ນາຍທະຫານສະຫະລັດອາເມລິກາ ກຳ ລັງສອນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງໂຮງຮຽນລັດ, ເຮັດການ ນຳ ສະ ເໜີ ຢູ່ໂຮງຮຽນ ມື້ເຮັດວຽກ, ປະສານສົມທົບກັບ ໜ່ວຍ ງານ JROTC ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແລະໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ອາສາສະ ໝັກ ເປັນຄູຝຶກກິລາແລະຄູສອນແລະຄູບາອາຫານທ່ຽງໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ກາງແລະປະຖົມ, ສະແດງດ້ວຍນ້ ຳ ໃຈດ້ວຍລະບົບສະເຕີລິໂອ 9,000 ໂດລາ, ນຳ ນັກຮຽນຊັ້ນ XNUMX ໄປທີ່ຖານທັບການທະຫານ ສຳ ລັບວິທະຍາສາດ. ຄຳ ແນະ ນຳ, ແລະໂດຍທົ່ວໄປ ກຳ ລັງຫາສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເອີ້ນວ່າ "ການເຂົ້າຕະຫຼາດທັງ ໝົດ" ແລະ "ຄວາມເປັນເຈົ້າຂອງໂຮງຮຽນ."
ແຕ່ ວຽກງານຕ້ານການຈ້າງງານ ທົ່ວປະເທດສະຫະລັດອາເມລິກາເຮັດການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງພວກເຂົາເອງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ແຈກຢາຍຂໍ້ມູນຂອງຕົນເອງ, ການເລືອກເອົາສະຖານີຮັບສະ ໝັກ, ແລະເຮັດວຽກຜ່ານສານແລະນິຕິ ກຳ ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນການເຂົ້າເຖິງການທະຫານຂອງນັກຮຽນແລະເພື່ອປ້ອງກັນການທົດສອບທາງທະຫານຫຼືການແບ່ງປັນຜົນຂອງການສອບເສັງກັບທະຫານໂດຍບໍ່ມີນັກຮຽນ 'ການອະນຸຍາດ. ການຕໍ່ສູ້ນີ້ ສຳ ລັບຫົວໃຈແລະຈິດໃຈໄດ້ປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດທີ່ ສຳ ຄັນແລະສາມາດແຜ່ລາມໄດ້ຖ້າປະຕິບັດຕາມຕົວຢ່າງຂອງຜູ້ຄັດເລືອກ.
ປື້ມ ໃໝ່ ໂດຍ Scott Harding ແລະ Seth Kershner ເອີ້ນ ການນັບຈໍານວນຜູ້ເຂົ້າຊົມແລະການໂຄສະນາເພື່ອການຊ່ວຍເຫຼືອໂຮງຮຽນສາທາລະນະ ສຳ ຫຼວດການເຄື່ອນໄຫວວຽກງານຕ້ານການຈ້າງງານໃນປະຈຸບັນ, ປະຫວັດແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນອະນາຄົດ. ລວມມີການມີສິດເທົ່າທຽມກັນຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ຫຼາຍຄົນກ່ຽວຂ້ອງກັບການສື່ສານແບບ ໜຶ່ງ ຕໍ່ ໜຶ່ງ ກັບຜູ້ທີ່ມີວຽກເຮັດງານ ທຳ.
ເຈົ້າມັກດອກໄມ້ໄຟບໍ?” ນັກຮົບເກົ່າຂອງສົງຄາມສຸດທ້າຍກ່ຽວກັບອີຣັກອາດຈະຖາມນັກຮຽນຢູ່ໂຮງອາຫານໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. "ແມ່ນແລ້ວ!" ດີ, ຕອບ Hart Viges, "ທ່ານຈະບໍ່ໄດ້ເມື່ອທ່ານກັບມາຈາກສົງຄາມ."
ທ່ານ John Henry ນັກຮົບເກົ່າຂອງສົງຄາມຕໍ່ປະເທດຫວຽດນາມກ່າວວ່າ“ ຂ້ອຍໄດ້ເວົ້າລົມກັບເດັກນ້ອຍຄົນນີ້, ແລະຂ້ອຍໄດ້ເວົ້າວ່າ,“ ມີຄົນໃນຄອບຄົວຂອງເຈົ້າເຄີຍເປັນທະຫານບໍ? ' ແລະລາວເວົ້າວ່າ, 'ພໍ່ຕູ້ຂອງຂ້ອຍ.'
"ແລະພວກເຮົາໄດ້ເວົ້າກ່ຽວກັບລາວ, ກ່ຽວກັບລາວອາຍຸສັ້ນແລະລາວເປັນ ໜູ ເຈາະອຸໂມງຢູ່ໃນປະເທດຫວຽດນາມ, ແລະຂ້ອຍກໍ່ເວົ້າວ່າ 'ໂອ້, ລາວບອກຫຍັງທ່ານກ່ຽວກັບສົງຄາມ?'
"" ວ່າລາວຍັງມີຄວາມຝັນຮ້າຍ. '
"ແລະຂ້ອຍເວົ້າວ່າ," ເຈົ້າ ກຳ ລັງຈະໄປຢູ່ສາຂາບໍລິການໃດ? '
ກອງທັບ.
"'ແລະເຈົ້າຈະເລືອກທັກສະຫຍັງ?'
“ 'ໂອ້ຍ, ຂ້ອຍຈະໄປນອນເດັກນ້ອຍ.'
“ ເຈົ້າຮູ້ບໍ່…ພໍ່ຕູ້ຂອງເຈົ້າ ກຳ ລັງບອກເຈົ້າວ່າລາວຍັງຝັນຮ້າຍແລະນັ້ນແມ່ນ 40 ປີກ່ອນ. ລາວເຄີຍຝັນຮ້າຍເປັນເວລາ 40 ປີ. ເຈົ້າຢາກຝັນຮ້າຍເປັນເວລາ 40 ປີບໍ?”
ຈິດໃຈມີການປ່ຽນແປງ. ຊີວິດຂອງຊາວ ໜຸ່ມ ໄດ້ຮັບຄວາມລອດ - ພວກເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ບໍ່ສະ ໝັກ, ຫລືຜູ້ທີ່ອອກໄປກ່ອນມັນຊ້າເກີນໄປ, ແລະບາງທີຊີວິດທີ່ພວກເຂົາອາດຈະປະກອບສ່ວນເຮັດໃຫ້ສິ້ນສຸດລົງຖ້າພວກເຂົາເຂົ້າໄປໃນ“ ການຮັບໃຊ້.”
ວຽກງານຕ້ານການຄັດເລືອກແບບນີ້ສາມາດມີການຈ່າຍເງິນດ່ວນ. ກ່າວວ່າ Barbara Harris, ຜູ້ທີ່ຍັງໄດ້ຈັດການປະທ້ວງຢູ່ NBC ທີ່ສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຄໍາຮ້ອງຟ້ອງນີ້ ແລະມີໂປແກມສົງຄາມສົງຄາມ,“ ຄຳ ຕິຊົມທີ່ຂ້ອຍໄດ້ຮັບຈາກ [ພໍ່ແມ່] ແມ່ນພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ຮູ້ສຶກອົບອຸ່ນໃຈເພາະວ່າເມື່ອຂ້ອຍເວົ້າກັບພໍ່ແມ່ແລະຂ້ອຍເຫັນວ່າຂ້ອຍໄດ້ຊ່ວຍພວກເຂົາໃນທາງໃດທາງ ໜຶ່ງ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກໄດ້ຮັບລາງວັນຫລາຍແທ້ໆ .”
ວຽກງານຕ້ານການຮັບສະ ໝັກ ຄົນອື່ນສາມາດໃຊ້ເວລາດົນກວ່າເກົ່າແລະເປັນສ່ວນຕົວ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ ແຕ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ ຈຳ ນວນຊີວິດທີ່ໃຫຍ່ກວ່າເກົ່າ. ບາງຄົນປະມານ 10% ຫາ 15% ໄດ້ຮັບການເຂົ້າເປັນທະຫານຜ່ານການສອບເສັງ ASVAB, ເຊິ່ງປະຕິບັດໃນເຂດໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງ, ບາງຄັ້ງບາງຄາວຕ້ອງການ, ບາງຄັ້ງບໍ່ໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ນັກຮຽນຫຼືພໍ່ແມ່ຮູ້ວ່າພວກເຂົາເປັນທະຫານ, ບາງຄັ້ງກໍ່ມີຜົນເຕັມທີ່ທີ່ຈະໄປເປັນທະຫານ. ໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກນັກຮຽນຫຼືພໍ່ແມ່. ຈຳ ນວນລັດແລະເຂດການສຶກສາທີ່ ນຳ ໃຊ້ແລະສວຍໃຊ້ ASVAB ແມ່ນ ກຳ ລັງຫຼຸດລົງຍ້ອນວ່າວຽກງານຂອງຜູ້ຄັດເລືອກໃນການອອກກົດ ໝາຍ ແລະນະໂຍບາຍປ່ຽນແປງ.
ວັດທະນະ ທຳ ຂອງສະຫະລັດມີຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງດ້ານການທະຫານຫຼາຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນກໍລະນີທີ່ບໍ່ມີພະນັກງານຮັບສະ ໝັກ ຫຼືນາຍຈ້າງຕ້ານທານກັບຄູອາຈານທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ແລະຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ຈະສົ່ງເສີມການທະຫານໃຫ້ນັກຮຽນ. ບາງໂຮງຮຽນອັດຕະໂນມັດລົງທະບຽນນັກຮຽນທຸກຄົນໃນ JROTC. ຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ບາງ ຄຳ ແນະ ນຳ ແນະ ນຳ ໃຫ້ນັກຮຽນທົດແທນ JROTC ສຳ ລັບຫ້ອງອອກ ກຳ ລັງກາຍ. ເຖິງແມ່ນວ່າຄູອານຸບານກໍ່ຈະເຊີນເຂົ້າເປັນສະມາຊິກຂອງທະຫານຫຼື ສົ່ງເສີມການທະຫານ ໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບມອບ ໝາຍ ໃນ ໜ້າ ທີ່ວຽກຂອງພວກເຂົາ. ບັນດາຄູອາຈານປະຫວັດສາດຈະສະແດງຮູບພາບຂອງ Pearl Harbor ໃນວັນ Pearl Harbor ແລະສົນທະນາໃນການສັນລະເສີນດ້ານການທະຫານໂດຍບໍ່ຕ້ອງມີການຕິດຕໍ່ໂດຍກົງຈາກຫ້ອງການຮັບສະ ໝັກ ພະນັກງານ. ຂ້ອຍໄດ້ເຕືອນເຖິງສິ່ງທີ່ Starbucks ເວົ້າໃນເວລາທີ່ຖາມວ່າເປັນຫຍັງມັນມີຮ້ານກາເຟທີ່ສູນທໍລະມານ / ຄວາມຕາຍໃນ Guantanamo. ທ່ານ Starbucks ກ່າວວ່າການເລືອກທີ່ຈະບໍ່ແມ່ນຈະເຮັດໃຫ້ມີການຖະແຫຼງການທາງການເມືອງ. ການເລືອກທີ່ຈະເຮັດແນວນັ້ນແມ່ນພຽງແຕ່ການປະພຶດທີ່ເປັນມາດຕະຖານ.
ສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ກອງທັບປະ ຈຳ ການຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແມ່ນງົບປະມານຫຼາຍພັນລ້ານໂດລາຂອງທະຫານທີ່ໄດ້ຮັບການສະ ໝັກ ແລະ ກຳ ລັງ ອຳ ນາດທີ່ບໍ່ຍຸດຕິ ທຳ ອື່ນໆ. ຕົວຢ່າງ: ຖ້າໂຄງການ JROTC ຖືກຂົ່ມຂູ່, ຜູ້ສອນສາມາດເຮັດໄດ້ ຄໍາສັ່ງ ນັກຮຽນ (ຫຼືເດັກນ້ອຍໃນເມື່ອກ່ອນເປັນນັກຮຽນ) ສະແດງແລະເປັນພະຍານຢູ່ໃນກອງປະຊຸມຄະນະໂຮງຮຽນໃນການຮັກສາແຜນງານ.
ຫຼາຍສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ການຮັບສະ ໝັກ ເຂົ້າເຮັດວຽກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາ, ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນແມ່ນ ອຳ ນາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ - ອຳ ນາດທີ່ຈະຕົວະແລະ ໜີ ໄປກັບມັນໂດຍບໍ່ປ່ຽນແປງ. ໃນຖານະເປັນເອກະສານ Harding ແລະ Kershner, ບັນດານັກຄັດເລືອກໄດ້ຫລອກລວງນັກຮຽນຢ່າງເປັນປົກກະຕິກ່ຽວກັບ ຈຳ ນວນເວລາທີ່ພວກເຂົາ ກຳ ລັງຈະຢູ່ໃນກອງທັບ, ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການປ່ຽນແປງຈິດໃຈ, ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງ free college ເປັນລາງວັນ, ຄວາມພ້ອມຂອງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃນການທະຫານ, ແລະຄວາມສ່ຽງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຂົ້າຮ່ວມການທະຫານ.
ສັງຄົມຂອງພວກເຮົາໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ໃນການຕັກເຕືອນຊາວ ໜຸ່ມ ກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພທາງເພດ, ການຂັບຂີ່, ການດື່ມເຫຼົ້າ, ຢາເສບຕິດ, ກິລາແລະກິດຈະ ກຳ ອື່ນໆ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອເວົ້າເຖິງການເຂົ້າຮ່ວມການທະຫານ, ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການ ສຳ ຫຼວດນັກສຶກສາພົບວ່າບໍ່ມີໃຜໄດ້ບອກຫຍັງກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງຕໍ່ຕົວເອງ - ກ່ອນອື່ນ ໝົດ suicide. ພວກເຂົາກໍ່ແມ່ນເຊັ່ນດຽວກັນກັບ Harding ແລະ Kershner ຊີ້ໃຫ້ເຫັນ, ບອກຫຼາຍກ່ຽວກັບ heroism, ບໍ່ມີຫຍັງກ່ຽວກັບການຂີ້ຕົວະ. ຂ້າພະເຈົ້າຂໍຕື່ມວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຖືກບອກກ່ຽວກັບຮູບແບບ heroism ແບບນອກ ເໜືອ ຂອງທະຫານ. ຂ້າພະເຈົ້າຈະກ່າວຕື່ມອີກວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຖືກບອກຫຍັງກ່ຽວກັບຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ບໍ່ແມ່ນສະຫະລັດໃນສົງຄາມເຊິ່ງສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນການຂ້າຕົວພົນລະເຮືອນຂອງພົນລະເຮືອນ, ທັງກ່ຽວກັບການບາດເຈັບທາງສິນ ທຳ ແລະ PTSD ທີ່ສາມາດຕິດຕາມມາ. ແລະແນ່ນອນ, ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຖືກບອກຫຍັງກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງອາຊີບທາງເລືອກ.
ນັ້ນແມ່ນ, ພວກເຂົາຖືກບອກວ່າບໍ່ມີສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໂດຍຜູ້ຮັບສະ ໝັກ. ພວກເຂົາຖືກບອກບາງຢ່າງໂດຍການຄັດເລືອກຕ້ານ. Harding ແລະ Kershner ກ່າວເຖິງ AmeriCorps ແລະເມືອງປີເປັນທາງເລືອກ ສຳ ລັບທະຫານທີ່ຜູ້ຕໍ່ຕ້ານບາງຄັ້ງໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້. ການເລີ່ມຕົ້ນໃນເສັ້ນທາງອາຊີບອື່ນແມ່ນພົບໂດຍນັກຮຽນບາງຄົນທີ່ລົງນາມໃນນາມວ່າເປັນວຽກງານຕ້ານການຈ້າງງານທີ່ເຮັດວຽກເພື່ອຊ່ວຍຊີ້ ນຳ ເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງພວກເຂົາອອກຈາກທະຫານ. ການສຶກສາພົບວ່າຊາວ ໜຸ່ມ ຜູ້ທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະ ກຳ ຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມ ລຳ ບາກ ໜ້ອຍ, ຕັ້ງເປົ້າ ໝາຍ ທີ່ມີຄວາມທະເຍີທະຍານຫຼາຍຂື້ນ, ແລະປັບປຸງທາງວິຊາການ.
ການບັນຈຸທະຫານເພີ່ມຂື້ນເມື່ອເສດຖະກິດຫຼຸດລົງ, ແລະຫຼຸດລົງເມື່ອຂ່າວກ່ຽວກັບສົງຄາມໃນປະຈຸບັນເພີ່ມຂື້ນ. ຜູ້ທີ່ຖືກບັນຈຸ ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະມີ ລາຍໄດ້ຕ່ ຳ ໃນຄອບຄົວ, ພໍ່ແມ່ທີ່ມີການສຶກສາ ໜ້ອຍ ແລະຂະ ໜາດ ຄອບຄົວໃຫຍ່ກວ່າ. ຂ້າພະເຈົ້າເບິ່ງຄືວ່າເປັນໄປໄດ້ທັງ ໝົດ ສຳ ລັບຂ້າພະເຈົ້າວ່າໄຊຊະນະດ້ານກົດ ໝາຍ ສຳ ລັບວຽກງານຕ້ານການທົດແທນທີ່ໃຫຍ່ກວ່າການປະຕິຮູບໃດໆຂອງການທົດສອບ ASVAB ຫຼືການເຂົ້າເຖິງໂຮງອາຫານໂຮງຮຽນຈະເປັນການໃຫ້ສະຫະລັດເຂົ້າຮ່ວມປະເທດເຫຼົ່ານັ້ນທີ່ເຮັດໃຫ້ວິທະຍາໄລບໍ່ເສຍຄ່າ. ເປັນທີ່ ໜ້າ ເສົ້າໃຈ, ນັກການເມືອງທີ່ໂດດເດັ່ນທີ່ສຸດທີ່ສົ່ງເສີມແນວຄິດດັ່ງກ່າວ, ສະມາຊິກສະພາສູງ Bernie Sanders, ປະຕິເສດທີ່ຈະເວົ້າວ່າລາວຈະຈ່າຍຄ່າແຜນໃດໆໂດຍການຕັດທະຫານ, ໝາຍ ຄວາມວ່າລາວຕ້ອງໄດ້ຕໍ່ສູ້ຈົນເຖິງການຮ້ອງໂຮຢ່າງແຮງກ້າວ່າ "ຢ່າເກັບພາສີ!" (ເຖິງແມ່ນວ່າໃນເວລາທີ່ 99% ຂອງປະຊາຊົນອາດຈະບໍ່ເຫັນກະເປົາເງິນຂອງພວກເຂົາຫລຸດລົງຢູ່ໃນແຜນການຂອງລາວ).
ວິທະຍາໄລທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າແນ່ນອນຈະ ທຳ ລາຍການທົດແທນການທະຫານ. ຂໍ້ເທັດຈິງນີ້ອະທິບາຍເຖິງການຄັດຄ້ານທາງການເມືອງຕໍ່ວິທະຍາໄລເສລີບໍ? ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້. ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າສາມາດເຫັນໄດ້ໃນບັນດາ ຄຳ ຕອບທີ່ເປັນໄປໄດ້ຂອງການທະຫານແມ່ນການຊຸກຍູ້ໃຫ້ຫຼາຍຂື້ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ພົນລະເມືອງເປັນລາງວັນ ສຳ ລັບຄົນອົບພະຍົບທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການທະຫານ, ເງິນລາງວັນທີ່ມີລາຍເຊັນສູງກວ່າແລະສູງກວ່າ, ອາວຸດຂອງຕົວແທນຕ່າງປະເທດທີ່ມີ ອຳ ນາດຫຼາຍ, ແຕ່ກໍ່ຍັງມີຄວາມລັງເລໃຈທີ່ຈະເປີດຕົວແລະເພີ່ມທະວີແລະເຮັດສົງຄາມຕໍ່ໄປ.
ແລະນັ້ນແມ່ນລາງວັນທີ່ພວກເຮົາ ກຳ ລັງເປັນລາງວັນບໍ? ຄອບຄົວທີ່ຖືກລະເບີດຢູ່ໃນເຂດຕາເວັນອອກກາງແມ່ນຄືກັບຄົນທີ່ຕາຍ, ໄດ້ຮັບບາດເຈັບ, ເຈັບຊືມເສົ້າ, ແລະບໍ່ມີທີ່ຢູ່ອາໃສບໍ່ວ່າຜູ້ກະ ທຳ ຜິດຢູ່ໃກ້ຫລືໄກ, ຢູ່ໃນອາກາດຫລືຢູ່ປາຍທາງຄອມພິວເຕີ້, ເກີດຢູ່ສະຫະລັດອາເມລິກາຫຼືຢູ່ເກາະປາຊີຟິກ, ແມ່ນບໍ? ຜູ້ຮັບສະ ໝັກ ວຽກຕ້ານການຈ້າງງານສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ຂ້ອຍຮູ້ຈະເຫັນດີ ນຳ 100%. ແຕ່ພວກເຂົາເຊື່ອ, ແລະດ້ວຍເຫດຜົນທີ່ດີ, ວ່າວຽກງານຕ້ານການຈ້າງງານເຮັດໃຫ້ເກນການເຮັດໃຫ້ສົງຄາມກັບຄືນມາ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມກັງວົນອື່ນໆກໍ່ເຂົ້າມາເຊັ່ນດຽວກັນ, ເຊິ່ງລວມທັງຄວາມປາຖະ ໜາ ທີ່ຈະປົກປ້ອງນັກຮຽນໂດຍສະເພາະ, ແລະຄວາມປາຖະ ໜາ ທີ່ຈະຢຸດຕິຄວາມແຕກຕ່າງດ້ານເຊື້ອຊາດຫຼືຊົນຊັ້ນຂອງການບັນຈຸເຂົ້າຮຽນເຊິ່ງບາງຄັ້ງກໍ່ສຸມໃສ່ຄວາມບໍ່ເທົ່າທຽມກັນກັບໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າທີ່ທຸກຍາກຫຼືຊົນເຜົ່າສ່ວນໃຫຍ່. ກົດ ໝາຍ ທີ່ບໍ່ມີຄວາມ ຈຳ ກັດໃນການ ຈຳ ກັດການຮັບສະ ໝັກ ພະນັກງານໄດ້ປະຕິບັດເມື່ອໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂວ່າເປັນບັນຫາຂອງຄວາມຍຸຕິ ທຳ ດ້ານເຊື້ອຊາດຫລືຊົນຊັ້ນ.
ລາຍງານວຽກງານຕ້ານການຄັດເລືອກຫຼາຍຄົນ, Harding ແລະ Kershner, "ໄດ້ລະມັດລະວັງທີ່ຈະແນະ ນຳ ໃຫ້ທະຫານຮັບໃຊ້ຈຸດປະສົງທີ່ຖືກຕ້ອງໃນສັງຄົມແລະເປັນອາຊີບທີ່ມີກຽດ." ໃນພາກສ່ວນ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າການສົນທະນາດັ່ງກ່າວແມ່ນຍຸດທະສາດ - ບໍ່ວ່າຈະເປັນການເວົ້າທີ່ສະຫລາດ - ທີ່ເຊື່ອວ່າການຄັດຄ້ານໂດຍກົງຕໍ່ສົງຄາມຈະປິດປະຕູແລະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ສັດຕູ, ໃນຂະນະທີ່ເວົ້າເຖິງ "ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງນັກຮຽນ” ຈະອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ທີ່ຕໍ່ຕ້ານສົງຄາມເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂອງພວກເຂົາ. ແຕ່ແນ່ນອນການອ້າງວ່າທະຫານແມ່ນສິ່ງທີ່ດີໃນຂະນະທີ່ທໍ້ຖອຍໃຈເດັກນ້ອຍໃນທ້ອງຖິ່ນຈາກການເຂົ້າຮ່ວມມັນແທນທີ່ຈະເປັນກິ່ນຂອງ NIMBYism: ເອົາຫຍ້າລ້ຽງສັດຂອງທ່ານ, ບໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນເດີ່ນຫລັງຂອງຂ້ອຍ.
ບາງຄົນ, ເຖິງວ່າຈະບໍ່ມີຄວາມ ໝາຍ ໃດໆກໍ່ຕາມ, ແລະຂ້ອຍສົງໃສວ່າມັນເປັນກຸ່ມນ້ອຍໆຂອງຜູ້ຄັດເລືອກວຽກງານຕ້ານການສະ ໝັກ ຕົວຈິງໃນຄະດີຕໍ່ຕ້ານການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອສັນຕິພາບປະເພດອື່ນ. ພວກເຂົາອະທິບາຍເຖິງສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຮັດຄື“ ເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງ,” ກົງກັນຂ້າມກັບການເດີນຂະບວນປະຊຸມຫລືນັ່ງຢູ່ຫ້ອງການສະພາ, ແລະອື່ນໆ. ຂ້ອຍຈະໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ວ່າປະສົບການຂອງຂ້ອຍແມ່ນ atypical. ຂ້ອຍ ສຳ ພາດສື່ຕ່າງໆ. ຂ້ອຍສ່ວນຫຼາຍແມ່ນໄປຮ່ວມການຊຸມນຸມທີ່ໄດ້ເຊື້ອເຊີນຂ້ອຍໃຫ້ເວົ້າ. ຂ້ອຍໄດ້ຮັບເງິນເພື່ອເຮັດການຈັດການຕໍ່ຕ້ານ online. ຂ້ອຍວາງແຜນການປະຊຸມ. ຂ້ອຍຂຽນບົດຄວາມແລະ op-eds ແລະປື້ມ. ຂ້ອຍມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຈະ“ ເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງ” ທີ່ບາງທີຄົນສ່ວນຫຼາຍທີ່ເຂົ້າຮ່ວມເຫດການຫຼືຖາມ ຄຳ ຖາມຈາກຜູ້ຊົມຫຼືລົງນາມໃນ ຄຳ ຮ້ອງທຸກຜ່ານທາງອິນເຕີເນັດ. ຂ້າພະເຈົ້າສົງໃສວ່າມີຫລາຍໆຄົນທີ່ເຫັນວ່ານັກຮຽນເວົ້າຢູ່ຫ່າງໄກຈາກ ໜ້າ ພໍໃຈຫລາຍກ່ວາການຖືກຈັບຢູ່ຕໍ່ ໜ້າ ຖານ drone, ເຖິງແມ່ນວ່າຄົນອັດສະຈັນຫລາຍຄົນເຮັດທັງສອງ.
ແຕ່ວ່າ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, ການວິເຄາະທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງທີ່ສວຍງາມໃນທັດສະນະຂອງວຽກງານຕ້ານການຈ້າງງານທີ່ແນ່ນອນວ່າຖືວ່າການສອບເສັງອອກຈາກໂຮງຮຽນແມ່ນມີຈິງ, ສີມັງ, ແລະມີຄວາມ ໝາຍ, ໃນຂະນະທີ່ການຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ປ້າຍໂຄສະນາແຫ່ງຊາດດ້ວຍປ້າຍໂຄສະນາ antiwar ແມ່ນບໍ່ມີປະໂຫຍດ. ໃນປີ 2013 ຂໍ້ສະ ເໜີ ທີ່ຈະວາງລະເບີດຢູ່ປະເທດ Syria ເບິ່ງຄືວ່າອາດຈະເປັນໄປໄດ້, ແຕ່ບັນດາສະມາຊິກສະພາໄດ້ເລີ່ມກັງວົນກ່ຽວກັບການເປັນຄົນທີ່ລົງຄະແນນສຽງ ສຳ ລັບອີຣັກອີກ. (ມັນບໍ່ໄດ້ຜົນແນວໃດ ສຳ ລັບທ່ານນາງ Hillary Clinton?) ມັນບໍ່ແມ່ນຕົ້ນຕໍຕໍ່ການຄັດເລືອກເອົາຜູ້ທີ່ເຮັດໃຫ້ອີຣັກລົງຄະແນນສຽງວ່າເປັນຄວາມອັບອາຍແລະຄວາມເສີຍເມີຍທາງການເມືອງ. ມັນບໍ່ແມ່ນການເຜີຍແຜ່ໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບຮອງຂໍ້ຕົກລົງນິວເຄຼຍອີຣານໃນປີກາຍນີ້.
ການແບ່ງແຍກລະຫວ່າງປະເພດກິດຈະ ກຳ ສັນຕິພາບແມ່ນມີຄວາມງຽບ. ປະຊາຊົນໄດ້ຖືກ ນຳ ເຂົ້າໄປໃນວຽກງານຕ້ານການທົດແທນທີ່ການຊຸມນຸມປະທ້ວງຂະ ໜາດ ໃຫຍ່, ແລະນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບການຕອບຮັບຈາກການຄັດເລືອກຕ້ານກໍ່ໄດ້ຈັດການປະທ້ວງຄັ້ງໃຫຍ່. ການຮັບສະ ໝັກ ພະນັກງານປະກອບມີຍາກໃນການວັດແທກສິ່ງຕ່າງໆ ຊຸບເປີ Super Bowl ແລະ ວິດິໂອເກມ. ສະນັ້ນສາມາດຕ້ານການທົດແທນທີ່. ທັງການຕໍ່ຕ້ານການຄັດເລືອກແລະການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອສັນຕິພາບປະເພດອື່ນໆກໍ່ຫລຸດລົງແລະໄຫຼໄປກັບສົງຄາມ, ການລາຍງານຂ່າວ, ແລະການມີສ່ວນຮ່ວມ. ຂ້າພະເຈົ້າຢາກເຫັນສອງຢ່າງນີ້ໄດ້ເຕົ້າໂຮມກັນເປັນການຊຸມນຸມປະທ້ວງທີ່ໃຫຍ່ຢູ່ສະຖານີຮັບສະ ໝັກ. Harding ແລະ Kershner ຍົກຕົວຢ່າງ ໜຶ່ງ ຂອງຕົວແທນວຽກງານຕ້ານການທົດແທນທີ່ແນະ ນຳ ວ່າການຊຸມນຸມແບບນີ້ໄດ້ສ້າງການຄັດຄ້ານ ໃໝ່ ຕໍ່ວຽກຂອງລາວ, ແຕ່ຂ້ອຍຈະຮູ້ສຶກແປກໃຈຖ້າມັນບໍ່ໄດ້ ທຳ ຮ້າຍການຮັບສະ ໝັກ ພະນັກງານ. ຜູ້ຂຽນກ່າວເຖິງຕົວຢ່າງອື່ນໆຂອງການປະທ້ວງທີ່ຖືກໂຄສະນາເປັນຢ່າງດີຢູ່ທີ່ຫ້ອງການຮັບສະ ໝັກ ພະນັກງານມີຜົນກະທົບທີ່ຍາວນານໃນການຫຼຸດຜ່ອນການຮັບສະ ໝັກ ພະນັກງານຢູ່ທີ່ນັ້ນ.
ຄວາມຈິງກໍ່ຄືວ່າບໍ່ມີຮູບແບບໃດໆທີ່ຕໍ່ຕ້ານການທະຫານແມ່ນສິ່ງທີ່ມັນເຄີຍເປັນມາກ່ອນ. Harding ແລະ Kershner ອ້າງເຖິງຕົວຢ່າງທີ່ ໜ້າ ຕື່ນຕາຕື່ນໃຈຂອງລັກສະນະຫຼັກຂອງການຕ້ານການທົດແທນໃນຊຸມປີ 1970, ເມື່ອມັນໄດ້ຮັບການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຈາກອົງການຈັດຕັ້ງແຫ່ງຊາດເພື່ອແມ່ຍິງແລະ Congressional Black Caucus, ແລະໃນເວລາທີ່ນັກວິຊາການທີ່ໂດດເດັ່ນໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ທີ່ປຶກສາແນະ ນຳ ໃນການຕ້ານການທົດແທນ.
ການເຄື່ອນໄຫວຕ້ານສົງຄາມທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ສຸດ, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າ, ຈະລວມເອົາຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງວຽກງານຕ້ານການຈ້າງເຂົ້າກັບຜູ້ທີ່ຊັກຊວນ, ການປະທ້ວງ, ການຕໍ່ຕ້ານ, ການສຶກສາ, ການເຊົາ, ການໂຄສະນາ, ແລະອື່ນໆມັນຄວນຈະລະມັດລະວັງໃນການສ້າງຄວາມຕ້ານທານກັບການຮັບສະ ໝັກ ພະນັກງານໃນຂະນະທີ່ສຶກສາໃຫ້ປະຊາຊົນກ່ຽວກັບການເປັນ ໜຶ່ງ ດຽວ. ລັກສະນະຂ້າງຄຽງຂອງສົງຄາມສະຫະລັດ, ໂດຍກ່າວເຖິງແນວຄິດທີ່ວ່າຄວາມເສຍຫາຍສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເຮັດກັບຜູ້ຮຸກຮານ. ໃນເວລາທີ່ Harding ແລະ Kershner ໃຊ້ປະໂຫຍກໃນປື້ມຂອງພວກເຂົາ "ໃນເວລາທີ່ບໍ່ມີສົງຄາມຮ້ອນ" ເພື່ອອະທິບາຍເຖິງວັນປະຈຸບັນ, ປະຊາຊົນຄວນຈະຖືກປະຫານຊີວິດຈາກອາວຸດຂອງສະຫະລັດຢູ່ອັຟການິສຖານ, ອີຣັກ, ຊີເຣຍ, ປາກິສຖານ, ເຢເມນ, ໂຊມາເລຍ, ປາແລດສະຕິນແລະອື່ນໆ ., ສ້າງມັນ?
ພວກເຮົາຕ້ອງການຍຸດທະສາດທີ່ຈ້າງທັກສະຂອງນັກເຄື່ອນໄຫວທຸກປະເພດແລະແນເປົ້າ ໝາຍ ໃສ່ເຄື່ອງຈັກທະຫານໃນທຸກຈຸດທີ່ອ່ອນແອທີ່ເປັນໄປໄດ້, ແຕ່ຍຸດທະສາດຕ້ອງຢຸດການຂ້າ, ບໍ່ວ່າໃຜຈະເຮັດມັນ, ແລະບໍ່ວ່າຜູ້ໃດກໍ່ຕາມຈະເຮັດຊີວິດລອດ .
ທ່ານ ກຳ ລັງຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຊ່ວຍບໍ່? ຂ້ອຍຂໍແນະ ນຳ ຕົວຢ່າງໃນ ການນັບຈໍານວນຜູ້ເຂົ້າຊົມແລະການໂຄສະນາເພື່ອການຊ່ວຍເຫຼືອໂຮງຮຽນສາທາລະນະ. ຈົ່ງອອກໄປແລະເຮັດຄືກັນ.
