ໂດຍ Anthony Lonetree, Star Tribune
ຄະນະນັກຮ້ອງໄດ້ຮ້ອງເພງທີ່ສວຍງາມແລະນາຍທະຫານໄດ້ມອບໃຫ້“ ຊ້າຍ, ຂວາ, ຊ້າຍ” ທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງພວກເຂົາໃນຂະນະທີ່ເດີນຂະບວນໃນພິທີການຝຶກຊ້ອມຂອງພະນັກງານ Navy Junior Reserve Officer Corps (JROTC) ໃນວັນພະຫັດທີ່ໂຮງຮຽນ Washington Technology Magnet School ທີ່ເມືອງ St. Paul North.
ຄວາມປະທັບໃຈຈາກການສະແດງວິໄນແລະຄວາມແມ່ນຍໍາ, ທ່ານ John Thein ກ່າວວ່າ“ ທ່ານໄດ້ຕັ້ງແຖບໃຫ້ນັກຮຽນເພື່ອນຂອງທ່ານຕິດຕາມ.”
ຫລາຍຊົ່ວໂມງຕໍ່ມາ, ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຂໍ້ສະ ເໜີ ໃຫ້ເພີ່ມ ໜ່ວຍ ບໍລິການທາງອາກາດ JROTC ຢູ່ທີ່ບໍລິສັດ Highland Park Senior High ໄດ້ ດຳ ເນີນໄປຢ່າງສະດວກສະບາຍຄືກັບຂໍ້ຕີນບິດ.
ບັນດາພໍ່ແມ່ນັກຮຽນແລະສະມາຊິກຊຸມຊົນທີ່ຖືກເຊີນໃຫ້ຊັ່ງຊາຮັບເອົາແຜນດັ່ງກ່າວໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ທີ່ກອງທັບອາກາດໄດ້ເນັ້ນ ໜັກ ໃສ່“ ຄວາມຊື່ສັດ, ການບໍລິການກ່ອນຕົນເອງແລະດີເລີດໃນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເຮັດ,” ໂຄງການ JROTC ເປັນການບຸກລຸກທີ່ບໍ່ຫວັງດີໃນໂຮງຮຽນແລະທະຫານທີ່ປົກຄຸມບາງໆ ອຸປະກອນການທົດແທນທີ່.
ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຮັບສະ ໝັກ ພະນັກງານ, ເຊິ່ງມັກຈະຖືກກ່າວແລະມັກຖືກປະຕິເສດໂດຍຜູ້ສອນແລະນັກຮຽນ JROTC, ໄດ້ ນຳ ເອົາຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ກະທັນຫັນມາສູ່ກອງປະຊຸມທີ່ມີປະຊາຊົນປະມານ 25 ເຂົ້າຮ່ວມ.
“ ຮັກສາທະຫານໄວ້. ປ່ອຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຢູ່ຄົນດຽວ”, Katherine Kleckner, ຜູ້ອາໄສຢູ່ໃນຄຸ້ມບ້ານແລະຫ້ອງສະ ໝຸດ Como Park High ກ່າວ. "ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາເປັນເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາຕ້ອງການທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ດີທີ່ສຸດ ສຳ ລັບພວກເຂົາ, ແລະມັນບໍ່ແມ່ນການແຕ່ງຕົວພວກເຂົາເພື່ອສົງຄາມ."
ປະມານຫ້າຄົນເວົ້າໃນຄວາມໂປດປານທີ່ເຮັດໃຫ້ Highland Park ກາຍເປັນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນທີ 6 ໃນເມືອງ St. Paul ເພື່ອສະ ເໜີ ໂຄງການ JROTC.
ຄົນອື່ນໆໄດ້ວິພາກວິຈານກ່ຽວກັບລັກສະນະດ້ານດຽວຂອງການ ນຳ ສະ ເໜີ JROTC - ນຳ ໂດຍທ່ານ Col. Deon Ford, ຜູ້ທີ່ເບິ່ງແຍງໂຄງການ Air Force JROTC ທີ່ Johnson High - ແລະຂາດການແຈ້ງການຕໍ່ນັກຮຽນແລະຄົນທີ່ບໍ່ແມ່ນພາສາອັງກິດ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວໄດ້ກະຕຸ້ນໃຫ້ Dana Abrams, ເມືອງ ombudsperson, ແລະ Theresa Battle, ຜູ້ຊ່ວຍຜູ້ ອຳ ນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ໃຫ້ ຄຳ ໝັ້ນ ສັນຍາວ່າຈະຈັດກອງປະຊຸມຊຸມຊົນອີກຄັ້ງ ໜຶ່ງ ກ່ອນທີ່ຈະມີການເຄື່ອນໄຫວໃດໆທີ່ຈະ ນຳ ເອົາກອງທັບອາກາດໄປສູ່ເຂດເນີນສູງ.
ທ່ານ Battle ກ່າວວ່າຫລັງຈາກການພົບປະ, "ພວກເຂົາບໍ່ໄປບ່ອນທີ່ພວກເຂົາບໍ່ຕ້ອນຮັບ." “ ພວກເຮົານັບຖືຊຸມຊົນ. ມັນບໍ່ແມ່ນ ສຳ ລັບທຸກໆຊຸມຊົນ.”
ເຂດເນີນສູງແມ່ນມີຄວາມສີວິໄລແລະອຸດົມສົມບູນກວ່າ North End - ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນປະຊາກອນຂອງນັກຮຽນຢູ່ສອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ທີ່ Washington Technology Magnet, 89 ເປີເຊັນຂອງນັກຮຽນມີສິດໄດ້ຮັບອາຫານທ່ຽງໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າຫລືລາຄາຜ່ອນ, ເພີ່ມຂື້ນທົບສອງເທົ່າຢູ່ທີ່ Highland Park. ແຕ່ວໍຊິງຕັນກໍ່ແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການສູງສຸດຂອງເມືອງ. ມັນມີບັນຊີລໍຖ້າຂອງ 262 ໃນທ້າຍລະດູການເຂົ້າໂຮງຮຽນໃນປີນີ້.
ທ່ານ Winston Tucker, ຜູ້ ອຳ ນວຍການໃຫຍ່ຢູ່ເຂດເນີນສູງ Park ກ່າວວ່າການໄປຢ້ຽມຢາມໂຮງຮຽນ North End ໄດ້ຊ່ວຍກະຕຸ້ນການຕັດສິນໃຈຂອງລາວທີ່ຈະ ດຳ ເນີນໂຄງການ JROTC. ນາຍທະຫານເຮັດ ໜ້າ ທີ່ເປັນຜູ້ທັກທາຍແລະເປັນຄູ່ມືໃນເຫດການຕ່າງໆຂອງຊຸມຊົນທີ່ໂຮງຮຽນ, ແລະ Tucker ກ່າວວ່າພວກເຂົາໄດ້ແບ່ງປັນກັບລາວວ່າໂຄງການດັ່ງກ່າວເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຮູ້ສຶກແນວໃດກ່ຽວກັບຄວາມເປັນເຈົ້າຂອງແລະໂອກາດໃນການເປັນຜູ້ ນຳ.
ເຂດເນີນສູງ Park ຍັງຕ້ອງການຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງຫລາຍກວ່າ, ທ່ານກ່າວວ່າ, ມຸມມອງທີ່ໄດ້ຮັບການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ໃນຄືນວັນພະຫັດໂດຍພໍ່ແມ່ສອງສາມຄົນໄດ້ລວບລວມຢູ່ໃນຫໍສະມຸດໂຮງຮຽນ.
ໃນການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງນາງ, Ford ກ່າວວ່າການເປັນຄູສອນວິທະຍາສາດອາວະກາດອາວຸໂສທີ່ Johnson High ແມ່ນວຽກທີ່ນາງມັກ. ເຄິ່ງ ໜຶ່ງ ຂອງຄ່າຈ້າງຂອງນາງແມ່ນໄດ້ຖືກຄອບຄຸມໂດຍກອງທັບອາກາດ. ນາງສອນ“ ປະຫວັດສາດຂອງການບິນ” ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເກົ້າຄົນ, ແລະນາງໄດ້ກ່າວເຖິງຫຼັກສູດການຢູ່ລອດເປັນສິ່ງທີ່ມັກທີ່ສຸດໃນ ໝູ່ ນັກຮຽນ. ປີທີ່ຜ່ານມາ, ນັກຮຽນໄດ້ໄປສວນສາທາລະນະເຂດ Lebanon Hills Region ໃນ Eagan ເພື່ອຮຽນຮູ້ທັກສະຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການກໍ່ສ້າງໄຟ ໄໝ້ ແລະນໍ້າບໍລິສຸດ. ລູກເຮືອຍັງໄປທ່ຽວບິນແລະລ້ຽວລ້ຽວນັ່ງຢູ່ກ້ອງຫ້ອງໂດຍສານ.
ທ່ານນາງກ່າວວ່າ“ ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະແຈ້ງວ່າ: ພວກເຮົາບໍ່ແມ່ນໂຄງການຮັບສະ ໝັກ ພະນັກງານທະຫານ,” "ວຽກຂອງຂ້ອຍແມ່ນໃຫ້ເຄື່ອງມືເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດໃນຊີວິດ."
ນັກວິຈານຂອງຂໍ້ສະ ເໜີ ກ່າວວ່າເຂດເມືອງບໍ່ສາມາດຈ່າຍເງິນຮຸ້ນຂອງໂຄງການໄດ້ $ 100,000 ຂອງມູນຄ່າປະ ຈຳ ປີ $ 200,000 ຂອງໂຄງການ JROTC, ບໍ່ແມ່ນໃນເວລາທີ່ສິລະປະແລະດົນຕີ ກຳ ລັງຖືກຕັດ; ການສິດສອນນັ້ນແມ່ນ“ ວຽກເຮັດງານ ທຳ ຂອງຄູ”, ແລະບໍ່ແມ່ນ ຕຳ ແໜ່ງ ຂອງນາຍພົນ; ຫ້ອງປະຊຸມມີຄົນທີ່ມີສີ ໜ້ອຍ ເກີນໄປ, ຄືກັບຫລາຍໆຄົນທີ່ຮັບໃຊ້ໃນການຕໍ່ສູ້ໃນສົງຄາມ, ແລະວ່າທະຫານຮູ້ວ່າມີເຄື່ອງແບບນັກຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສາມາດເປັນວິທີທາງທີ່ລໍ້ລວງເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າມາສອບເສັງ.
ທ່ານ Brad Sigal, ຜູ້ປົກຄອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກ່າວຕື່ມວ່າ, ໂຄງການ JROTC ຍັງປະກົດວ່າບໍ່ເປັນໄປໄດ້ກັບໂຄງການ International Baccalaureate (IB) ຂອງ Highland Park, ເຊິ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດວຽກເພື່ອສ້າງໂລກທີ່ດີກວ່າແລະມີຄວາມສະຫງົບສຸກ. ໃນການໃຫ້ ສຳ ພາດ, ທ່ານ Tucker ກ່າວວ່າທ່ານເຊື່ອວ່າ JROTC ເໝາະ ສົມກັບໂຄງການ IB ໂດຍການສົ່ງເສີມຄວາມເປັນຜູ້ ນຳ ແລະການບໍລິການຊຸມຊົນ, ພ້ອມທັງຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງການເປັນນັກຄິດທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ຍອມຮັບຄວາມສ່ຽງ.
ຢູ່ Washington Technology Magnet, ບ່ອນທີ່ສອງຂອງນັກຮົບອາວຸໂສ 22 ໄດ້ເຂົ້າເປັນທະຫານຫຼັງຈາກປີ 2014-15, ນັກອາວຸໂສ Yan Zhou Chen ວາງແຜນທີ່ຈະສະ ໝັກ ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ Tufts ແລະສືບຕໍ່ອາຊີບດ້ານວິສະວະ ກຳ ເຄມີ.
ດາບຢູ່ໃນມື, ນາງໄດ້ ນຳ ພາທະຫານຜ່ານການຝຶກຊ້ອມໃນວັນພະຫັດ, ເຊິ່ງເປັນເລື່ອງທີ່ປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດບໍ່ໄດ້ເພາະວ່ານາງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກັບ JROTC ພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າເພື່ອນຄົນ ໜຶ່ງ ໄດ້ເຮັດ.
ໃນຖານະເປັນນັກຮຽນຄົນທີ 9 ຂອງ JROTC, ທ່ານ Zhou Chen ກ່າວວ່າ, "ທ່ານແມ່ນຈຸດສຸມຂອງທ່ານ," ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຄື່ອງແບບຂອງທ່ານເບິ່ງສວຍງາມແລະທ່ານປະຕິບັດຕາມ ຄຳ ສັ່ງ. ນາງກ່າວວ່າໃນທີ່ສຸດ, ທ່ານ ນຳ ພາຄົນອື່ນແລະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການຝຶກອົບຮົມແລະຄວາມກ້າວ ໜ້າ ຂອງນາຍທະຫານຂອງທ່ານ. ເມື່ອຖືກຖາມວ່ານາງບອກນັກຮຽນຜູ້ໃດທີ່ສົງໄສວ່າພວກເຂົາຄວນຈະເປັນທະຫານ, ນາງໄດ້ຕອບໃນອີເມວວ່າ "SERIOUSLY, JOIN!"
ສຳ ລັບການເລືອກທີ່ຈະບໍ່ເຂົ້າໄປເປັນທະຫານ, ນາງກ່າວວ່າມັນເປັນການບັນເທົາທຸກໃຫ້ພໍ່ແມ່ຂອງນາງ.
