रजी | मान्यता, अनैतिक, संकट, आर्थिक किंमत, संघर्ष व्यवस्थापन, नष्ट करणे, शांततेची संस्कृती, अहिंसक क्रियाशीलता | जैव | तिरकस |
![]() | तमारा लॉर्न्झ | उत्तर अमेरिका | कॅनडा | ऑन्टारियो | इंग्रजी | आयोजन, पर्यावरण, महिला, अहिंसक क्रियाकलाप, विनाशकारीकरण, घट | जैव | लॉरिंझ |
![]() | फिल गिटिन्स | युरोप | इंग्लंड | इंग्रजी | शिक्षण, अहिंसाविरोधी कृती, संघर्ष व्यवस्थापन, विनाशकारीकरण, शांतीची संस्कृती, युवा | जैव | गिटिन्स | |
![]() | पॅट्रिक हिलर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | ओरेगॉन | इंग्रजी, स्पॅनिश, जर्मन | शिक्षण, मान्यता, अनैतिक, धोका, संघर्ष व्यवस्थापन, नष्ट करणे, शांतीची संस्कृती | जैव | हिलर |
![]() | अझेझेह कांजी | उत्तर अमेरिका | कॅनडा | ऑन्टारियो | इंग्रजी | पर्यावरण, महिला, कायदा, दंतकथा, कट्टरता, पोलिस, अनैतिक, नागरी स्वातंत्र्य, शांतीची संस्कृती | जैव | कांजी> |
![]() | कॅथी केली | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | इलिनॉय | इंग्रजी | आयोजन, महिला, शिक्षण, अहिंसक क्रियात्मकता, मान्यता, कट्टरता, पोलिस, अनैतिक, धोका, आर्थिक किंमत, शांतीची संस्कृती | जैव | केली |
![]() | टोनी जेन्किन्स | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | मेरीलँड | इंग्रजी | शिक्षण, पर्यावरण, मान्यता, कट्टरता, अनैतिक, नागरी स्वातंत्र्य, धोका, आर्थिक किंमत, संघर्ष व्यवस्थापन, सैनिकीकरण, शांततेची संस्कृती, युवा | जैव | जेन्किन्स |
![]() | मोनिका रोजास | उत्तर अमेरिका | मेक्सिको | इंग्रजी | शांती, शिक्षण, युवा संस्कृती | जैव | लाल | |
![]() | पॅट एल्डर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | मेरीलँड | इंग्रजी | पर्यावरण, प्रति-भरती, जवळ बंद्या, आयोजन, अहिंसक क्रियाशीलता | जैव | मोठा |
![]() | डेव्हिड हार्ट्सॉ | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | कॅलिफोर्निया | इंग्रजी | अहिंसक क्रियाकलाप, मान्यता, अनैतिक, आर्थिक किंमत, धोका, संघर्ष व्यवस्थापन, शांतीची संस्कृती | जैव | हार्टसफ |
![]() | ग्रेग हंटर | उत्तर अमेरिका | कॅनडा | अल्बर्टा | इंग्रजी | मान्यता, ध्वनिमुक्तीकरण, शांतीची संस्कृती | जैव | शिकारी |
![]() | डेव्हिड स्मिथ | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | मेरीलँड | इंग्रजी | शांतीची संस्कृती, संघर्ष व्यवस्थापन, आर्थिक किंमत, शिक्षण | जैव | स्मित |
![]() | विलियम जिमर | उत्तर अमेरिका | कॅनडा | इंग्रजी | कायदा, डिमिलीटरायझेशन, मिथक, प्रति-भरती, दिग्गज, शांतीची संस्कृती, शिक्षण | जैव | गेमर | |
![]() | विन्स्लो मायर्स | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | मेन | इंग्रजी | पर्यावरण, शिक्षण, मान्यता, कट्टरता, अनैतिक, धोका, आर्थिक किंमत, संघर्ष व्यवस्थापन, नष्ट करणे, शांततेची संस्कृती | जैव | मायर्स |
![]() | लॉरेन्स विटनर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | न्यू यॉर्क | इंग्रजी | धोका, विनाशकारीकरण, अहिंसक ismक्टिव्हिझम, अनैतिक, मान्यता, कायदा, शिक्षण | जैव | विटनर |
![]() | स्टेसी बॅनरमन | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | व्हर्जिनिया | इंग्रजी | वयोवृद्ध, धोक्यात आलेली, अनैतिक, महिला, मान्यता, प्रति-भरती, अहिंसक क्रियाकलाप | जैव | बॅनरमन |
![]() | मेडिया बेंजामिन | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | फ्लोरिडा | इंग्रजी | विभाजन, आयोजन, पर्यावरण, महिला, अहिंसक कृतिवाद, समज, कट्टरता, पोलिस, नागरी स्वातंत्र्य, आर्थिक किंमत, शांतता संस्कृती | जैव | बेंजामिन |
![]() | रोनाल्ड गोल्डमन | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | मॅसॅच्युसेट्स | इंग्रजी | शिक्षण, शांतीची संस्कृती, प्रति-भरती, अनैतिक | जैव | सुवर्ण |
![]() | पॉल चॅपल | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | कॅलिफोर्निया | इंग्रजी | शिक्षण, दिग्गज, दंतकथा, कट्टरता, अनैतिक, धोक्यात येणे, प्रति-भरती, युवा | जैव | चॅपल |
![]() | जॉन लिंडसे-पोलंड | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | कॅलिफोर्निया | इंग्रजी, स्पॅनिश | धोका, विनाशकारीकरण, अनैतिक, धर्मांधता, अहिंसक क्रियाकलाप, पोलिस, नागरी स्वातंत्र्य | जैव | लिंडसे-पोलंड |
![]() | अँडी शालल | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | वॉशिंग्टन डी. सी | इंग्रजी | अहिंसक क्रियाकलाप, मान्यता, कट्टरता, पोलिस, अनैतिक, आर्थिक किंमत, शांतीची संस्कृती | जैव | शल्लाल |
![]() | बिल शुचरर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | इंग्रजी | अहिंसक क्रियाकलाप, शांतीची संस्कृती, बुजुर्ग, कायदा, अनैतिक | जैव | स्कीअरर | |
![]() | बार्बरा वियन | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | व्हर्जिनिया | इंग्रजी | शिक्षण, अहिंसक सक्रियता, शांतीची संस्कृती, पोलीस, महिला | जैव | Wien |
![]() | स्कॉटी ब्रूअर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | इंग्रजी | शांतीची संस्कृती, दिग्गज | जैव | त्रासदायक | |
![]() | निक मोटर्स | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | न्यू यॉर्क | इंग्रजी | डिमिलिटेरायझेशन, अहिंसक Activक्टिव्हिझम, धोका, नागरी स्वातंत्र्य, कट्टरता, दिग्गज, ड्रोन्स | जैव | मोर्चा |
![]() | रॉरी फॅनिंग | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | इंग्रजी | वयोवृद्ध, अहिंसक सक्रियता, शिक्षण, शांतीची संस्कृती, प्रति-भरती, मान्यता | जैव | फॅनिंग | |
![]() | जॉन केटविग | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | व्हर्जिनिया | इंग्रजी | अनैतिक, दिग्गज, आर्थिक किंमत | जैव | केटविग |
![]() | मायकल नॉक्स | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | फ्लोरिडा | इंग्रजी | शांती, शिक्षण, मान्यता, ज्येष्ठे, पुसून टाकण्याची संस्कृती | जैव | नॉक्स |
![]() | वर्नर लेंगे | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | ओहायो | इंग्रजी | अहिंसक क्रियाकलाप, शिक्षण | जैव | लांबलचक |
![]() | जेम्स मार्क लेस | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | व्हरमाँट | इंग्रजी | अहिंसक सक्रियता, पर्यावरण, निशस्त्रीकरण, कायदा, | जैव | लीज |
![]() | एड किनेन | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | न्यू यॉर्क | इंग्रजी | अहिंसक सक्रियता, विनाशकारीकरण, शांतीची संस्कृती, अनैतिक, द्वंद्वयुद्ध | जैव | किणे |
![]() | रॅंडी वुडी | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | ओरेगॉन | इंग्रजी | पर्यावरण, शिक्षण, धर्मांधता, अनैतिक, शांतीची संस्कृती | जैव | woodley |
![]() | कॅथी बेकविथ | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | ओरेगॉन | इंग्रजी | शांती, शिक्षण, मान्यता संस्कृती | जैव | इशारा दिला |
![]() | आर्थर केनगिस | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | कॅलिफोर्निया | इंग्रजी | शांतीची संस्कृती, अहिंसक सक्रियता, शिक्षण | जैव | कॅनेगिस |
![]() | हकीम यंग | आशिया | अफगाणिस्तान | काबुल | इंग्रजी | अहिंसक क्रियाकलाप, शिक्षण, शांतीची संस्कृती, आयोजन, अनैतिक, युवा | जैव | तरुण |
![]() | सुमन खन्ना अग्रवाल | आशिया | भारत | दिल्ली | इंग्रजी | शिक्षण, अहिंसक सक्रियता, संघर्ष निराकरण | जैव | अग्रवाल |
![]() | बॅरी स्वीनी | युरोप | इटली | Sicilia | इंग्रजी, इटालियन | शिक्षण, पर्यावरण, आयोजन, अहिंसक ismक्टिव्हिझम, क्लोज बेसेस, आर्थिक किंमत, शांतीची संस्कृती | जैव | स्वीनी |
![]() | पीडर किंग | युरोप | आयर्लंड | इंग्रजी | अनैतिक, धोक्यात घालणे, विनाशकारीकरण, धर्मांधता, शांतीची संस्कृती, शिक्षण, मान्यता | जैव | राजा | |
![]() | जन ओबर्ग | युरोप | डेन्मार्क | इंग्रजी | शिक्षण, शांतीची संस्कृती, सैनिकीकरण, मान्यता | जैव | ओबर्ग | |
![]() | माया इव्हान्स | युरोप | इंग्लंड | इंग्रजी | अहिंसक क्रियाकलाप, दिग्गज, आयोजन | जैव | इव्हान्स | |
![]() | डोना-मेरी फ्राय | युरोप | स्पेन | इंग्रजी | शिक्षण, अहिंसक सक्रियता, शांतीची संस्कृती, शिक्षण, पर्यावरण, युवा | जैव | तळणे | |
![]() | लिझ रिमरस्वाल | ऑस्ट्रेलिया | न्युझीलँड | इंग्रजी | अहिंसक क्रियाकलाप, आयोजन, विनाशकारीकरण, शांतीची संस्कृती | जैव | स्मरणपत्रे | |
![]() | अँजेलो कार्डोना | दक्षिण अमेरिका | कोलंबिया | Cundinamarca | इंग्रजी | शिक्षण, अहिंसक Activक्टिव्हिझम, डिमिलीटरीकरण, पोलिस, नागरी स्वातंत्र्य, युवा | जैव | कार्डोना |
![]() | राहेल स्मॉल | उत्तर अमेरिका | कॅनडा | ऑन्टारियो | इंग्रजी | आयोजन, अहिंसक क्रियात्मकता, पर्यावरण, पोलिस, नागरी स्वातंत्र्य, लोकशाहीकरण, धर्मांधता, महिला, अधिग्रहण | जैव | लहान |
![]() | मार्क एलियट स्टेन | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | न्यू यॉर्क | इंग्रजी | शांतता संस्कृती, मिथक, पर्यावरण, काउंटर-रिक्रूटमेंट, तंत्रज्ञान | जैव | दगड |
![]() | अॅलेक्स मॅकएडॅम | उत्तर अमेरिका | कॅनडा | ऑन्टारियो | इंग्रजी | महिला, मान्यता, अहिंसक क्रियाशीलता, आर्थिक किंमत, शांतीची संस्कृती | जैव | मॅकॅडॅम |
![]() | अलेसॅन्ड्रा ग्रॅनेल्ली | युरोप | इटली | इंग्रजी | शांतता, शिक्षण, अहिंसक कृतीची संस्कृती | जैव | ग्रॅनॅली | |
![]() | गार स्मिथ | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | कॅलिफोर्निया | इंग्रजी | पर्यावरण, विनाशकारीकरण, शांतीची संस्कृती, शिक्षण, अहिंसक क्रियाकलाप, मान्यता, आर्थिक किंमत | जैव | स्मित |
![]() | सकुरा सॉन्डर्स | उत्तर अमेरिका | कॅनडा | नोव्हा स्कॉशिया | इंग्रजी | महिला, पर्यावरण, धर्मांधता, आयोजन, अहिंसक कृती, अधिग्रहण, शांतीची संस्कृती | जैव | सॉन्स |
![]() | डॉनल वॉल्टर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | आर्कान्सा | इंग्रजी | अहिंसक क्रियाकलाप, आयोजन, शिक्षण, मान्यता, अनैतिक | जैव | वॉल्टर |
| जॉन रेव्हर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | व्हरमाँट | इंग्रजी | अहिंसक सक्रियता, शिक्षण, कट्टरता, संकट, पुराणकथा, पर्यावरण, अधिग्रहण, संघर्ष व्यवस्थापन | जैव | नवीन | |
![]() | मारिया सॅटेली | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | इंग्रजी | प्रति-भर्ती, दिग्गज, अनैतिक, अहिंसक क्रियाकलाप | जैव | सांतेली | |
![]() | गॅरेथ पोर्टर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | व्हर्जिनिया | इंग्रजी | समज, धोक्यात, अनैतिक, शिक्षण | जैव | कुली |
![]() | एन राईट | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | हवाई | इंग्रजी | दिग्गज, कायदा, अनैतिक, मान्यता, अहिंसक Activक्टिव्हिझम, संघर्ष व्यवस्थापन | जैव | राइट |
![]() | मॅथ्यू होह | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | उत्तर कॅरोलिना | इंग्रजी | बुजुर्ग, दंतकथा, शिक्षण, अहिंसक Activक्टिव्हिझम, संघर्ष व्यवस्थापन, अनैतिक, धोका | जैव | हो |
![]() | डेनिस क्युसिनीच | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | ओहायो | इंग्रजी | संघर्ष व्यवस्थापन, सैनिकीकरण, शांततेची संस्कृती, मान्यता, आर्थिक किंमत | जैव | कुसिनिच |
![]() | रिवेरा सन | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | इंग्रजी | शांतीची संस्कृती, अहिंसक सक्रियता, आयोजन, पर्यावरण | जैव | सूर्य | |
![]() | यवेस इंगर | उत्तर अमेरिका | कॅनडा | क्वीबेक सिटी | इंग्रजी, फ्रेंच | विनाशिकीकरण, मान्यता, आर्थिक किंमत | जैव | एनगलर |
![]() | हेलेन कॅल्डिकॉट | ऑस्ट्रेलिया | ऑस्ट्रेलिया | इंग्रजी | धोका, पर्यावरण, अनैतिक, विनाशकारीकरण | जैव | कॅलडिकॉट | |
![]() | क्रिस्टीन अहन | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | हवाई | इंग्रजी | महिला, शांतीची संस्कृती, संघर्ष व्यवस्थापन, विनाशकारीकरण, अहिंसक सक्रियता, युवा | जैव | आह |
![]() | सलमा युसूफ | आशिया | श्रीलंका | इंग्रजी | नागरी स्वातंत्र्य, संघर्ष व्यवस्थापन, अहिंसक क्रियात्मकता, महिला, युवा, आयोजन, शांतीची संस्कृती, कायदा | जैव | युसुफ | |
![]() | क्रिस्टीन अचिएंग ओडेरा | आफ्रिका | केनिया | इंग्रजी | शिक्षण, अहिंसक सक्रियता, संघर्ष व्यवस्थापन, युवा | जैव | ओडेरा | |
![]() | अॅलिसन ब्रोइनोस्की | ऑस्ट्रेलिया | ऑस्ट्रेलिया | इंग्रजी | शिक्षण, अहिंसक सक्रियता, संघर्ष व्यवस्थापन, विनाशकारीकरण, कायदा | जैव | ब्रोनोवकी | |
![]() | Ieनीएला “अँनी” कॅरेसेडो | दक्षिण अमेरिका | व्हेनेझुएला | इंग्रजी, स्पॅनिश | संघर्ष व्यवस्थापन, संघटन, तरुण | जैव | anni-carracedo | |
![]() | युरी शेलियाझेन्को | युरोप | युक्रेन | इंग्रजी, युक्रेनियन | शिक्षण, अहिंसक सक्रियता, संघर्ष व्यवस्थापन, विमुद्रीकरण, शांततेची संस्कृती, आयोजन | जैव | युरी | |
![]() | कॉलिन स्टुअर्ट | उत्तर अमेरिका | कॅनडा | इंग्रजी | अहिंसक सक्रियता, निशस्त्रीकरण, शांततेची संस्कृती, संघटन | जैव | कोलिन | |
![]() | लुसिया सेंटेलस | दक्षिण अमेरिका | बोलिव्हिया | इंग्रजी, स्पॅनिश | अहिंसक सक्रियता, निशस्त्रीकरण, शांततेची संस्कृती, संघटन, महिला | जैव | लुसिया | |
![]() | बॉब फंतािना | उत्तर अमेरिका | कॅनडा | इंग्रजी | तळ बंद करा, अहिंसक सक्रियता, निशस्त्रीकरण, शांतता संस्कृती, संघटन, प्रति-भरती | जैव | बॉब-फँटिन | |
![]() | सहार वर्दी | आशिया | इस्राएल | इंग्रजी | अहिंसक सक्रियता, निशस्त्रीकरण, शांततेची संस्कृती, संघटन, काउंटर-रिक्रूटमेंट, महिला | जैव | सहार | |
![]() | मार्जन न्हावंडी | आशिया | अफगाणिस्तान | इंग्रजी | अहिंसक सक्रियता, निशस्त्रीकरण, शांतता संस्कृती, संघटन, विनिवेश, महिला | जैव | marjan-नहवंडी | |
![]() | गॅब्रिएल अगुइरे | दक्षिण अमेरिका | कोलंबिया | इंग्रजी, स्पॅनिश | अहिंसक सक्रियता, निशस्त्रीकरण, शांतीची संस्कृती, संघटन, युवा | जैव | gabriel-aguirre | |
![]() | गाय फ्यूगॅप | आफ्रिका | कॅमरून | इंग्रजी, स्पॅनिश, फ्रेंच | शिक्षण, निशस्त्रीकरण, शांतता संस्कृती, संघटन, युवा | जैव | gabriel-aguirre | |
![]() | अल मित्टी | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | इलिनॉय | इंग्रजी | शांतता संस्कृती, निशस्त्रीकरण, आर्थिक खर्च, पर्यावरण, अनैतिक, मिथक, अहिंसक सक्रियता, संघटन, दिग्गज | जैव | अल-मिट्टी |
![]() | जोसेफ एस्सेरियर | आशिया | जपान | इंग्रजी, जपानी | नागरी स्वातंत्र्य, बंद पाया, शिक्षण | जैव | joseph-essertier | |
![]() | जॉन मिकसाद | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राष्ट्र | इंग्रजी | आयोजन, अहिंसक सक्रियता, पर्यावरण, परमाणु, दिग्गज, अनैतिक, मिथक, धोक्यात | जैव | जॉन-मिकसाद | |
![]() | फतौमाता सोसिया झिरे | आफ्रिका | माली | इंग्रजी, फ्रेंच | महिला, संघर्ष व्यवस्थापन, निशस्त्रीकरण, शिक्षण | जैव | फॅटूमाटा | |
![]() | लोरेटा टेलेरिया एस्कोबार | दक्षिण अमेरिका | बोलिव्हिया | स्पेनचा | शिक्षण, शांततेची संस्कृती, आयोजन | जैव | loreta-एस्कोबार | |
![]() | डॉ. सेल्लाह किंगोरो | आफ्रिका | केनिया | इंग्रजी | शिक्षण, शांततेची संस्कृती, संघटन, महिला | जैव | sellah-kingoro |
















































































