World BEYOND War មានមោទនភាពដែលមានការិយាល័យវាគ្មិនដែលពោរពេញទៅដោយអ្នកនិយាយដែលមានបទពិសោធន៍ជោគជ័យនិងសកម្ម។ សូមចុចនៅទីនេះឬទាក់ទងមកយើងពីរបៀបដែលអ្នកបានជ្រើសរើសប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការនាំវាគ្មិនទៅកាន់ព្រឹត្តិការណ៍ឬថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក. World BEYOND War អាចជួយអ្នកក្នុងការរៀបចំនិងផ្សព្វផ្សាយព្រឹត្តិការណ៍របស់អ្នក។ ភាគច្រើននៃវាគ្មិនទាំងនេះច្រើនតែរីករាយក្នុងការនិយាយដោយមិនគិតថ្លៃជាពិសេសសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍និម្មិតដោយគ្មានការធ្វើដំណើរ។ ក្នុងករណីខ្លះ, World BEYOND War រីករាយដែលបានទាក់ទងអ្នកជាមួយពួកគេដោយមិនគិតថ្លៃ។
“ ខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរពីអារម្មណ៍ស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការអញ្ជើញ World BEYOND War វាគ្មិនចូលក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ខ្ញុំជាអ្នកគាំទ្រដ៏រំភើបនៃការអញ្ជើញ World BEYOND War ជារៀងរាល់ឆ្នាំចូលក្នុងថ្នាក់របស់ខ្ញុំ។ ដូចគ្នានឹងគ្រូបង្រៀនភាគច្រើនដែរសិស្សរបស់ខ្ញុំមានស្នេហាជាតិមិនគួរឱ្យជឿហើយមានទស្សនៈតូចចង្អៀតអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រដែលបង្រៀនថាសង្គ្រាមគឺចាំបាច់និងល្អ។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើសិស្សរបស់ខ្ញុំនឹងបិទត្រចៀកទេប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ស្នើថាសង្គ្រាមទាំងអស់របស់អាមេរិចមិនរុងរឿងទេប៉ុន្តែផ្ទុយពីនេះបានកើតឡើង។ វិធីសាស្រ្តសមហេតុផលនិងគាំទ្របានល្អរបស់លោកស្វិនសាន់សុនបានបើកគំនិត។ និស្សិតបានសួរសំណួរល្អ ៗ ហើយការពិភាក្សាដ៏រស់រវើកបានកើតឡើង។ នៅចុងបញ្ចប់និស្សិតអាចមើលឃើញពីមូលហេតុដែលសង្គ្រាមមិនសមហេតុផលហើយសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតគំនិតរបស់ពួកគេត្រូវបានបើកចំហដើម្បីស្រមៃដំណោះស្រាយផ្សេងគ្នាចំពោះបញ្ហាជាក់ស្តែង។
Katherine Murphyគ្រូបង្រៀនផ្នែកសីលធម៌និងយុត្តិធម៌សង្គមវិទ្យាល័យហ្គុនហ្សាហ្គាវ៉ាស៊ីនតោនឌីស៊ី
"ខ្ញុំបានអញ្ជើញលោកស្រី Kathy Kelly ពីរដងហើយដើម្បីនិយាយជាមួយសិស្សរបស់យើង។ ទាំងពីរលើកនេះគឺជាបទពិសោធន៍ដ៏ល្អបំផុតមួយ។ អ្នកស្រី Kelly បានចែករំលែកបទពិសោធន៍ផ្ទាល់របស់នាងអំពីការដាក់ទណ្ឌកម្មរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកលើប្រទេសអ៊ីរ៉ាក់ និងអ្វីដែលនាងបានឃើញ និងបានឃើញ។ ដៃទីមួយពីមនុស្សដែលស្លាប់ដោយសារការដាក់ទណ្ឌកម្ម អ្នកស្រី Kelly បាននិយាយថា "កន្លែងដែលអ្នកឈរកំណត់អ្វីដែលអ្នកឃើញ" សម្រង់នេះមិនត្រឹមតែប្រើក្នុងថ្នាក់របស់ខ្ញុំរាល់ពេលដែលយើងជួបប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាបានក្លាយជាពាក្យស្លោកដែលយើងទៅ។ ដោយស្វែងរកការពិត នេះជាអ្វីដែលសិស្សរបស់ខ្ញុំបានគិតពី Kathy៖ "អ្វីដែលលេចធ្លោជាងគេសម្រាប់ខ្ញុំគឺសមត្ថភាពរបស់ Kathy Kelly ក្នុងការដាក់សុវត្ថិភាពរបស់នាងមួយឡែក ដើម្បីជួយអ្នកដទៃ និងរបៀបដែលនាងក្រោកឈរឡើងចំពោះអ្វីដែលនាងមើលឃើញថាជាភាពអយុត្តិធម៌។" បានរៀបរាប់ថា "បន្ទាប់ពីបានឮនាងនិយាយ វាពិតជាបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់ និងចេតនាដ៏ធំធេងដែលនាងបានអនុវត្តជាមួយនាង ក្នុងអំឡុងពេលរបស់នាង ក្នុងការជួយប្រជាជនអ៊ីរ៉ាក់ក្នុងអំឡុងពេលដាក់ទណ្ឌកម្ម។" ធ្វើដូចម្តេចដើម្បីក្លាយជាមនុស្សពិតប្រាកដ លើសពីនេះការខិតខំកសាងសន្តិភាពរបស់នាង បានបំផុសគំនិតសិស្សខ្ញុំជាច្រើនឲ្យដើរលើផ្លូវនេះ»។
Noor Ghaziគ្រូបង្រៀននៅក្នុងនាយកដ្ឋានសន្តិភាព សង្រ្គាម និងការពារជាតិនៅ UNC Chapel Hill ស្តីពីជម្លោះក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តទំនើបរបស់ប្រទេសអ៊ីរ៉ាក់។
"នៅពេលដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីអ្នកជំនាញ ដែលអាចនិយាយទៅកាន់សិស្សរបស់ខ្ញុំអំពីសង្រ្គាម ប្រធានបទសំខាន់បំផុតនៃពេលវេលារបស់យើង ឬគ្រប់ពេលវេលា ខ្ញុំស្វែងរករឿងពីរ។ ទីមួយ បញ្ជាពីការពិត ពីរូបភាពធំរហូតដល់ព័ត៌មានលម្អិត។ ទីពីរ ចំណង់ចំណូលចិត្ត និងទស្សនៈដ៏រឹងមាំ។ វាគ្មិនជាច្រើនជួបលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយ ប៉ុន្តែតិចតួចណាស់ដែលជួបទាំងពីរ។ David Swanson ជួបទាំងពីរហើយបន្ទាប់មកខ្លះ។ ខ្ញុំចូលចិត្តឱ្យគាត់និយាយជាមួយសិស្សនៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំអំពីសង្រ្គាម។ គាត់ដាស់ពួកគេឡើង។ គាត់មានការចាប់អារម្មណ៍ពីពួកគេ គាត់មានចម្លើយដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំពោះរាល់សំណួរដែលអាចកើតមាន ហើយរាល់បញ្ហាប្រឈមចំពោះទស្សនៈរបស់គាត់។ បញ្ហាតែមួយគត់គឺសិស្សរបស់ខ្ញុំមានការខកចិត្តនៅពេលដែល David ចាកចេញ ហើយពួកគេនៅសល់តែខ្ញុំ"។
John Horganអ្នកនិពន្ធ, ចុងបញ្ចប់នៃសង្គ្រាម; សាស្រ្តាចារ្យ វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា Stevens
| ឈ្មោះ▲▼ | ទ្វីប▲▼ | ប្រទេស▲▼ | រដ្ឋ / តំបន់▲▼ | ភាសា▲▼ | ប្រធានបទ | ការបញ្ជាទិញ | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() | David Swanson | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋ Virginia | ភាសាអង់គ្លេស | ករណីបិទជិតការដកខ្លួនថយបរិស្ថានការអប់រំច្បាប់ច្បាប់ទេវកថាប៉ូលីសអំពើអសីលធម៌សេរីភាពស៊ីវិលការបង្កគ្រោះថ្នាក់ថ្លៃដើមសេដ្ឋកិច្ចការធ្វើយោធាគ្មានវប្បធម៌វប្បធម៌សន្តិភាព។ | ជីវ | ស្វានសុន |
![]() | Greta Zarro | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | ម៉ន | ភាសាអង់គ្លេស | ការដកខ្លួនចេញការរៀបចំបរិស្ថានស្ត្រីសកម្មភាពអហិង្សាសកម្មភាពយោធាគ្មានយោធាវប្បធម៌សន្តិភាពយុវជន | ជីវ | ហ្សារ៉ូ |
![]() | Alice Slater | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | ញូវយ៉ក | ភាសាអង់គ្លេស | ទេវកថាភាពអសីលធម៌គ្រោះថ្នាក់ការចំណាយសេដ្ឋកិច្ចការគ្រប់គ្រងជម្លោះការធ្វើសង្គ្រាមគ្មានយោធាវប្បធម៌សន្តិភាពសកម្មភាពអហិង្សា | ជីវ | រអិល |
![]() | Tamara Lorincz | អាមេរិកខាងជើង | ប្រទេសកាណាដា | ខេត្ត Ontario | ភាសាអង់គ្លេស | ការរៀបចំ, បរិស្ថាន, ស្ត្រី, សកម្មភាពអហិង្សា, គ្មានយោធា, ការដកខ្លួនចេញ | ជីវ | ឡោរិនច |
![]() | Phill Gittins | អឺរ៉ុប | ប្រទេសអង់គ្លេស | ភាសាអង់គ្លេស | ការអប់រំ, អហិង្សា, ការគ្រប់គ្រងទំនាស់, ភាពគ្មានយោធា, វប្បធម៌សន្តិភាព, យុវជន | ជីវ | ហ្គីទីន | |
![]() | លោក Patrick Hiller | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋ Oregon | អង់គ្លេស អេស្ប៉ាញ អាល្លឺម៉ង់ | ការអប់រំ, ទេវកថា, អសីលធម៌, គ្រោះថ្នាក់, ការគ្រប់គ្រងជម្លោះ, គ្មានយោធា, វប្បធម៌សន្តិភាព | ជីវ | ម៉ាស៊ីនកំដៅ |
![]() | Azeezah Kanji | អាមេរិកខាងជើង | ប្រទេសកាណាដា | ខេត្ត Ontario | ភាសាអង់គ្លេស | បរិស្ថានស្ត្រីច្បាប់ទេវកថាប៉ូលីសប៉ូលីសអសីលធម៌សេរីភាពស៊ីវិលវប្បធម៌សន្តិភាព | ជីវ | kanji> |
![]() | Kathy Kelly | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋ Illinois | ភាសាអង់គ្លេស | មូលដ្ឋានបិទជិត, ការរៀបចំ, ស្ត្រី, ការអប់រំ, សកម្មភាពអហិង្សា, ទេវកថា, ការមើលងាយ, ប៉ូលីស, អសីលធម៌, គ្រោះថ្នាក់, តម្លៃសេដ្ឋកិច្ច, វប្បធម៌សន្តិភាព | ជីវ | Kelly |
![]() | Tony Jenkins | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋ Maryland | ភាសាអង់គ្លេស | ការអប់រំ, បរិស្ថាន, ទេវកថា, ប៊ុលហ្គារី, អសីលធម៌, សេរីភាពស៊ីវិល, គ្រោះថ្នាក់, ការចំណាយសេដ្ឋកិច្ច, ការគ្រប់គ្រងជម្លោះ, ការដកទ័ពចេញវប្បធម៌វប្បធម៌សន្តិភាពយុវជន | ជីវ | Jenkins |
![]() | ម៉ូនីកា Rojas | អាមេរិកខាងជើង | ម៉ិកស៊ិក | ភាសាអង់គ្លេស | វប្បធម៌សន្តិភាពអប់រំយុវជន | ជីវ | ក្រហម។ | |
![]() | Pat អែលឌើរ | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋ Maryland | ភាសាអង់គ្លេស | បរិស្ថាន, ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកប្រឆាំង, បិទទ្វារ, ការរៀបចំ, សកម្មភាពអហិង្សា | ជីវ | អែលឌើរ។ |
![]() | ហ្គ្រីហ្គ្រីហិនទ័រ | អាមេរិកខាងជើង | ប្រទេសកាណាដា | អាល់ប៊ើរ | ភាសាអង់គ្លេស | ទេវកថាគ្មានយោធានិយមវប្បធម៌សន្តិភាព | ជីវ | នាងហិនទ័រ |
![]() | David Smith | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋ Maryland | ភាសាអង់គ្លេស | វប្បធម៌សន្តិភាពការគ្រប់គ្រងទំនាស់តម្លៃសេដ្ឋកិច្ចការអប់រំ | ជីវ | ស្មីត |
![]() | William Geimer | អាមេរិកខាងជើង | ប្រទេសកាណាដា | ភាសាអង់គ្លេស | ច្បាប់, ភាពគ្មានយោធា, ទេវកថា, ការជ្រើសរើសបុគ្គលិក, អតីតយុទ្ធជន, វប្បធម៌សន្តិភាព, ការអប់រំ | ជីវ | Geimer | |
![]() | Winslow Myers | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋ Maine | ភាសាអង់គ្លេស | បរិស្ថាន, ការអប់រំ, ទេវកថា, ការគិតពិចារណា, ភាពអសីលធម៌, គ្រោះថ្នាក់, ការចំណាយសេដ្ឋកិច្ច, ការគ្រប់គ្រងជម្លោះ, គ្មានយោធានិយម, វប្បធម៌សន្តិភាព | ជីវ | myers |
![]() | លោក Lawrence Wittner | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | ញូវយ៉ក | ភាសាអង់គ្លេស | គ្រោះថ្នាក់, ភាពគ្មានយោធា, សកម្មភាពអហិង្សា, អសីលធម៌, ច្បាប់, ការអប់រំ | ជីវ | wittner |
![]() | Stacy Bannerman | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋ Virginia | ភាសាអង់គ្លេស | អតីតយុទ្ធជន, គ្រោះថ្នាក់, អសីលធម៌, ស្ត្រី, ទេវកថា, ការជ្រើសរើសបុគ្គលិក, សកម្មភាពអហិង្សា | ជីវ | បដា |
![]() | Medea Benjamin | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋផ្លរីដា | ភាសាអង់គ្លេស | ការដកខ្លួនចេញការរៀបចំបរិស្ថានស្ត្រីសកម្មភាពអហិង្សា, ទេវកថា, ប៉ូលីស, សេរីភាពស៊ីវិល, តម្លៃសេដ្ឋកិច្ច, វប្បធម៌នៃសន្តិភាព, ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងយន្តហោះគ្មានមនុស្សបើក | ជីវ | benjamin |
![]() | រ៉ូណាល់ហ្គោលមែន | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | Massachusetts | ភាសាអង់គ្លេស | ការអប់រំវប្បធម៌សន្តិភាពការរើសបុគ្គលិករើសអើងអសីលធម៌ | ជីវ | ក្រុមហ៊ុន Goldman |
![]() | Paul Chappell | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | California | ភាសាអង់គ្លេស | ការអប់រំ, អតីតយុទ្ធជន, ទេវកថា, ធំ, ទុច្ចរិត, គ្រោះថ្នាក់, ការប្រឆាំងនឹងការជ្រើសរើស - យុវជន | ជីវ | ចាប៉ី |
![]() | ចនលីនសៃ - ប៉ូឡូញ | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | California | អង់គ្លេសអេស្ប៉ាញ | គ្រោះថ្នាក់, គ្មានកងទ័ព, អសីលធម៌, សកម្មប្រយុទ្ធ, សកម្មជនអហិង្សា, ប៉ូលីស, សេរីភាពស៊ីវិល | ជីវ | លីនសាយ-ប៉ូឡូញ |
![]() | Andy Shallal | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | វ៉ាស៊ីនតោន | ភាសាអង់គ្លេស | សកម្មភាពអហិង្សា, ទេវកថា, ប៊ុត, ប៉ូលីស, អសីលធម៌, តម្លៃសេដ្ឋកិច្ច, វប្បធម៌សន្តិភាព | ជីវ | រាក់ |
![]() | លោក Bill Scheurer | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | ភាសាអង់គ្លេស | សកម្មភាពអហិង្សាវប្បធម៌នៃសន្តិភាពអតីតយុទ្ធជនច្បាប់អសីលធម៌ | ជីវ | អ្នកសម្របសម្រួល | |
![]() | Barbara Wien | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋ Virginia | ភាសាអង់គ្លេស | ការអប់រំសកម្មភាពអហិង្សាវប្បធម៌សន្តិភាពប៉ូលីសស្ត្រី | ជីវ | wien |
![]() | ស្កតប៊ីប្រ៊ឺរ | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | ភាសាអង់គ្លេស | វប្បធម៌សន្តិភាពអតីតយុទ្ធជន | ជីវ | ស្នាមជាំ | |
![]() | លោក Nick Mottern | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | ញូវយ៉ក | ភាសាអង់គ្លេស | ការធ្វើសមាហរណកម្មយោធាការធ្វើសកម្មភាពអហិង្សាការប្រថុយប្រថានសេរីភាពរដ្ឋប្បវេណីក្រុម Bigotry អតីតយុទ្ធជននិងយន្តហោះគ្មានមនុស្សបើក | ជីវ | លំនាំ |
![]() | Rory Fanning | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | ភាសាអង់គ្លេស | អតីតយុទ្ធជន, សកម្មភាពអហិង្សា, ការអប់រំ, វប្បធម៌សន្តិភាព, ការជ្រើសរើសអ្នកប្រឆាំង, ទេវកថា | ជីវ | អ្នកគាំទ្រ | |
![]() | ចនកេតវីក | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋ Virginia | ភាសាអង់គ្លេស | ភាពអសីលធម៌អតីតយុទ្ធជនថ្លៃដើមខាងសេដ្ឋកិច្ច | ជីវ | កេតវីក |
![]() | លោក Michael Knox | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋផ្លរីដា | ភាសាអង់គ្លេស | វប្បធម៌សន្តិភាពការអប់រំទេវកថាអតីតយុទ្ធជនគ្មានយោធា | ជីវ | Knox |
![]() | លោក Werner Lange | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋអូហៃយ៉ូ | ភាសាអង់គ្លេស | សកម្មភាពអហិង្សាការអប់រំ | ជីវ | lange |
![]() | James Marc Leas | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | ម៉ន | ភាសាអង់គ្លេស | សកម្មភាពអហិង្សា, បរិស្ថាន, គ្មានយោធា, ច្បាប់, | ជីវ | អាន |
![]() | Ed Kinane | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | ញូវយ៉ក | ភាសាអង់គ្លេស | សកម្មភាពអហិង្សាភាពគ្មានយោធាភាវូបនីយកម្មវប្បធម៌សន្តិភាពភាពអសីលធម៌និងការវាយប្រហារដោយយន្តហោះគ្មានមនុស្សបើក | ជីវ | គីនណាន់ |
![]() | Randy Woodley | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋ Oregon | ភាសាអង់គ្លេស | បរិស្ថានការអប់រំប៊្លូរីរីភាពអសីលធម៌វប្បធម៌សន្តិភាព | ជីវ | Woodley |
![]() | ខាធីប៊ែកវីត | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋ Oregon | ភាសាអង់គ្លេស | វប្បធម៌សន្តិភាពការអប់រំជំនឿទេវកថា | ជីវ | បេកវី |
![]() | Arthur Kanegis | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | California | ភាសាអង់គ្លេស | វប្បធម៌សន្តិភាពសកម្មភាពអហិង្សាការអប់រំ | ជីវ | កានីហ្គីស |
![]() | ហាគីមយ៉ាំង | អាស៊ី | អាហ្គានីស្ថាន | ក្រុងកាប៊ុល | ភាសាអង់គ្លេស | សកម្មភាពអហិង្សាការអប់រំវប្បធម៌សន្តិភាពការរៀបចំអសីលធម៌យុវជន | ជីវ | វ័យក្មេង |
![]() | ស៊ូម៉ានខាន់ណាអាហ្គាហ្គាវ៉ាល់ | អាស៊ី | ប្រទេសឥណ្ឌា | វដេលី | ភាសាអង់គ្លេស | ការអប់រំសកម្មភាពអហិង្សាដំណោះស្រាយទំនាស់ | ជីវ | អាហ្គាហ្គាវ៉ាល |
![]() | Barry Sweeney | អឺរ៉ុប | ប្រទេសអ៊ីតាលី | Sicilia | អង់គ្លេសអ៊ីតាលី | ការអប់រំបរិស្ថានការរៀបចំសកម្មភាពអហិង្សាការបិទទ្វារការចំណាយសេដ្ឋកិច្ចវប្បធម៌សន្តិភាព | ជីវ | ផ្អែមល្ហែម |
![]() | Peadar King | អឺរ៉ុប | អៀរឡង់ | ភាសាអង់គ្លេស | ភាពអសីលធម៌គ្រោះថ្នាក់ដល់ការធ្វើសង្រ្គាមដោយគ្មានយោធាការកសាងវប្បធម៌វប្បធម៌សន្តិភាពការអប់រំ | ជីវ | ស្តេច | |
![]() | Jan Oberg | អឺរ៉ុប | ប្រទេសដាណឺម៉ាក | ភាសាអង់គ្លេស | ការអប់រំវប្បធម៌សន្តិភាពភាពគ្មានយោធាភាពមិនពិត | ជីវ | អូបឺក | |
![]() | ម៉ាយ៉ាអ៊ីវ៉ាន | អឺរ៉ុប | ប្រទេសអង់គ្លេស | ភាសាអង់គ្លេស | សកម្មភាពអហិង្សាសកម្មជនអតីតយុទ្ធជនរៀបចំ | ជីវ | evans | |
![]() | ដុនណា - ម៉ារីហ្វារី | អឺរ៉ុប | ប្រទេសអេស្ប៉ាញ | ភាសាអង់គ្លេស | ការអប់រំសកម្មភាពអហិង្សាវប្បធម៌នៃសន្តិភាពការអប់រំបរិស្ថានយុវជន | ជីវ | ឆា | |
![]() | លីសរ៉េមម៉ាវ៉ាល។ | អូស្ត្រាលី | ប្រទេស New Zealand | ភាសាអង់គ្លេស | សកម្មភាពអហិង្សាការរៀបចំអរូបនីយកម្មវប្បធម៌សន្តិភាព | ជីវ | រំលឹកឡើងវិញ | |
![]() | Angelo Cardona | អាមេរិចខាងត្បូង | ប្រទេសកូឡុំប៊ី | Cundinamarca ។ | ភាសាអង់គ្លេស | ការអប់រំ, សកម្មភាពអហិង្សា, គ្មានយោធា, ប៉ូលីស, សេរីភាពស៊ីវិល, យុវជន | ជីវ | ខាដូណា |
![]() | រ៉ាជែនតូច | អាមេរិកខាងជើង | ប្រទេសកាណាដា | ខេត្ត Ontario | ភាសាអង់គ្លេស | ការរៀបចំ, សកម្មភាពអហិង្សា, បរិស្ថាន, ប៉ូលីស, សេរីភាពស៊ីវិល, យោធា, ការដកទ័ពថយ, ស្ត្រី, ការដកខ្លួនចេញ | ជីវ | តូច |
![]() | Marc Eliot Stein | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | ញូវយ៉ក | ភាសាអង់គ្លេស | វប្បធម៌សន្តិភាព ទេវកថា បរិស្ថាន ការប្រឆាំងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក បច្ចេកវិទ្យា | ជីវ | Stein |
![]() | អាឡិចម៉ាកអាដាម | អាមេរិកខាងជើង | ប្រទេសកាណាដា | ខេត្ត Ontario | ភាសាអង់គ្លេស | ស្ត្រីទេវកថាសកម្មភាពអហិង្សាការចំណាយសេដ្ឋកិច្ចវប្បធម៌សន្តិភាព | ជីវ | ម៉ាកខេម |
![]() | Gar Smith | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | California | ភាសាអង់គ្លេស | បរិស្ថានគ្មានយោធាភាវូបនីយកម្មវប្បធម៌សន្តិភាពការអប់រំសកម្មភាពអហិង្សាភាពមិនពិតការចំណាយខាងសេដ្ឋកិច្ច | ជីវ | ស្មីត |
![]() | សាគូរ៉ាសាន់ឌឺរ | អាមេរិកខាងជើង | ប្រទេសកាណាដា | Nova Scotia | ភាសាអង់គ្លេស | ស្ត្រី, បរិស្ថាន, ការចាប់ឆ្នោត, ការរៀបចំ, សកម្មភាពអហិង្សា, ការដកខ្លួនចេញ, វប្បធម៌សន្តិភាព | ជីវ | ទឹកជ្រលក់ |
![]() | លោក Walter Walter | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋ Arkansas | ភាសាអង់គ្លេស | សកម្មភាពអហិង្សាការរៀបចំការអប់រំការអប់រំទេវកថាអសីលធម៌ | ជីវ | លោក Walter |
| John Reuwer | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | ម៉ន | ភាសាអង់គ្លេស | សកម្មភាពអហិង្សា, ការអប់រំ, ប៊ុលហ្គារី, គ្រោះថ្នាក់, ទេវកថា, បរិស្ថាន, មុជទឹក, ការគ្រប់គ្រងទំនាស់ | ជីវ | ជួសជុលឡើងវិញ | |
![]() | ម៉ារីយ៉ា Santelli | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | ភាសាអង់គ្លេស | ការរើសបុគ្គលិកជ្រើសរើសអតីតយុទ្ធជនអសីលធម៌សកម្មភាពអហិង្សា | ជីវ | សាន់តេលី | |
![]() | Gareth Porter | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋ Virginia | ភាសាអង់គ្លេស | ទេវកថាគ្រោះថ្នាក់គ្រោះថ្នាក់អសីលធម៌ការអប់រំ | ជីវ | អ្នកគាំទ្រ |
![]() | អានរ៉ាយ | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋហាវ៉ៃ | ភាសាអង់គ្លេស | មូលដ្ឋានបិទ អតីតយុទ្ធជន ច្បាប់ អសីលធម៌ ទេវកថា សកម្មភាពអហិង្សា ការគ្រប់គ្រងជម្លោះ | ជីវ | wright |
![]() | ម៉ាថាយហូ | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋ Carolina ខាងជើង | ភាសាអង់គ្លេស | អតីតយុទ្ធជន, ទេវកថា, ការអប់រំ, សកម្មភាពអហិង្សា, ការគ្រប់គ្រងជម្លោះ, អសីលធម៌, គ្រោះថ្នាក់ | ជីវ | ហូ |
![]() | Dennis Kucinich | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋអូហៃយ៉ូ | ភាសាអង់គ្លេស | ការគ្រប់គ្រងទំនាស់ការធ្វើសង្គ្រាមគ្មានយោធាវប្បធម៌សន្តិភាពទេវកថាការចំណាយខាងសេដ្ឋកិច្ច | ជីវ | គូស៊ីនិច |
![]() | Rivera Sun | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | ភាសាអង់គ្លេស | វប្បធម៌សន្តិភាពសកម្មភាពអហិង្សាការរៀបចំបរិស្ថាន | ជីវ | ព្រះអាទិត្យ | |
![]() | Yves Engler | អាមេរិកខាងជើង | ប្រទេសកាណាដា | កេបិច | អង់គ្លេសបារាំង | ភាពគ្មានយោធា, ទេវកថា, ការចំណាយខាងសេដ្ឋកិច្ច | ជីវ | engler |
![]() | Helen Caldicott | អូស្ត្រាលី | ប្រទេសអូស្រ្តាលី | ភាសាអង់គ្លេស | គ្រោះថ្នាក់, បរិស្ថាន, អសីលធម៌, គ្មានយោធា | ជីវ | កាឡាក់តូត | |
![]() | គ្រីស្ទីនអេន | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋហាវ៉ៃ | ភាសាអង់គ្លេស | ស្ត្រីវប្បធម៍សន្តិភាពការគ្រប់គ្រងទំនាស់ការធ្វើសង្គ្រាមគ្មានយោធាសកម្មភាពអហិង្សាយុវជន | ជីវ | អាហាន់ |
![]() | សាឡាម៉ាយូស៊ូហ្វ | អាស៊ី | ស្រីលង្កា | ភាសាអង់គ្លេស | សេរីភាពស៊ីវិលការគ្រប់គ្រងទំនាស់សកម្មភាពអហិង្សាស្ត្រីយុវជនការរៀបចំវប្បធម៌សន្តិភាពច្បាប់ | ជីវ | Yusuf | |
![]() | គ្រីស្ទីនអាឈីងអូដេរ៉ា | ទ្វីបអាហ្រ្វិក | ប្រទេសកេនយ៉ា | ភាសាអង់គ្លេស | ការអប់រំសកម្មភាពអហិង្សាការគ្រប់គ្រងទំនាស់យុវជន | ជីវ | អូដេរ៉ា | |
![]() | អាលីសុនប្រូនស្គី | ប្រទេសអូស្រ្តាលី | ប្រទេសអូស្រ្តាលី | ភាសាអង់គ្លេស | មូលដ្ឋានបិទ, ការអប់រំ, សកម្មភាពអហិង្សា, ការគ្រប់គ្រងជម្លោះ, គ្មានយោធា, ច្បាប់ | ជីវ | ប្រូវីណូគី | |
![]() | អានីឡាឡា“ អានី” ខារ៉ាសេដូ | អាមេរិចខាងត្បូង | វេណេហ្ស៊ុយអេឡា | អង់គ្លេសអេស្ប៉ាញ | ការគ្រប់គ្រងទំនាស់ការរៀបចំយុវជន | ជីវ | អានី-ការ៉ាសេដូ | |
![]() | យូរីស៊ីលីយ៉ាហ្សេនកូ | អឺរ៉ុប | អ៊ុយក្រែន | អង់គ្លេស អ៊ុយក្រែន | ការអប់រំ, សកម្មភាពអហិង្សា, ការគ្រប់គ្រងជម្លោះ, ភាពគ្មានយោធា, វប្បធម៌សន្តិភាព, ការរៀបចំ | ជីវ | យូរី | |
![]() | Colin Stuart | អាមេរិកខាងជើង | ប្រទេសកាណាដា | ភាសាអង់គ្លេស | សកម្មភាពអហិង្សា ភាពគ្មានយោធា វប្បធម៌សន្តិភាព ការរៀបចំ | ជីវ | colin | |
![]() | Lucia Centellas | អាមេរិចខាងត្បូង | បូលីវី | អង់គ្លេសអេស្ប៉ាញ | សកម្មភាពអហិង្សា របបគ្មានយោធា វប្បធម៌សន្តិភាព ការរៀបចំស្ត្រី | ជីវ | លូស៊ី | |
![]() | Bob Fantina | អាមេរិកខាងជើង | ប្រទេសកាណាដា | ភាសាអង់គ្លេស | មូលដ្ឋានបិទជិត សកម្មភាពអហិង្សា ភាពគ្មានយោធា វប្បធម៌សន្តិភាព ការរៀបចំ ការប្រឆាំងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក | ជីវ | លោក Bob-fantin | |
![]() | សាហារ វ៉ាឌី | អាស៊ី | អ៊ីស្រាអែល | ភាសាអង់គ្លេស | សកម្មភាពអហិង្សា របបគ្មានយោធា វប្បធម៌សន្តិភាព ការរៀបចំ ការប្រឆាំងការជ្រើសរើសស្ត្រី | ជីវ | សាហារ៉ា | |
![]() | Marjan Nahavandi | អាស៊ី | អាហ្គានីស្ថាន | ភាសាអង់គ្លេស | សកម្មភាពអហិង្សា និរន្តរភាព វប្បធម៍នៃសន្តិភាព ការរៀបចំ ការបំបែកខ្លួនស្ត្រី | ជីវ | ម៉ាហ្សាន-ណាហាវ៉ានឌី | |
![]() | កាព្រីយែលអាហ្គីរីរី | អាមេរិចខាងត្បូង | ប្រទេសកូឡុំប៊ី | អង់គ្លេសអេស្ប៉ាញ | សកម្មភាពអហិង្សា ភាពគ្មានយោធា វប្បធម៌សន្តិភាព ការរៀបចំយុវជន | ជីវ | Gabriel-Aguirre | |
![]() | បុរស Feugap | ទ្វីបអាហ្រ្វិក | កាមេរូន | អង់គ្លេស អេស្ប៉ាញ បារាំង | ការអប់រំ ភាពគ្មានយោធា វប្បធម៌សន្តិភាព ការរៀបចំយុវជន | ជីវ | Gabriel-Aguirre | |
![]() | Al Mytty | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | រដ្ឋ Illinois | ភាសាអង់គ្លេស | វប្បធម៌នៃសន្តិភាព ភាពគ្មានយោធា ការចំណាយសេដ្ឋកិច្ច បរិស្ថាន អសីលធម៌ ទេវកថា សកម្មភាពអហិង្សា ការរៀបចំ អតីតយុទ្ធជន | ជីវ | al-mytty |
![]() | Joseph Essertier | អាស៊ី | ប្រទេសជប៉ុន | អង់គ្លេសជប៉ុន | សេរីភាពស៊ីវិល, មូលដ្ឋានបិទ, ការអប់រំ | ជីវ | យ៉ូសែប-អេសសឺរៀ | |
![]() | លោក John Miksad | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | ភាសាអង់គ្លេស | ការរៀបចំ, សកម្មភាពអហិង្សា, បរិស្ថាន, នុយក្លេអ៊ែរ, អតីតយុទ្ធជន, អសីលធម៌, ទេវកថា, គ្រោះថ្នាក់ | ជីវ | ចន-មីកសាដ | |
![]() | Fatoumata Sossia Djire | ទ្វីបអាហ្រ្វិក | ម៉ាលី | អង់គ្លេសបារាំង | ស្ត្រី, ការគ្រប់គ្រងជម្លោះ, គ្មានយោធា, ការអប់រំ | ជីវ | Fatoumata | |
![]() | Loreta Tellería Escobar | អាមេរិចខាងត្បូង | បូលីវី | ភាសាអេស្ប៉ាញ | ការអប់រំ វប្បធម៌សន្តិភាព ការរៀបចំ | ជីវ | loreta-escobar | |
![]() | វេជ្ជបណ្ឌិត Sellah King'oro | ទ្វីបអាហ្រ្វិក | ប្រទេសកេនយ៉ា | ភាសាអង់គ្លេស | ការអប់រំ វប្បធម៌សន្តិភាព ការរៀបចំស្ត្រី | ជីវ | sellah-kingoro | |
![]() | អាលីសៀ កាបេហ្សូដូ | អាមេរិចខាងត្បូង | ប្រទេសកូឡុំប៊ី | អេស្ប៉ាញអង់គ្លេស | ការអប់រំ វប្បធម៌សន្តិភាព ការរៀបចំស្ត្រី | ជីវ | អាលីសៀ-កាបេហ្សូដូ | |
![]() | David Vine | អាមេរិកខាងជើង | សហរដ្ឋអាមេរិក | ភាសាអង់គ្លេស | ការអប់រំ, មូលដ្ឋានបិទ | ជីវ | david-vine | |
![]() | លោក Richard Tanter | ប្រទេសអូស្រ្តាលី | ប្រទេសអូស្រ្តាលី | ភាសាអង់គ្លេស | បិទមូលដ្ឋាន | ជីវ | រីឆាត-តាន់ធើរ | |
![]() | អ៊ុលឡា ក្លូតហ្សឺរ | អឺរ៉ុប | ប្រទេសហ្វាំងឡង់ | ហ្វាំងឡង់, ស៊ុយអែត, អង់គ្លេស, អាល្លឺម៉ង់ | មូលដ្ឋានជិតស្និទ្ធ, ការគ្រប់គ្រងជម្លោះ, វប្បធម៌សន្តិភាព, សកម្មភាពអហិង្សា, ស្ត្រី | ជីវ | អ៊ូលឡា-ក្លូតហ្សឺរ | |
![]() | សូហ្វី បូល | អឺរ៉ុប | UK | ភាសាអង់គ្លេស | ស្ត្រី, ការដកទ័ពចេញ, មូលដ្ឋានជិតស្និទ្ធ, សកម្មភាពអហិង្សា, ការរៀបចំ, ការផ្ទេរកម្មសិទ្ធិ, វប្បធម៌សន្តិភាព។ | ជីវ | សូហ្វី-បូល |

















































































