Мајки што сум ги запознал

Повеќе од сто мајки ме контактирале во текот на годините, алармирани за односите што ги развивале нивните тинејџерски деца со воени регрутери на училиште. Тие сакаа да знаат што можат да направат во врска со тоа. Тие беа лути и беа загрижени.

Фактот што овие жени стигнаа до мене и другите активисти за борба против регрутирањето го покажува степенот на тревога што ја доживеале. Тие стравуваа дека нивните ранливи деца ќе се пријават спротивно на нивните желби. Тие беа преплашени дека нивното дете ќе биде убиено додека тие стојат покрај нив. Ова беше движечката сила на нивниот отпор.

Неколку мајки ми рекоа дека длабоко се бунат од присуството на воени регрутери во училиштето на нивното дете и тие го опишаа влијанието што го имале регрутерите врз размислувањето и однесувањето на нивното дете. Тие зборуваа за тешките односи што ги имаа со своите деца. Некои рекоа дека нивното дете имало блиски односи со регрутери на училиште повеќе од две години. Овие мајки биле сигурни дека нивните синови ќе се пријават затоа што нивните момчиња знаеле дека болката ќе им ја нанесе на нивните мајки.

Во Америка, само неколку се подготвени да ризикуваат јавна презир за нивното спротивставување на американската војска или воопшто војната. Сепак, многу од овие мајки биле непријателски настроени, како плен во агол, штитејќи ги своите млади.  

Овие одлични жени ја осудија нееднаквата психолошка предност што ја имаа вработените во однос на своите деца и недостатокот на поддршка што ја имаа откако се соочија со администрацијата на училиштето. Тие беа вознемирени и вознемирени од правењето бранови и некои опишаа чувства на параноја родени од незадоволството што го наидоа во нивните заедници поради нивното спротивставување на војската. Дејствувале од loveубов кон своите деца.

Полот игра улога во кошмарот за вработувања што се игра низ целата земја. Татковците обично не се вклучени во спротивставување на војската во средните училишта. Мајки се. Во меѓувреме, мајките никогаш не ми се обратиле поради стравот дека нивните ќерки можат да се пријават.

Можеби повеќето прогонувачки, многу мајки рекле дека нивните деца не се способни да донесат одлука со ваква големина на толку мала возраст. Не е изненадувачки. Американското здружение за јавно здравје АПХА вели дека постојат значителни докази дека адолесцентниот мозок не е опремен да прави точни пресметки на ризик во врска со воената регрутација.

АПХА укажува на поголема веројатност дека најмладите војници ќе доживеат зголемени ризици за менталното здравје, вклучувајќи стрес, злоупотреба на супстанции, синдроми на вознемиреност, депресија, посттрауматско стресно нарушување и самоубиство. АПХА вели дека врбувачите вршат агресивно однесување во обид да стекнат доверба и доверба кај детето. Регрутерите се исклучително шармантни, додека не ги почитуваат јасните граници.

Овие мајки се борат злобно. Понекогаш тие се во можност да ги задржат своите деца да не се пријавуваат; понекогаш тие не можат. Понекогаш тие се клучни во принудувањето на училиштата да ги менуваат своите политики во однос на пристапот што го имаат регрутерите до студентите во кампусот. Понекогаш тие успеваат да го ограничат протокот на информации од нивното училиште до командата за регрутирање.

Една мајка на Средниот Запад стапи во контакт со мене за нејзините длабоки грижи за начинот на кој регрутерите се спријателуваа со нејзиниот син на училиште. Таа рече дека регрутерите владееле неверојатно со училиштето.

(После се, Страна 2 од прирачникот за регрутер повици за „сопственост на училиште.“)

Нејзиниот син се запишал против нејзините желби. Две години подоцна беше убиен во Авганистан. Ми се јави неколку дена по разорната вест. Таа се согласи погребот на нејзиниот син да биде снимен на Националните гробишта во Арлингтон, снимен од меѓународна новинска организација, која известуваше за нејзиниот отпор кон регрутирање во училиштето. Таа рече дека мора да го стори тоа. Нејзиниот кошмар се оствари.

Една мајка со мексиканско потекло надвор од Денвер, која го опиша воспитувањето на своето тинејџерско момче без татко, избезумено го опиша блиското пријателство на нејзиниот син со воен регрутер од мексиканско потекло што го гледаше скоро секој ден на училиште. Двајцата поминаа часови играјќи кошарка еден на еден, а нејзиното дете на крајот се запиша. Регрутерот на армијата стана „како татко“.

Добив уште еден повик од една мајка во Колорадо. Неколку ученици на училиште, вклучувајќи го и нејзиниот син, објавија дека слушнале еден армиски регрутер како се однесува на мала група студенти како „педери“ додека администрирале ASVAB до 500 за време на годишната сесија на воен тест на училиштето. Резултирачката бука, последователно зафатена во локалниот весник, се фокусираше на анти-геј лажливец, но не обрнуваше внимание на присилното тестирање на 500. Еден од студентите што го слушнале коментарот рече дека неколку студенти кои не биле задоволни што биле принудени да земат тестот беше издвоен од вработените. „Војниците нè одбраа поради изгледот“, рече помладиот од училиштето.

Воодушевена мајка од Северна Каролина се јави да ми каже дека нејзиниот син и уште двајца одбија да го полагаат потребниот тест АСВАБ во училиште и беа испратени во собата за притвор за тој ден. Локалниот весник се согласи да напише приказна, генерално застанувајќи на страна на училиштето со инсистирање сите ученици да полагаат воен испит. Во него, директорот објасни: „Немам многу трпеливост со луѓе кои одбиваат да полагаат проценка - или одбиваат нешто на што учествува целото нивно одделение“.

Мајка на помлад од средно училиште во Georgiaорџија во е-пошта објасни директорот на нејзиниот син дека АСВАБ има мандат според федералниот закон. Таа се проверуваше дали ова е вистина. Не е, се разбира.

Објавување на социјалните мрежи и дистрибуирање флаери на денот на тестот, двајца неименувани 17-годишни постари лица убедија половина од помладата класа да одбијат да го полагаат тестот. Неколку студенти кои седеа на тестот пополнија неисправни информации.  

Мајка од Флорида, Торија Латни ми рече дека советникот во средното училиште на нејзиниот син во Флорида ги предупредил постарите лица дека тестот за воена регрутација е услов за дипломирање. Латни го истражуваше ова прашање и одби да му дозволи на нејзиниот син да полага тест. Латни беше бестрашен. САД денес ја пријавил велејќи: „Бев лут, многу лут. Се чувствував измамен, измамен, како луѓето да се обидуваат да минат зад грб и да им ги дадат приватните информации на моето дете на војската “.

Мајка од Орегон испратила е-пошта за да праша дали е „легално“ нејзиниот син да се бара да полага тест за упис наредниот ден на училиште. Објаснив дека улогата на војската е јасна како кал. Јас веројатно беше во рамките на законот, во беззаконска земја, објаснив. Командата за регрутирање вели дека не бара децата да земаат ASVAB. Наместо тоа, војската соопшти дека ќе соработува со училишни службеници кои бараат учениците да ја полагаат.  

Според воените прописи, Ако училиштето бара од сите ученици од одделение да тестираат, ДОД „ќе го поддржи“. Погледнете Регулатива за набавки на кадри на ДОД 3.1.е. Децата во илјада училишта се принудени да полагаат воен тест за војска.

Следниот ден, нејзиниот син и друго момче случајно избрале одговори, предизвикувајќи двете момчиња да бидат отстранети од 1-от наредник наредник во училиштето. Оваа мајка, како и многу други, го поттикна и го охрабри отпорот на нејзиниот син.

Една мајка на Средниот Запад должно го проучувала прашањето за присилно воено тестирање во текот на неколку месеци. Сто пораки се враќаа напред и назад со разменети и потрошени стотици илјади зборови. Кога пристигна денот за задолжително воено тестирање, нејзиното момче организираше „Ден на прескокнување постари“ што успеа да спречи половина од постарите од училиштето да полагаат тест.  

Една мајка во Мериленд, која исто така работеше како советник за водство во средното училиште во кое учеше нејзиниот син, ми испрати изманипулирана правна форма произведена од локалниот баталјон за регрутирање што предизвика сите резултати од тестовите АСВАБ да бидат испратени до регрутерите без да им понуди на училиштето можност да ги задржуваат информациите.  

Зборував со вознемирена мајка од Минеаполис, која по електронска пошта рече дека нејзиното дете е пријател на регрутер во училиште, кој исто така минуваше време во локалниот Еплби каде нејзиниот син работеше со скратено работно време.  

Друга мајка во Вашингтон, стапи во контакт, за да каже дека нејзиното момче автоматски било ставено во програмата JROTC на училиште кога тој започнал да посетува државно училиште во ДЦ во 9th одделение „Само што не сакам да ракува со тие пиштоли, рече таа“. Таа го извади.

Имав контакт со десетина мајки кои мислеа дека веќе ја изгубиле битката. Веднаш штом нивното дете наполни 18 години, регрутерите ги натераа да го потпишат знакот Документ за воена регрутација / повторно запишување ДД 4. Ова ги смести нивните деца во Програмата за одложен влез, (ДЕП). ДЕП им овозможува на постарите од средните училишта да се пријават во војската пред датумот кога ќе бидат испратени на основна обука. Мајките сакале да знаат дали нивното дете може да излезе од ДЕП.  

Мајки во Тексас, Кентаки и Арканзас, чии деца биле во ДЕП, рекрутерите им рекле на своите синови дека ќе бидат уапсени доколку не се пријават на основна обука. Еден регрутер рече дека непријавување подразбира задолжително затворско време. Мајка од Охајо рече дека регрутер испратила заканувачки СМС-пораки кога нејзиниот син рече дека повеќе не сака да се пријави. Сите овие мајки беа во неверување кога објаснив дека најлесниот начин да се излезе од ДЕП е да не прават ништо. Објаснив дека не е потребно еден млад регрут да ја известува војската дека веќе не е подготвен да стане член на вооружените сили. Одбивањето да се пријави во логорот значи дека кошмарот заврши.

Американските воени регрути, особено во јавните средни училишта, се одвратна, психолошка потрага по која се наоѓаат внимателно одбрани војници обучени во психологијата на воени регрутирање против ранливи деца. Тоа е застрашувачка јавна политика и време е да се стави крај.