by युरी शेलियाझेन्को, सत्य शोधणारा, सप्टेंबर 17, 2021
20-21 शतकांमध्ये पूर्व युरोपला राजकीय हिंसा आणि सशस्त्र संघर्षांमुळे खूप त्रास सहन करावा लागला. शांततेत आणि आनंदाच्या शोधात एकत्र कसे राहायचे हे शिकण्याची वेळ आली आहे.
ईस्टर्न पार्टनरशिप आणि रशिया या देशांमध्ये प्रौढ राजकीय जीवनात सहभागी होण्यासाठी तरुणांना तयार करण्याचा पारंपारिक दृष्टिकोन तथाकथित लष्करी देशभक्तीपर संगोपन होता आणि अजूनही आहे. सोव्हिएत युनियनमध्ये, आदर्श नागरिकाला प्रश्न नसताना कमांडरचे पालन करणारा निष्ठावान व्यक्ती म्हणून पाहिले जात असे.
या उदाहरणात, लष्करी शिस्त हे राजकीय जीवनातील असहमती वगळून नागरी जीवनासाठी एक आदर्श होते. अर्थात, "अहिंसा प्रेषित" लिओ टॉल्स्टॉय आणि लोक प्रोटेस्टंटचे अनुयायी यांसारख्या लष्करी सेवेला कोणत्याही प्रकारचे कर्तव्यदक्ष आक्षेप घेणाऱ्यांना "संप्रदाय" आणि "विश्वव्यापी" विरोधातील मोहिमेदरम्यान दडपले गेले.
सोव्हिएटनंतरच्या राष्ट्रांना हा नमुना वारसा मिळाला आहे आणि तरीही जबाबदार मतदारांपेक्षा आज्ञाधारक सैनिकांचे संगोपन करण्याकडे कल आहे. युरोपियन ब्युरो फॉर कॉन्सिन्शियस ऑब्जेक्शन (ईबीसीओ) च्या वार्षिक अहवालात असे दिसून आले आहे की या क्षेत्रातील शिपायांना त्यांच्या युद्धाची निंदा आणि मारण्यास नकार देण्याची कायदेशीर मान्यता देण्याची फारशी संधी नाही.
डॉइश वेले यांना माहिती दिल्याप्रमाणे, 2017 मध्ये बर्लिनमधील आंतरराष्ट्रीय परिषदेत तज्ञांनी सोव्हिएत नंतरच्या लष्करी देशभक्तीच्या जोखीमांवर चर्चा केली, जे रशियात हुकूमशाही आणि युक्रेनमधील उजव्या धोरणांना प्रोत्साहन देते. दोन्ही देशांना नागरिकत्वासाठी आधुनिक लोकशाही शिक्षणाची गरज असल्याचे तज्ज्ञांनी सुचवले.
यापूर्वीही, 2015 मध्ये, जर्मनीचे फेडरल फॉरेन ऑफिस आणि फेडरल एजन्सी फॉर सिविक एज्युकेशनने ईस्टर्न युरोपियन नेटवर्क फॉर सिटिझनशिप एज्युकेशन (EENCE) चे समर्थन केले, पूर्व युरोपच्या प्रदेशात नागरिकत्व शिक्षणाच्या विकासाचे लक्ष्य असलेल्या संस्था आणि तज्ञांचे नेटवर्क, आर्मेनिया, अझरबैजान, बेलारूस, जॉर्जिया, मोल्दोव्हा, रशिया आणि युक्रेन यांचा समावेश आहे. नेटवर्कमधील सहभागींनी एका निवेदनावर स्वाक्षरी केली आहे, जी लोकशाही, शांतता आणि शाश्वत विकासाच्या कल्पनांसाठी धाडसी वचनबद्धता व्यक्त करते.
शांतता संस्कृतीसाठी नागरी शिक्षणाद्वारे युद्ध रोखण्याची कल्पना जॉन डेव्ही आणि मारिया मॉन्टेसरीच्या कामांवर शोधली जाऊ शकते. युनेस्कोच्या संविधानात ते उत्कृष्टपणे सांगितले गेले होते आणि संयुक्त राष्ट्रांच्या सर्वसाधारण सभेने स्वीकारलेल्या 2016 च्या शांतीच्या अधिकाराच्या घोषणेमध्ये याची पुनरावृत्ती झाली: “जेव्हापासून मानवांच्या मनात युद्ध सुरू होते, तेव्हा ते मानवाच्या मनात आहे की संरक्षण शांतता निर्माण केली पाहिजे. ”
शांततेसाठी शिक्षण घेण्याचा जागतिक स्तरावरचा नैतिक आवेग इतका शक्तिशाली होता की देशभक्तीच्या संगोपनाचे मानकदेखील सोव्हिएत युनियन आणि सोव्हिएत नंतरच्या काही उत्साही शांती शिक्षकांना पुढील पिढीला हे शिकवण्यासाठी रोखू शकले नाहीत की सर्व लोक भाऊ आणि बहिणी आहेत आणि त्यांनी शांततेत राहावे. .
अहिंसेची मूलतत्वे शिकल्याशिवाय, पूर्व युरोपीय लोक कदाचित साम्यवादी साम्राज्याचे विघटन, पुढील राजकीय आणि सामाजिक-आर्थिक संघर्ष दरम्यान जास्त रक्त सांडू शकतील. त्याऐवजी, युक्रेन आणि बेलारूसने अण्वस्त्रे सोडून दिली आणि रशियाने मध्यवर्ती श्रेणीच्या अण्वस्त्रांपैकी 2 डॉलर नष्ट केले. तसेच, अझरबैजान वगळता सर्व पूर्व युरोपीय देशांनी लष्करी सेवेला काही कर्तव्यदक्ष आक्षेप घेणाऱ्यांसाठी पर्यायी नागरी सेवा सुरू केली, जी व्यवहारात क्वचितच प्रवेशयोग्य आणि दंडात्मक स्वरूपाची आहे पण तरीही सोव्हिएत एकूण प्रामाणिक आक्षेपार्हांच्या अधिकारांना मान्यता न देण्याच्या तुलनेत प्रगती आहे.
आम्ही पूर्व युरोपमध्ये शांतता शिक्षणासह काही प्रगती करतो, आम्हाला यश साजरे करण्याचा अधिकार आहे आणि आपल्या प्रदेशात दरवर्षी दहापट आणि शेकडो बातम्या आंतरराष्ट्रीय शांतता दिन 21 सप्टेंबर रोजी शाळा आणि विद्यापीठांमध्ये साजरे केल्या जातात. तथापि, आपण अधिक करू शकतो आणि करू शकतो.
सामान्यतः, शांतता शिक्षण शालेय अभ्यासक्रमात स्पष्टपणे समाविष्ट केले जात नाही, परंतु त्याचे घटक औपचारिक शिक्षणाच्या काही अभ्यासक्रमांमध्ये लागू केले जाऊ शकतात, जसे की सामाजिक विज्ञान आणि मानवतेच्या मूलभूत गोष्टी. उदाहरणार्थ, जागतिक इतिहास घ्या: 19-20 शतकांमधील शांतता चळवळी आणि पृथ्वीवर शांतता प्रस्थापित करण्याचे संयुक्त राष्ट्रांचे ध्येय न सांगता मी ते कसे शिकवू शकतो? एचजी वेल्सने "इतिहासाची रूपरेषा" मध्ये लिहिले: "सर्व मानवजातीचे सामान्य साहस म्हणून इतिहासाची भावना आतमध्ये शांततेसाठी आवश्यक आहे जशी ती राष्ट्रांमधील शांततेसाठी आहे."
कॅरोलिन ब्रूक्स आणि बास्मा हाजीर, २०२० च्या अहवाल "औपचारिक शाळांमध्ये शांतता शिक्षण: हे का महत्वाचे आहे आणि ते कसे केले जाऊ शकते?", हे स्पष्ट करा की शांतता शिक्षण विद्यार्थ्यांना त्यांच्या समस्या हाताळण्याद्वारे संघर्ष टाळण्यासाठी आणि सोडवण्याच्या क्षमतेने सुसज्ज करण्याचा प्रयत्न करते संवाद आणि वाटाघाटीद्वारे हिंसाचाराचा अवलंब न करता मूळ कारणे, आणि तरुणांना जबाबदार नागरिक बनण्यास सक्षम करा जे मतभेदांसाठी खुले आणि इतर संस्कृतींचा आदर करतात. शांतता शिक्षणात जागतिक नागरिकत्व, सामाजिक आणि पर्यावरणीय न्यायाचे विषय आणि मुद्दे समाविष्ट आहेत.
वर्गात, उन्हाळी शिबिरांमध्ये, आणि इतर प्रत्येक योग्य जागांवर, मानवाधिकार किंवा शाश्वत विकासाचे ध्येय, समवयस्क मध्यस्थीचे प्रशिक्षण आणि सभ्य सामाजिक जीवनातील इतर सॉफ्ट कौशल्यांवर चर्चा करणे, आम्ही शांतीसाठी युरोपच्या नागरिकांच्या आणि पुढच्या पिढीच्या शिक्षणासाठी शिक्षण देतो. पृथ्वी, सर्व मानवांचा मातृ ग्रह. शांततेचे शिक्षण आशेपेक्षा अधिक देते, खरंच, हे एक दृष्टी देते की आपली मुले आणि आमच्या मुलांची मुले आजच्या काळातील भीती आणि वेदना रोखू शकतात आणि आपल्या ज्ञान आणि सर्जनशील आणि लोकशाही शांतीच्या सर्वोत्तम पद्धतींचा वापर खरोखर आनंदी लोक होण्यासाठी करू शकतात.
युरी शेलियाझेंको हे युक्रेनियन पॅसिफिस्ट चळवळीचे कार्यकारी सचिव, युरोपियन ब्युरो फॉर कन्सेंटियस ऑब्जेक्शन बोर्डचे सदस्य, बोर्ड ऑफ बोर्डचे सदस्य आहेत. World BEYOND War. त्याने 2021 मध्ये मास्टर ऑफ मिडिएशन आणि कॉन्फ्लिक्ट मॅनेजमेंट पदवी आणि 2016 मध्ये KROK युनिव्हर्सिटीमध्ये लॉ ऑफ मास्टरची पदवी आणि 2004 मध्ये कीवच्या तारस शेवचेन्को नॅशनल युनिव्हर्सिटीमध्ये गणिताची पदवी प्राप्त केली. शांतता चळवळीतील सहभागाव्यतिरिक्त, ते एक पत्रकार, ब्लॉगर, मानवाधिकार रक्षक आणि कायदेशीर अभ्यासक, दहापट शैक्षणिक प्रकाशनांचे लेखक आणि कायदेशीर सिद्धांत आणि इतिहासाचे व्याख्याते आहेत.
