World BEYOND War പരിചയസമ്പന്നരും നിപുണരും ചലനാത്മകവുമായ സ്പീക്കറുകൾ നിറഞ്ഞ ഒരു സ്പീക്കർ ബ്യൂറോ ഉള്ളതിൽ അഭിമാനിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ ഇവന്റിലേക്കോ ക്ലാസ് മുറിയിലേക്കോ ഒരു സ്പീക്കറെ കൊണ്ടുവരാൻ നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ ഇവിടെ ക്ലിക്കുചെയ്യുക, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കുമെന്ന് ഞങ്ങളെ ബന്ധപ്പെടുക. World BEYOND War നിങ്ങളുടെ ഇവന്റ് ഓർഗനൈസുചെയ്യുന്നതിനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനും നിങ്ങളെ സഹായിക്കാനാകും. ഈ സ്പീക്കറുകളിൽ ഭൂരിഭാഗവും യാതൊരു നിരക്കും കൂടാതെ സംസാരിക്കുന്നതിൽ സന്തുഷ്ടരാണ്, പ്രത്യേകിച്ചും യാത്രകളില്ലാത്ത വെർച്വൽ ഇവന്റുകൾക്കായി. ഏത് സാഹചര്യത്തിലും, World BEYOND War ഞങ്ങളുടെ അവസാനത്തിൽ യാതൊരു നിരക്കും കൂടാതെ നിങ്ങളെ അവരുമായി ബന്ധപ്പെടുന്നതിൽ സന്തോഷമുണ്ട്.
“ഒരു ക്ഷണിക്കാൻ മടി തോന്നുന്നതിൽ നിന്ന് ഞാൻ മാറി World BEYOND War എന്റെ ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് സ്പീക്കർ ക്ഷണിക്കുന്നതിനുള്ള ആവേശത്തോടെ World BEYOND War എല്ലാ വർഷവും എന്റെ ക്ലാസ്സിലേക്ക്. നമ്മിൽ മിക്ക അധ്യാപകരുടെയും കാര്യത്തിലെന്നപോലെ, എന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവിശ്വസനീയമാംവിധം ദേശസ്നേഹികളാണ്, യുദ്ധം അനിവാര്യവും നല്ലതുമാണെന്ന് പഠിപ്പിക്കുന്ന ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച് ഇടുങ്ങിയ വീക്ഷണമുണ്ട്. അമേരിക്കയുടെ എല്ലാ യുദ്ധങ്ങളും മഹത്വമുള്ളവയല്ലെന്ന് ആരെങ്കിലും നിർദ്ദേശിച്ചാൽ എന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ചെവി ഓഫ് ചെയ്യുമോ എന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പില്ല, പക്ഷേ നേരെ മറിച്ചാണ് സംഭവിച്ചത്. മിസ്റ്റർ സ്വാൻസന്റെ യുക്തിസഹവും നന്നായി പിന്തുണയ്ക്കുന്നതുമായ സമീപനം മനസ്സ് തുറന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ മികച്ച ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചു, സജീവമായ ഒരു ചർച്ച നടന്നു. അവസാനം, യുദ്ധം യുക്തിരഹിതമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കാണാൻ കഴിഞ്ഞു, അതിലും പ്രധാനമായി, യഥാർത്ഥ പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത പരിഹാരങ്ങൾ സങ്കൽപ്പിക്കാൻ അവരുടെ മനസ്സ് തുറന്നു. ”
കാതറിൻ മർഫിടീച്ചർ ഓഫ് എത്തിക്സ് ആൻഡ് സോഷ്യൽ ജസ്റ്റിസ്, ഗോൺസാഗ ഹൈസ്കൂൾ, വാഷിംഗ്ടൺ ഡി.സി.
"ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി സംസാരിക്കാൻ ഞാൻ മിസ് കാത്തി കെല്ലിയെ രണ്ടുതവണ ക്ഷണിച്ചു. രണ്ടുതവണയും, ഏറ്റവും മികച്ച അനുഭവങ്ങളിലൊന്നായിരുന്നു. ഇറാഖിന്മേലുള്ള യുഎസ് ഉപരോധത്തെക്കുറിച്ചും താൻ കണ്ടതും സാക്ഷ്യം വഹിച്ചതുമായ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള തന്റെ നേരിട്ടുള്ള അനുഭവം മിസ് കെല്ലി പങ്കിട്ടു. ഉപരോധം മൂലം മരിക്കുന്ന ആളുകളിൽ നിന്ന് നേരിട്ട്, "നിങ്ങൾ എവിടെ നിൽക്കുന്നു, നിങ്ങൾ കാണുന്നതെന്താണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുന്നു" എന്ന് കെല്ലി പ്രസ്താവിച്ചു. ഈ ഉദ്ധരണി ഞങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടുമ്പോഴെല്ലാം എന്റെ ക്ലാസിൽ മാത്രമല്ല, ഞങ്ങൾ പോകുന്ന മുദ്രാവാക്യമായി മാറി കാത്തിയെക്കുറിച്ച് എന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ചിന്തിച്ചത് ഇതാണ്: "എനിക്ക് ഏറ്റവും ശ്രദ്ധേയമായത് മറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കാൻ തന്റെ സുരക്ഷ മാറ്റിവെക്കാനുള്ള കാത്തി കെല്ലിയുടെ കഴിവാണ്, കൂടാതെ അവൾ അനീതിയായി കാണുന്നതിനെതിരെ അവൾ എങ്ങനെ നിലകൊള്ളുന്നു." മറ്റൊരു വിദ്യാർത്ഥി "അവളുടെ സംസാരം കേട്ടതിനുശേഷം, ഉപരോധസമയത്ത് ഇറാഖിലെ ജനങ്ങളെ സഹായിക്കാനുള്ള അവളുടെ ശ്രമങ്ങളിൽ അവൾ അവളോടൊപ്പം വഹിച്ച അപാരമായ കരുതലും ഉദ്ദേശവും അത് ശരിക്കും വീക്ഷണത്തിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു." ഓരോ മീറ്റിംഗിലും, ഞങ്ങൾ വളരെയധികം കരുതലും ദയയും പഠിക്കുന്നു. ഒരു യഥാർത്ഥ മനുഷ്യനാകുന്നത് എങ്ങനെ, കൂടാതെ, അവളുടെ സമാധാനം കെട്ടിപ്പടുക്കാനുള്ള ശ്രമവും ഈ പാത സ്വീകരിക്കാൻ എന്റെ നിരവധി വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രേരിപ്പിച്ചു.
നൂർ ഗാസിഇറാഖിന്റെ ആധുനിക ചരിത്രത്തിലെ സംഘർഷത്തെക്കുറിച്ച് UNC ചാപ്പൽ ഹില്ലിലെ സമാധാനം, യുദ്ധം, പ്രതിരോധം എന്നീ വകുപ്പിലെ അധ്യാപകൻ.
"നമ്മുടെ കാലത്തെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട വിഷയമായ യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചോ അല്ലെങ്കിൽ എപ്പോൾ വേണമെങ്കിലും എന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളോട് സംസാരിക്കാൻ കഴിയുന്ന വിദഗ്ധരെക്കുറിച്ച് ഞാൻ കാസ്റ്റുചെയ്യുമ്പോൾ, ഞാൻ രണ്ട് കാര്യങ്ങൾക്കായി നോക്കുന്നു. ആദ്യം, വലിയ ചിത്രം മുതൽ വിശദാംശങ്ങൾ വരെ വസ്തുതകളുടെ കൽപ്പന രണ്ടാമതായി, അഭിനിവേശവും ശക്തമായ വീക്ഷണവും. ധാരാളം സംസാരിക്കുന്നവർ ഒരു മാനദണ്ഡം പാലിക്കുന്നു, എന്നാൽ വളരെ കുറച്ചുപേർ മാത്രമേ രണ്ടും പാലിക്കുന്നുള്ളൂ. ഡേവിഡ് സ്വാൻസൺ രണ്ടിനെയും പിന്നീട് ചിലരെയും കണ്ടുമുട്ടുന്നു. യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള എന്റെ സെമിനാറിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി സംസാരിക്കുന്നത് ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. അവൻ അവരെ ഉണർത്തുന്നു, അവൻ അവരുടെ ശ്രദ്ധ പിടിച്ചുപറ്റുന്നു.സാധ്യമായ എല്ലാ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ആകർഷകമായ ഉത്തരവും അവന്റെ വീക്ഷണത്തോടുള്ള എല്ലാ വെല്ലുവിളികളും അവനുണ്ട്. ഒരേയൊരു പ്രശ്നം ഡേവിഡ് വിടവാങ്ങുമ്പോൾ എന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾ നിരാശരായി അവർ എന്നോടൊപ്പം അവശേഷിക്കുന്നു എന്നതാണ്."
ജോൺ ഹോർഗൻരചയിതാവ്, യുദ്ധത്തിന്റെ അവസാനം; പ്രൊഫസർ, സ്റ്റീവൻസ് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് ടെക്നോളജി
മുമ്പത്തെ
അടുത്തത്
പേര് ▲ | ഭൂഖണ്ഡം ▲ | രാജ്യം ▲ | സംസ്ഥാനം / പ്രദേശം ▲ | വിഷയങ്ങള് | ഓർഡർ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
ലഹ ബോൾഗർ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ഒറിഗൺ | ക്ലോസ് ബേസ്, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, വെറ്ററൻസ്, മിത്ത്സ്, അധാർമിക, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം, യുദ്ധ ഡ്രോണുകൾ | ബയോ | ബോൾഗർ | |
ഡേവിഡ് സ്വാൻസൺ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | വെർജീനിയ | അടയ്ക്കൽ അടിത്തറ, വിഭജനം, പരിസ്ഥിതി, വിദ്യാഭ്യാസം, നിയമം, പുരാണങ്ങൾ, വർഗീയത, പോലീസ്, അധാർമിക, പൗരസ്വാതന്ത്ര്യം, അപകടം, സാമ്പത്തിക ചെലവ്, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം | ബയോ | സ്വാൻസൺ | |
ഗ്രേറ്റോ സരോ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ന്യൂയോർക്ക് | വിഭജനം, സംഘടനം, പരിസ്ഥിതി, സ്ത്രീകൾ, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം, യുവാക്കൾ | ബയോ | സാരോ | |
ആലീസ്സ് സ്ലറ്റർ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ന്യൂയോർക്ക് | കെട്ടുകഥകൾ, അധാർമികം, അപകടം, സാമ്പത്തിക ചെലവ്, പൊരുത്തക്കേട് കൈകാര്യം ചെയ്യൽ, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം | ബയോ | സ്ലേറ്റർ | |
താമര ലോറിൻസ് | ഉത്തര അമേരിക്ക | കാനഡ | ഒന്റാറിയോ | സംഘടിപ്പിക്കുക, പരിസ്ഥിതി, സ്ത്രീകൾ, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, സൈനികവൽക്കരണം, വിഭജനം | ബയോ | ലോറിൻസ് | |
ഫിൽ ഗിറ്റിൻസ് | യൂറോപ്പ് | ഇംഗ്ലണ്ട് | വിദ്യാഭ്യാസം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, പൊരുത്തക്കേട് കൈകാര്യം ചെയ്യൽ, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം, യുവാക്കൾ | ബയോ | ഗിറ്റിൻസ് | ||
പാട്രിക് ഹില്ലർ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ഒറിഗൺ | വിദ്യാഭ്യാസം, പുരാണങ്ങൾ, അധാർമികം, അപകടം, പൊരുത്തക്കേട് കൈകാര്യം ചെയ്യൽ, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം | ബയോ | ഹില്ലർ | |
അസീസ കാഞ്ചി | ഉത്തര അമേരിക്ക | കാനഡ | ഒന്റാറിയോ | പരിസ്ഥിതി, സ്ത്രീകൾ, നിയമം, പുരാണങ്ങൾ, വർഗീയത, പോലീസ്, അധാർമിക, പൗരസ്വാതന്ത്ര്യം, സമാധാന സംസ്കാരം | ബയോ | കാഞ്ചി> | |
കാത്തി കെല്ലി | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ഇല്ലിനോയിസ് | സംഘടിപ്പിക്കുക, സ്ത്രീകൾ, വിദ്യാഭ്യാസം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, പുരാണങ്ങൾ, വർഗീയത, പോലീസ്, അധാർമിക, അപകടം, സാമ്പത്തിക ചെലവ്, സമാധാന സംസ്കാരം | ബയോ | കെല്ലി | |
ടോണി ജെൻകിൻസ് | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | മെരിലാൻഡ് | വിദ്യാഭ്യാസം, പരിസ്ഥിതി, പുരാണങ്ങൾ, വർഗീയത, അധാർമികം, പൗരസ്വാതന്ത്ര്യം, അപകടം, സാമ്പത്തിക ചെലവ്, പൊരുത്തക്കേട് കൈകാര്യം ചെയ്യൽ, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം, യുവാക്കൾ | ബയോ | ജൻകുകുകൾ | |
മോണിക്ക റോജാസ് | ഉത്തര അമേരിക്ക | മെക്സിക്കോ | സമാധാനം, വിദ്യാഭ്യാസം, യുവത്വം എന്നിവയുടെ സംസ്കാരം | ബയോ | ചുവപ്പ് | ||
പാറ്റ് എൽഡർ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | മെരിലാൻഡ് | പരിസ്ഥിതി, ക er ണ്ടർ റിക്രൂട്ട്മെന്റ്, ക്ലോസ് ബേസ്, ഓർഗനൈസിംഗ്, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം | ബയോ | മൂപ്പൻ | |
ഡേവിഡ് ഹാർട്ഫ് | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | കാലിഫോർണിയ | അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, പുരാണങ്ങൾ, അധാർമികം, സാമ്പത്തിക ചെലവ്, അപകടം, പൊരുത്തക്കേട് കൈകാര്യം ചെയ്യൽ, സമാധാന സംസ്കാരം | ബയോ | ഹാർട്ട്സോഫ് | |
ഗ്രെഗ് ഹണ്ടർ | ഉത്തര അമേരിക്ക | കാനഡ | ആൽബർട്ട | പുരാണങ്ങൾ, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം | ബയോ | വേട്ടക്കാരന് | |
ഡേവിഡ് സ്മിത്ത് | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | മെരിലാൻഡ് | സമാധാന സംസ്കാരം, പൊരുത്തക്കേട് കൈകാര്യം ചെയ്യൽ, സാമ്പത്തിക ചെലവ്, വിദ്യാഭ്യാസം | ബയോ | സ്മിത്ത് | |
വില്യം ഗെയ്മർ | ഉത്തര അമേരിക്ക | കാനഡ | നിയമം, സൈനികവൽക്കരണം, മിത്തുകൾ, ക er ണ്ടർ റിക്രൂട്ട്മെന്റ്, വെറ്ററൻസ്, സമാധാന സംസ്കാരം, വിദ്യാഭ്യാസം | ബയോ | ഗൈമർ | ||
വിൻസ്ലോ മിയേഴ്സ് | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | മെയ്ൻ | പരിസ്ഥിതി, വിദ്യാഭ്യാസം, പുരാണങ്ങൾ, വർഗീയത, അധാർമികം, അപകടം, സാമ്പത്തിക ചെലവ്, പൊരുത്തക്കേട് കൈകാര്യം ചെയ്യൽ, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം | ബയോ | myers | |
ലോറൻസ് വിറ്റ്നർ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ന്യൂയോർക്ക് | അപകടം, സൈനികവൽക്കരണം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, അധാർമിക, പുരാണങ്ങൾ, നിയമം, വിദ്യാഭ്യാസം | ബയോ | വിറ്റ്നർ | |
സ്റ്റേറ്റി ബന്നർമാൻ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | വെർജീനിയ | വെറ്ററൻസ്, അപകടം, അധാർമികം, സ്ത്രീകൾ, മിത്തുകൾ, ക er ണ്ടർ റിക്രൂട്ട്മെന്റ്, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം | ബയോ | ബാനർമാൻ | |
മെഡിയ ബെഞ്ചമിൻ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ഫ്ലോറിഡ | വിഭജനം, സംഘാടനം, പരിസ്ഥിതി, സ്ത്രീകൾ, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, പുരാണങ്ങൾ, വർഗീയത, പോലീസ്, പൗരസ്വാതന്ത്ര്യം, സാമ്പത്തിക ചെലവ്, സമാധാന സംസ്കാരം, യുദ്ധ ഡ്രോണുകൾ | ബയോ | ബെഞ്ചമിൻ | |
റൊണാൾഡ് ഗോൾഡ്മാൻ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | മസാച്യുസെറ്റ്സ് | വിദ്യാഭ്യാസം, സമാധാന സംസ്കാരം, ക er ണ്ടർ റിക്രൂട്ട്മെന്റ്, അധാർമികം | ബയോ | സ്വർണ്ണക്കാരൻ | |
പോൾ ചാപ്പൽ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | കാലിഫോർണിയ | വിദ്യാഭ്യാസം, വെറ്ററൻസ്, മിത്ത്സ്, വർഗീയത, അധാർമികം, അപകടം, ക er ണ്ടർ റിക്രൂട്ട്മെന്റ്, യുവാക്കൾ | ബയോ | ചാപ്പൽ | |
ബ്രൂസ് ഗാഗൺ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | മെയ്ൻ | സൈനികർ, സൈനികവൽക്കരണം, അധാർമികം, സംഘടിതം, അപകടം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, പരിസ്ഥിതി | ബയോ | ഗഗ്നോൺ | |
ജോൺ ലിൻഡ്സെ-പോളണ്ട് | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | കാലിഫോർണിയ | അപകടം, സൈനികവൽക്കരണം, അധാർമികം, വർഗീയത, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, പോലീസ്, സിവിൽ ലിബർട്ടീസ് | ബയോ | ലിൻഡ്സെ-പോളണ്ട് | |
ആൻഡി ഷല്ലാൽ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | വാഷിംഗ്ടൺ ഡി.സി. | അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, പുരാണങ്ങൾ, വർഗീയത, പോലീസ്, അധാർമിക, സാമ്പത്തിക ചെലവ്, സമാധാന സംസ്കാരം | ബയോ | ഷല്ലാൽ | |
ബിൽ സ്കൈറർ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, സമാധാനത്തിന്റെ സംസ്കാരം, സൈനികർ, നിയമം, അധാർമികം | ബയോ | സ്കൈറർ | ||
ബാർബറ വെൻ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | വെർജീനിയ | വിദ്യാഭ്യാസം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, സമാധാന സംസ്കാരം, പോലീസ്, സ്ത്രീകൾ | ബയോ | Wien | |
സ്കോട്ടി ബ്രൂവർ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | സമാധാന സംസ്കാരം, വെറ്ററൻസ് | ബയോ | ബ്രൂവർ | ||
നിക്ക് മോട്ടേൺ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ന്യൂയോർക്ക് | സൈനികവൽക്കരണം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, അപകടം, സിവിൽ ലിബർട്ടീസ്, വർഗീയത, സൈനികർ, ഡ്രോണുകൾ | ബയോ | മോട്ടേൺ | |
റോറി ഫാനിംഗ് | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | വെറ്ററൻസ്, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, വിദ്യാഭ്യാസം, സമാധാന സംസ്കാരം, ക er ണ്ടർ റിക്രൂട്ട്മെന്റ്, മിത്തുകൾ | ബയോ | ആരാധിക്കുന്നു | ||
ജോൺ കെറ്റ്വിഗ് | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | വെർജീനിയ | അധാർമിക, വെറ്ററൻസ്, സാമ്പത്തിക ചെലവ് | ബയോ | കെറ്റ്വിഗ് | |
മൈക്കൽ നോക്സ് | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ഫ്ലോറിഡ | സമാധാന സംസ്കാരം, വിദ്യാഭ്യാസം, പുരാണങ്ങൾ, സൈനികർ, സൈനികവൽക്കരണം | ബയോ | നോക്സ് | |
വെർണർ ലാംഗ് | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ഒഹായോ | അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, വിദ്യാഭ്യാസം | ബയോ | lange | |
ജെയിംസ് മാർക്ക് ലീസ് | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | വെർമോണ്ട് | അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, പരിസ്ഥിതി, സൈനികവൽക്കരണം, നിയമം | ബയോ | ലീസ് | |
എഡ് കിനാനെ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ന്യൂയോർക്ക് | അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം, അധാർമിക, പോരാട്ട ഡ്രോണുകൾ | ബയോ | കിനാനെ | |
റാൻഡി വുഡ്ലി | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ഒറിഗൺ | പരിസ്ഥിതി, വിദ്യാഭ്യാസം, വർഗീയത, അധാർമികം, സമാധാന സംസ്കാരം | ബയോ | വുഡ്ലി | |
കാതി ബെക്ക്വിത്ത് | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ഒറിഗൺ | സമാധാന സംസ്കാരം, വിദ്യാഭ്യാസം, പുരാണങ്ങൾ | ബയോ | ബെക്ക്വിത്ത് | |
ആർതർ കനഗീസ് | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | കാലിഫോർണിയ | സമാധാന സംസ്കാരം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, വിദ്യാഭ്യാസം | ബയോ | കനേഗിസ് | |
ഇസഡിയെ വിളിക്കൂ | ഏഷ്യ | ഇറാൻ | വിദ്യാഭ്യാസം, അധാർമികം, അപകടം, സൈനികർ, സമാധാന സംസ്കാരം, വർഗീയത | ബയോ | ഇസാദി | ||
ഹക്കിം യങ് | ഏഷ്യ | അഫ്ഗാനിസ്ഥാൻ | കാബൂൾ | അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, വിദ്യാഭ്യാസം, സമാധാന സംസ്കാരം, സംഘടിത, അധാർമിക, യുവാക്കൾ | ബയോ | യുവ | |
സുമൻ ഖന്ന അഗർവാൾ | ഏഷ്യ | ഇന്ത്യ | ഡൽഹി | വിദ്യാഭ്യാസം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, പൊരുത്തക്കേട് | ബയോ | അഗർവാൾ | |
ബാരി സ്വീനി | യൂറോപ്പ് | ഇറ്റലി | സിസിലി | വിദ്യാഭ്യാസം, പരിസ്ഥിതി, സംഘടിത, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, അടച്ച അടിത്തറ, സാമ്പത്തിക ചെലവ്, സമാധാന സംസ്കാരം | ബയോ | സ്വീനി | |
പീഡർ കിംഗ് | യൂറോപ്പ് | അയർലൻഡ് | അധാർമികത, അപകടം, സൈനികവൽക്കരണം, വർഗീയത, സമാധാന സംസ്കാരം, വിദ്യാഭ്യാസം, പുരാണങ്ങൾ | ബയോ | രാജാവ് | ||
ജാൻ ഓർഗ്ഗ് | യൂറോപ്പ് | ഡെന്മാർക്ക് | വിദ്യാഭ്യാസം, സമാധാന സംസ്കാരം, സൈനികവൽക്കരണം, മിത്തുകൾ | ബയോ | ഒബർഗ് | ||
മായ ഇവാൻസ് | യൂറോപ്പ് | ഇംഗ്ലണ്ട് | അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, വെറ്ററൻസ്, ഓർഗനൈസുചെയ്യൽ | ബയോ | evans | ||
ഡോണ-മാരി ഫ്രൈ | യൂറോപ്പ് | സ്പെയിൻ | വിദ്യാഭ്യാസം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, സമാധാന സംസ്കാരം, വിദ്യാഭ്യാസം, പരിസ്ഥിതി, യുവാക്കൾ | ബയോ | ഫ്രൈ | ||
ലിസ് റെമ്മേർസ്വാൾ | ഓസ്ട്രേലിയ | ന്യൂസിലാന്റ് | അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, സംഘടിപ്പിക്കൽ, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം | ബയോ | റിമെർസ്വാൾ | ||
ഏഞ്ചലോ കാർഡോണ | തെക്കേ അമേരിക്ക | കൊളമ്പിയ | കുണ്ടിനമാർക | വിദ്യാഭ്യാസം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, സൈനികവൽക്കരണം, പോലീസ്, സിവിൽ ലിബർട്ടീസ്, യുവാക്കൾ | ബയോ | കാർഡോണ | |
റേച്ചൽ സ്മോൾ | ഉത്തര അമേരിക്ക | കാനഡ | ഒന്റാറിയോ | സംഘടിപ്പിക്കൽ, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, പരിസ്ഥിതി, പോലീസ്, സിവിൽ ലിബർട്ടീസ്, സൈനികവൽക്കരണം, വർഗീയത, സ്ത്രീകൾ, വിഭജനം | ബയോ | ചെറിയ | |
മാര്ക് എലിയറ്റ് സ്റ്റീന് | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ന്യൂയോർക്ക് | സമാധാനത്തിന്റെ സംസ്കാരം, പുരാണങ്ങൾ, പരിസ്ഥിതി, ക er ണ്ടർ റിക്രൂട്ട്മെന്റ് | ബയോ | സ്റ്റെയിൻ | |
അലക്സ് മക് ആഡംസ് | ഉത്തര അമേരിക്ക | കാനഡ | ഒന്റാറിയോ | സ്ത്രീകൾ, പുരാണങ്ങൾ, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, സാമ്പത്തിക ചെലവ്, സമാധാന സംസ്കാരം | ബയോ | മെക്കാഡംസ് | |
അലസ്സാന്ദ്ര ഗ്രാനെല്ലി | യൂറോപ്പ് | ഇറ്റലി | സമാധാന സംസ്കാരം, വിദ്യാഭ്യാസം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം | ബയോ | ഗ്രാനെല്ലി | ||
ഗാർ സ്മിത്ത് | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | കാലിഫോർണിയ | പരിസ്ഥിതി, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം, വിദ്യാഭ്യാസം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, പുരാണങ്ങൾ, സാമ്പത്തിക ചെലവ് | ബയോ | സ്മിത്ത് | |
സകുര സോണ്ടേഴ്സ് | ഉത്തര അമേരിക്ക | കാനഡ | നോവ സ്കോട്ടിയ | സ്ത്രീകൾ, പരിസ്ഥിതി, വർഗീയത, സംഘടിത, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, വിഭജനം, സമാധാന സംസ്കാരം | ബയോ | സോണ്ടറുകൾ | |
ഡോണൽ വാൾട്ടർ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | അർക്കൻസാസ് | അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, സംഘാടനം, വിദ്യാഭ്യാസം, പുരാണങ്ങൾ, അധാർമികം | ബയോ | പുഞ്ചിരി | |
ജോൺ റെവാൾ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | വെർമോണ്ട് | അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, വിദ്യാഭ്യാസം, വർഗീയത, അപകടം, പുരാണങ്ങൾ, പരിസ്ഥിതി, വിഭജനം, പൊരുത്തക്കേട് കൈകാര്യം ചെയ്യൽ | ബയോ | പുനർനിർമ്മാണം | |
മരിയ സാന്റല്ലി | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ക er ണ്ടർ റിക്രൂട്ട്മെന്റ്, വെറ്ററൻസ്, അധാർമിക, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം | ബയോ | സാന്റെല്ലി | ||
ഗാരത് പോർട്ടർ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | വെർജീനിയ | കെട്ടുകഥകൾ, അപകടം, അധാർമികം, വിദ്യാഭ്യാസം | ബയോ | പോർട്ടർ | |
ആൻ റൈറ്റ് | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ഹവായി | വെറ്ററൻസ്, നിയമം, അധാർമിക, പുരാണങ്ങൾ, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, പൊരുത്തക്കേട് കൈകാര്യം ചെയ്യൽ | ബയോ | എഴുത്ത് | |
മാത്യു ഹോ | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | നോർത്ത് കരോലിന | വെറ്ററൻസ്, മിത്ത്സ്, വിദ്യാഭ്യാസം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, പൊരുത്തക്കേട് കൈകാര്യം ചെയ്യൽ, അധാർമികം, അപകടം | ബയോ | ഹോ | |
ഡെന്നീസ് കുക്കിനിച്ച് | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ഒഹായോ | പൊരുത്തക്കേട് കൈകാര്യം ചെയ്യൽ, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാനത്തിന്റെ സംസ്കാരം, പുരാണങ്ങൾ, സാമ്പത്തിക ചെലവ് | ബയോ | കുസിനിച്ച് | |
Rivera Sun | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | സമാധാന സംസ്കാരം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, സംഘടനാ, പരിസ്ഥിതി | ബയോ | സൂര്യൻ | ||
വൈവ്സ് എൻഗ്ലർ | ഉത്തര അമേരിക്ക | കാനഡ | ക്യുബെക് | സൈനികവൽക്കരണം, പുരാണങ്ങൾ, സാമ്പത്തിക ചെലവ് | ബയോ | engler | |
ഹെലൻ കാൾഡിക്കറ്റ് | ഓസ്ട്രേലിയ | ആസ്ട്രേലിയ | അപകടം, പരിസ്ഥിതി, അധാർമികം, സൈനികവൽക്കരണം | ബയോ | കാൽഡിക്കോട്ട് | ||
Christine Ahn | ഉത്തര അമേരിക്ക | അമേരിക്ക | ഹവായി | സ്ത്രീകൾ, സമാധാന സംസ്കാരം, പൊരുത്തക്കേട് കൈകാര്യം ചെയ്യൽ, സൈനികവൽക്കരണം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, യുവാക്കൾ | ബയോ | അഹ്ൻ | |
സൽമ യൂസഫ് | ഏഷ്യ | ശ്രീ ലങ്ക | സിവിൽ ലിബർട്ടീസ്, കോൺഫ്ലക്റ്റ് മാനേജ്മെന്റ്, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, സ്ത്രീകൾ, യുവാക്കൾ, സംഘാടനം, സമാധാന സംസ്കാരം, നിയമം | ബയോ | യൂസഫ് | ||
ക്രിസ്റ്റിൻ അച്ചിയേങ് ഒഡെറ | ആഫ്രിക്ക | കെനിയ | വിദ്യാഭ്യാസം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, പൊരുത്തക്കേട് കൈകാര്യം ചെയ്യൽ, യുവാക്കൾ | ബയോ | ഒഡെറ | ||
അലിസൺ ബ്രോയിനോവ്സ്കി | ആസ്ട്രേലിയ | ആസ്ട്രേലിയ | വിദ്യാഭ്യാസം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, പൊരുത്തക്കേട് കൈകാര്യം ചെയ്യൽ, സൈനികവൽക്കരണം, നിയമം | ബയോ | ബ്രോയിനോവ്കി | ||
ആനെയില “ആനി” കാരാസെഡോ | തെക്കേ അമേരിക്ക | വെനെസ്വേല | സംഘർഷം മാനേജ്മെന്റ്, ഓർഗനൈസിംഗ്, യുവത്വം | ബയോ | ആനി-കാരാസെഡോ | ||
യൂറി ഷെലിയാസെങ്കോ | യൂറോപ്പ് | ഉക്രേൻ | വിദ്യാഭ്യാസം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, സംഘട്ടന മാനേജ്മെന്റ്, സൈന്യവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം, ഓർഗനൈസിംഗ് | ബയോ | യൂറി | ||
സിയാന ബംഗുര | യൂറോപ്പ് | UK | സ്ത്രീകൾ, വിദ്യാഭ്യാസം, അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം, സംഘടന | ബയോ | സിയാന | ||
കോളിൻ സ്റ്റുവാർട്ട് | ഉത്തര അമേരിക്ക | കാനഡ | അഹിംസാത്മക ആക്ടിവിസം, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം, സംഘടനാ പ്രവർത്തനം | ബയോ | ഹകെ | ||
ലൂസിയ സെന്റല്ലസ് | തെക്കേ അമേരിക്ക | ബൊളീവിയ | അഹിംസാത്മക ആക്ടിവിസം, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം, സംഘടനാ പ്രവർത്തനം, സ്ത്രീകൾ | ബയോ | ലൂസിയ | ||
ബോബ് ഫിനിയാന | ഉത്തര അമേരിക്ക | കാനഡ | അഹിംസാത്മക ആക്ടിവിസം, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം, സംഘാടനം, കൗണ്ടർ റിക്രൂട്ട്മെന്റ് | ബയോ | ബോബ്-ഫാന്റിൻ | ||
സഹർ വർദി | ഏഷ്യ | ഇസ്രായേൽ | അഹിംസാത്മക ആക്ടിവിസം, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം, സംഘടന, കൗണ്ടർ റിക്രൂട്ട്മെന്റ്, സ്ത്രീകൾ | ബയോ | സഹർ | ||
മർജൻ നഹവണ്ടി | ഏഷ്യ | അഫ്ഗാനിസ്ഥാൻ | അഹിംസാത്മക ആക്ടിവിസം, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം, സംഘടന, വിഭജനം, സ്ത്രീകൾ | ബയോ | മാർജൻ-നഹവണ്ടി | ||
ഗബ്രിയേൽ അഗ്യൂറെ | തെക്കേ അമേരിക്ക | കൊളമ്പിയ | അഹിംസാത്മക പ്രവർത്തനം, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം, സംഘാടനം, യുവാക്കൾ | ബയോ | ഗബ്രിയേൽ-അഗ്യൂറെ | ||
ഗയ് ഫ്യൂഗാപ്പ് | ആഫ്രിക്ക | കാമറൂൺ | വിദ്യാഭ്യാസം, സൈനികവൽക്കരണം, സമാധാന സംസ്കാരം, സംഘാടനം, യുവത്വം | ബയോ | ഗബ്രിയേൽ-അഗ്യൂറെ |