Savanorių dėmesio centre: Krystal Wang

Kiekvieną mėnesį mes dalijamės istorijomis World BEYOND War savanoriai visame pasaulyje. Norite savanoriškai dirbti World BEYOND War? El greta@worldbeyondwar.org.

Iš kur:

Pekinas, Kinija / Niujorkas, JAV

Kaip įsitraukėte į prieškarinį aktyvumą ir World BEYOND War (WBW)?

Kaip „Facebook“ grupės socialinių tinklų moderatorius Žmonės kuriantys taiką, aš sužinojau apie World BEYOND War nuo tada, kai kūriau #FindAFriendFriday įrašų seriją, kuria siekiama pasidalinti pasauliniais taikos kūrimo tinklais su Facebook bendruomene. Kai ieškojau išteklių, mane visiškai apėmė WBW darbas.

Vėliau su savo Facebook komanda dalyvavau 24 valandas trukusioje pasaulinėje taikos konferencijoje „Weaving a Shared Future Together“, kurioje surengėme 90 minučių įgūdžiais pagrįstą sesiją „Atrask savo taikos kūrimo superjėgą“. Man pasisekė, kaip tik toje konferencijoje susitikau su daktaru Philu Gittinsu, WBW švietimo direktoriumi.

Nuo tada mano bendradarbiavimą su WBW paskatino bendradarbiavimas su dr. Phill Gittins kitose programose, pvz., Tarptautinės jaunimo dienos internetiniame seminare Human Rights Education Associates (HREA), kuriame dirbau studentų praktikante. Bendrai tikėdamas, kad švietimas yra veiksmingas būdas sukurti tvarią taiką ir socialinį teisingumą, esu labai motyvuotas prisijungti prie WBW pastangų prisidėti prie antikarinių / taikos pastangų visame pasaulyje.

Kokios savanoriškos veiklos rūšys?

Mano stažuotė WBW apima įvairią savanorišką veiklą, kurios centre Taikos švietimo ir veiksmų dėl poveikio (PEAFI) programa. Vienas iš mano vaidmenų komandoje yra bendravimas ir informavimas per socialinius tinklus, dalyvaujant kuriant socialinės žiniasklaidos strategijas PEAFI programai ir galbūt kituose taikos švietimo projektuose WBW. Tuo tarpu aš palaikau PEAFI programos stebėsena ir vertinimas (M&E)., padedanti rengti M&E planą, rinkti ir analizuoti duomenis bei rengti M&E ataskaitą. Taip pat esu renginių komandos savanorė, dirbu su kolegomis, kad atnaujinčiau WBW įvykių kalendoriaus puslapis reguliariai.

Kokia jūsų aukščiausioji rekomendacija tiems, kurie nori įsitraukti į WBW?

Tiesiog padarykite tai ir būsite dalis pokyčių, kuriuos nori matyti visi. WBW nuostabus dalykas yra tai, kad jis skirtas ir patyrusiems kovos su karu aktyvistams, ir tokiam šios srities naujokui kaip aš. Viskas, ko jums reikia, yra pamatyti problemą, kuri jus trikdo, ir jausti, kad norite ką nors padaryti, kad ją pakeistumėte. Čia galite rasti jėgų, įkvėpimo ir išteklių.

Praktiškesnė rekomendacija būtų pradėti savo kelionę už taiką nuo a Taikos švietimo internetinis kursas WBW, kuri gali padėti jums sukurti žinių bazę ir susijusius gebėjimus jūsų asmeninei aistrai arba profesiniam tobulėjimui socialinių pokyčių srityje.

Kokią perspektyvą buvimas iš Kinijos ir JAV suteikia Kinijos demonizavimui, kuris auga JAV vyriausybėje ir žiniasklaidoje?

Iš tikrųjų tai yra klausimas, kuris mane jaudina ilgą laiką ir su kuriuo turiu kovoti beveik kasdien. Atrodo, tikrai sunku būti kažkur tarp jų, nes tarp Kinijos ir JAV – dviejų man labai svarbių šalių – įtampa. Nedaug žmonių yra atleisti nuo nuolat populiarėjančios neapykantos įtakos. Viena vertus, mano šalies žmonės labai abejojo ​​mano sprendimu studijuoti JAV, nes jie abejotų viskuo kitu, susijusiu su tuo įsivaizduojamu priešu. Bet, laimei, mane palaiko šeima ir geriausi draugai. Kita vertus, kaip žmogaus teisių švietimo studentui JAV, yra kankinimas matyti žmogaus teisių atakas prieš Kiniją tiek JAV žiniasklaidoje, tiek net akademinėse atvejų studijose. Tačiau, laimei, tuo pat metu galiu rasti vilties iš augančių priešingų pasakojimų mano mokyklos bendruomenėje ir už jos ribų.

Dažniau atrodo, kad priprantame dėl visko kaltinti politines darbotvarkes. Tačiau mums gali tekti patiems sugriauti mitą, kad „priklausymas“, apibrėžimas, kas mes esame, turi būti grindžiamas „kitoniškumu“, savęs suvokimu, kas mes nesame. Tiesą sakant, sveikas patriotizmas yra daug daugiau nei aklas didžiavimasis tuo, kas esame. Prie meilės tėvynei turėtų būti siejama kritinė orientacija, kuri skiria konstruktyvų patriotizmą, ugdantį vienybę, nuo destruktyvaus nacionalizmo, skatinančio segregaciją.

Rašydamas taikos mokymo programą, skirtą pokonfliktinėms situacijoms, daugiausia dėmesio skirdamas žmogaus teisėms ir jaunimo aktyvizmui, galvojau, kaip susieti taiką ir aktyvizmą – dvi sąvokas, kurių tonai atrodo šiek tiek prieštaringi. Dabar, apmąstydamas kritišką patriotizmo priedą, norėčiau pasidalinti citata iš savo pamokų planų, kad užbaigčiau atsakymą – taika niekada nėra „viskas gerai“, o labiau tavo širdies balsas, kad „Aš tikrai nesu. Gerai su tuo." Kai daugumai netinka tai, kas yra teisinga, ji nebus toli nuo „ledo“. Kai dauguma nebetyla, mes einame į taiką.

Kas jus įkvepia palaikyti pokyčius?

Mokytis, užmegzti ryšius ir imtis veiksmų. Tai yra trys svarbiausi dalykai, kurie mane nuolat įkvepia pasisakyti už pokyčius.

Pirmiausia, būdamas magistrantūros studentas, esu labai entuziastingai dėmesingas taikos ugdymui ir nekantrauju pasinaudoti šia savanorystės galimybe, kad pagerinčiau savo supratimą ir mąstymą apie tvarią taiką, tarpkultūrinį bendravimą ir tarptautinį vystymąsi.

Kita vertus, kaip tikintis socialine žiniasklaida ir komunikacija, esu labai motyvuotas užmegzti ryšius su platesne taikos kūrimo bendruomene, tokia kaip WBW tinklas. Bendravimas su bendraminčiais, tokiais kaip jaunieji taikos kūrėjai PEAFI programoje, mane visada atgaivina ir suteikia energijos įsivaizduoti teigiamus pokyčius.

Galiausiai, aš giliai tikiu, kad taikos ir žmogaus teisių ugdymas turi būti orientuotas į „širdis, galvas ir rankas“, o tai ne tik apima žinių, vertybių ir įgūdžių mokymąsi, bet, svarbiausia, skatina socialinius pokyčius. Šia prasme tikiuosi pradėti nuo kiekvieno pasaulio žmogaus „mikroaktyvizmo“, kurį dažnai netyčia nepastebime, tačiau kuris yra toks konstruktyvus platesniems ir gilesniems pokyčiams aplink mus visus.

Kaip koronaviruso pandemija paveikė jūsų aktyvumą?

Tiesą sakant, mano aktyvumo patirtis tik prasidėjo COVID-19 pandemijos metu. Magistrantūros studijas Kolumbijos universitete pradėjau lankyti virtualiai. Nepaisant didžiulių karantino laikų iššūkių, nepakartojamoje gyvenimo perkėlimo internete patirtimi radau nemažai teigiamos energijos. Vadovaudamas taikos ir žmogaus teisių kursui bei profesoriaus moksliniam jaunimo aktyvizmo tyrimui, aš pakeičiau savo dėmesį į Taikos ir žmogaus teisių švietimą, kuris man suteikia visiškai naują požiūrį į švietimą. Pirmą kartą supratau, kad švietimas gali būti toks įtakingas ir transformuojantis, o ne tik atkartoti socialinę hierarchiją, kaip aš ją suvokiau.

Tuo tarpu COVID-19 pandemija padarė pasaulį mažesnį ne tik tuo, kad mus visus sieja ši precedento neturinti krizė, bet ir todėl, kad ji parodo mums daugybę galimybių, kaip žmonės gali susisiekti vieni su kitais. bendri taikos ir teigiamų pokyčių tikslai. Prisijungiau prie daugelio taikos tinklų, įskaitant taikos švietimo tinklo studentų koordinatorių savo kolegijoje. Semestro pradžioje organizavome renginį, kviečiantį mokyklos narius ir bendraamžius pasikalbėti apie „kokius pokyčius norite padaryti pasaulyje po pandemijos“. Maždaug per savaitę išgirdome žmonių vaizdo atsakymus iš visų pasaulio kampelių, kuriuose dalijamasi visiškai skirtinga patirtimi ir rūpesčiais pandemijos metu bei bendra vizija dėl pageidaujamos ateities.

Taip pat verta paminėti, kad bendradarbiauju su pandemijos mokymo programa, skirta žmogaus teisių švietimo NVO, įsikūrusiai JAV, kuri buvo bandoma vidurinėse vidurinėse mokyklose visame pasaulyje. Dabartiniame darbe, susijusiame su išplėstiniais moduliais, daugiausia dėmesio skiriu klimato kaitai ir pandemijai bei pažeidžiamoms mergaitėms pandemijos metu. Abu šie dalykai leidžia pabrėžti socialinio teisingumo problemas žmonių sveikatos krizės kontekste, todėl jauni studentai imasi COVID-19 pandemija – puiki galimybė apmąstyti pasaulį ir tapti pokyčių kūrėjais.

Paskelbta 16 m. Lapkričio 2021 d.