მოხალისე ყურადღების ცენტრში: კრისტალ ვანგი

ყოველთვიურად, ჩვენ ვუზიარებთ ისტორიებს World BEYOND War მოხალისეები მთელს მსოფლიოში. მინდა მოხალისე ერთად World BEYOND War? ელ.წერილი greta@worldbeyondwar.org.

ადგილმდებარეობა:

პეკინი, ჩინეთი / ნიუ-იორკი, აშშ

როგორ ჩაერთო ომისშემდგომი აქტივიზმი და World BEYOND War (WBW)?

როგორც Facebook ჯგუფის სოციალური მედიის მოდერატორი ხალხი მშვიდობას აშენებს, გავიცანი World BEYOND War მას შემდეგ, რაც მე ვაწარმოებდი #FindFriendFriday პოსტების სერიას, რომელიც მიზნად ისახავს მშვიდობის დამყარების გლობალური ქსელების Facebook-ის საზოგადოებას გაზიარებას. რესურსებს ვეძებდი, WBW-ის ნამუშევრებმა მთლიანად შემიპყრო.

მოგვიანებით, ჩემს ფეისბუქის გუნდთან ერთად ვმონაწილეობდი 24-საათიან გლობალურ მშვიდობის კონფერენციაში „Waving a Shared Future Together“, რომელშიც ჩავატარეთ უნარ-ჩვევებზე დაფუძნებული 90 წუთიანი სესია სახელწოდებით „აღმოაჩინე შენი მშვიდობის აღმშენებლობის სუპერ ძალა“. გამიმართლა, სწორედ იმ კონფერენციაზე შევხვდი დოქტორ ფილ გიტინსს, WBW-ის განათლების დირექტორს.

მას შემდეგ, ჩემი ჩართულობა WBW-სთან გაძლიერდა დოქტორ ფილ გიტინსთან თანამშრომლობით სხვა პროგრამებში, როგორიცაა ახალგაზრდობის საერთაშორისო დღის ვებინარი Human Rights Education Associates-ში (HREA), სადაც ვმუშაობდი სტუდენტის სტაჟიორად. განათლების, როგორც მდგრადი მშვიდობისა და სოციალური სამართლიანობის დამყარების ეფექტურ გზაზე გაზიარებული რწმენით, მე ძალიან მოტივირებული ვარ შევუერთდე WBW-ის ძალისხმევას, რათა წვლილი შევიტანო ომის საწინააღმდეგო/მშვიდობის მომხრე ძალისხმევაში მთელ მსოფლიოში.

რა სახის მოხალისე საქმიანობა გაქვთ?

ჩემი სტაჟირება WBW-ში მოიცავს მოხალისეობრივ აქტივობებს, რომლებიც ორიენტირებულია გარშემო მშვიდობის განათლება და მოქმედება ზემოქმედებისთვის (PEAFI) პროგრამა. ჩემი ერთ-ერთი როლი გუნდში არის კომუნიკაცია და კომუნიკაცია სოციალური მედიის საშუალებითმონაწილეობს სოციალური მედიის სტრატეგიების შემუშავებაში PEAFI პროგრამისთვის და პოტენციურად სხვა სამშვიდობო განათლების პროექტებისთვის WBW-ში. ამასობაში მე მხარს ვუჭერ PEAFI პროგრამის მონიტორინგი და შეფასება (M&E)., დახმარება M&E გეგმის შემუშავებაში, მონაცემთა შეგროვებასა და ანალიზში და M&E ანგარიშის მომზადებაში. ასევე, ვარ მოხალისე ღონისძიებების გუნდში, ვმუშაობ კოლეგებთან ერთად განახლებისთვის WBW ღონისძიებების კალენდრის გვერდი რეგულარულად.

რა არის თქვენი საუკეთესო რეკომენდაცია ვინმესთვის, ვისაც სურს ჩაერთოს WBW- თან?

უბრალოდ გააკეთე ეს და შენ იქნები იმ ცვლილების ნაწილი, რომლის დანახვაც ყველას სურს. რაც გასაოცარია WBW-ში არის ის, რომ ეს არის როგორც გამოცდილი ომის საწინააღმდეგო აქტივისტებისთვის, ასევე ახალბედა ამ სფეროში, როგორიც მე ვარ. ყველაფერი რაც თქვენ გჭირდებათ არის დაინახოთ პრობლემა, რომელიც გაწუხებთ და გქონდეთ განცდა, რომ გსურთ გააკეთოთ რამე მის შესაცვლელად. აქ არის ადგილი, სადაც შეგიძლიათ იპოვოთ ძალა, შთაგონება და რესურსები.

უფრო პრაქტიკული რეკომენდაცია იქნება მშვიდობის ადვოკატირების მოგზაურობის დაწყება ა მშვიდობის განათლების ონლაინ კურსი WBW-ში, რომელიც დაგეხმარებათ შექმნათ ცოდნის ბაზა და შესაბამისი შესაძლებლობები თქვენი პირადი გატაცებისთვის ან თქვენი პროფესიული განვითარებისთვის სოციალური ცვლილებების სამუშაო სფეროში.

რა პერსპექტივას გაძლევთ ჩინეთიდან და აშშ-დან ყოფნა ჩინეთის დემონიზაციაზე, რომელიც მზარდია აშშ-ს მთავრობასა და მედიაში?

ეს არის რეალურად კითხვა, რომელიც მაწუხებს დიდი ხნის განმავლობაში და რომელსაც თითქმის ყოველდღიურად მიწევს ჭიდაობა ჩემს ცხოვრებაში. როგორც ჩანს, მართლაც რთულია სადღაც შორის ყოფნა, დაძაბულობა ჩინეთსა და აშშ-ს შორის, ორ ქვეყანას შორის, რომლებიც ორივე ძალიან მნიშვნელოვანია ჩემთვის. ბევრი ადამიანი არ არის გათავისუფლებული მუდამ პოპულარული სიძულვილის გავლენისგან. ერთის მხრივ, ჩემს გადაწყვეტილებას, ვისწავლო აშშ-ში, ღრმად ეჭვქვეშ აყენებს ჩემს ქვეყანაში მცხოვრებ ადამიანებს, რადგან ისინი ეჭვქვეშ აყენებენ ყველაფერ დანარჩენს, რაც ამ წარმოსახვით მტერს უკავშირდება. მაგრამ საბედნიეროდ, მე მაქვს მხარდაჭერა ჩემი ოჯახისგან და ჩემი საუკეთესო მეგობრებისგან. მეორეს მხრივ, როგორც ადამიანის უფლებების სწავლების სტუდენტი აშშ-ში, წამებაა ჩინეთზე ადამიანის უფლებათა თავდასხმების დანახვა, როგორც აშშ-ს მედიის გაშუქებისას, ასევე აკადემიური შემთხვევის კვლევებშიც კი. მაგრამ საბედნიეროდ, ამავდროულად, მე შემიძლია ვიპოვო იმედი მზარდი კონტრნარატივიდან ჩემს სასკოლო საზოგადოებაში და მის ფარგლებს გარეთ.

უფრო ხშირად, როგორც ჩანს, მივეჩვიეთ ყველაფრის პოლიტიკური დღის წესრიგის დადანაშაულებას. თუმცა, ჩვენ შეიძლება დაგვჭირდეს თავად გავამყაროთ მითი, რომ „მიკუთვნებულობა“, განსაზღვრება იმისა, თუ ვინ ვართ ჩვენ, უნდა იყოს დაფუძნებული „სხვაობაზე“, საკუთარი თავის აღქმაზე, თუ ვინ არ ვართ. სინამდვილეში, ჯანსაღი პატრიოტიზმი ბევრად მეტია, ვიდრე ბრმად ვამაყობთ იმით, ვინც ვართ. სამშობლოს სიყვარულს უნდა ჰქონდეს კრიტიკული ორიენტაცია, რომელიც განასხვავებს კონსტრუქციულ პატრიოტიზმს, რომელიც ხელს უწყობს ერთიანობას, დესტრუქციული ნაციონალიზმისგან, რომელიც ხელს უწყობს სეგრეგაციას.

როდესაც ვწერ მშვიდობის სასწავლო გეგმას პოსტკონფლიქტურ კონტექსტში, ფოკუსირებულია ადამიანის უფლებებსა და ახალგაზრდულ აქტივიზმზე, ვფიქრობდი იმაზე, თუ როგორ გავამყარო კავშირი მშვიდობასა და აქტივიზმს შორის, ორ ცნებას, რომლებიც გარკვეულწილად წინააღმდეგობრივად გამოიყურება ტონებში. ახლა, პატრიოტიზმის კრიტიკულ დანამატზე ფიქრით, მსურს გაგიზიაროთ ციტატა ჩემი გაკვეთილის გეგმებიდან პასუხის დასასრულებლად - მშვიდობა არასოდეს არის "ყველაფერი კარგადაა", არამედ უფრო მეტი ხმა თქვენი გულიდან, რომ "მე ნამდვილად არ ვარ". კარგი ეს. ” როდესაც უმრავლესობა არ არის კმაყოფილი იმით, რაც უბრალოდ არის, ის შორს არ იქნება სამართლიანობისგან. როდესაც უმრავლესობა აღარ არის მშვიდად, ჩვენ მშვიდობისკენ მივდივართ.

რა გიბიძგებთ ცვლილებების ადვოკატირებისთვის?

ისწავლოს, დაუკავშირდეს ქსელს და განახორციელოს ქმედებები. ეს არის მთავარი სამი რამ, რაც შთამაგონებს ცვლილებების ადვოკატირებას.

პირველ რიგში, როგორც კურსდამთავრებული, მე ძალიან ენთუზიაზმით ვარ დაკავებული სამშვიდობო განათლებაში ჩემი კონცენტრაციით და მსურს გამოვიყენო ეს მოხალისეობის შესაძლებლობა, რათა გავაძლიერო ჩემი გაგება და ფიქრი მდგრადი მშვიდობის, კულტურათაშორისი კომუნიკაციისა და საერთაშორისო განვითარების შესახებ.

მეორეს მხრივ, როგორც სოციალური მედიისა და კომუნიკაციის მორწმუნე, მე ძალიან მოტივირებული ვარ ჩაერთო მშვიდობის მშენებლობის უფრო ფართო საზოგადოებაში, როგორიცაა WBW-ის ქსელი. თანამოაზრეებთან კომუნიკაცია, როგორიცაა PEAFI პროგრამის ახალგაზრდა მშვიდობის მშენებლები, ყოველთვის მახალისებს და მაძლევს ენერგიას პოზიტიური ცვლილებების წარმოსაჩენად.

და ბოლოს, ღრმად მჯერა, რომ მშვიდობისა და ადამიანის უფლებების სწავლება უნდა იყოს ორიენტირებული „გულებზე, თავებზე და ხელებზე“, რაც გულისხმობს არა მხოლოდ ცოდნის, ღირებულებების და უნარების შესწავლას, არამედ, რაც მთავარია, მივყავართ სოციალური ცვლილებებისკენ მიმართულ ქმედებებს. ამ თვალსაზრისით, ვიმედოვნებ, რომ დავიწყო მსოფლიოში ყოველი ცალკეული ადამიანის მიერ „მიკრო აქტივიზმიდან“, რომელსაც ჩვენ ხშირად უნებლიედ ვაკვირდებით, მაგრამ იმდენად კონსტრუქციულია ჩვენს ირგვლივ უფრო ფართო და ღრმა გარდაქმნებისთვის.

რა გავლენა მოახდინა კორონავირუსის პანდემიამ თქვენს აქტივიზმზე?

სინამდვილეში, ჩემი აქტივიზმის გამოცდილება ახლახან დაიწყო COVID-19 პანდემიის ფონზე. კოლუმბიის უნივერსიტეტში სამაგისტრო სწავლა დავიწყე ვირტუალური კურსებით. მიუხედავად საკარანტინო პერიოდის დიდი გამოწვევებისა, მე ვიპოვე საკმაოდ დიდი პოზიტიური ენერგია ონლაინ ცხოვრების გადაადგილების უნიკალურ გამოცდილებაში. მშვიდობისა და ადამიანის უფლებების კურსის ხელმძღვანელობით და პროფესორის მიერ ახალგაზრდული აქტივიზმის კვლევით, მე შევცვალე ჩემი კონცენტრაცია მშვიდობისა და ადამიანის უფლებათა განათლებაში, რაც ნამდვილად მაძლევს განათლების სრულიად ახალ პერსპექტივას. პირველად გავიცანი, რომ განათლება შეიძლება იყოს ისეთი გავლენიანი და გარდამტეხი, ვიდრე მხოლოდ სოციალური იერარქიის გამეორება, როგორც ამას ადრე აღვიქვამდი.

იმავდროულად, COVID-19-ის პანდემიამ სამყარო უფრო პატარა გახადა, არა მხოლოდ იმ გაგებით, რომ ჩვენ ყველანი ერთად ვართ შეკრული ამ უპრეცედენტო კრიზისით, არამედ იმის გამო, რომ ეს გვაჩვენებს უამრავ შესაძლებლობებს იმის შესახებ, თუ როგორ შეუძლიათ ადამიანებს დაუკავშირდნენ ერთმანეთს. მშვიდობის საერთო მიზნები და პოზიტიური ცვლილებები. მე შევუერთდი ბევრ სამშვიდობო ქსელს, მათ შორის, როგორც მშვიდობის განათლების ქსელის სტუდენტური კოორდინატორი ჩემს კოლეჯში. სემესტრის დასაწყისში ჩვენ მოვაწყვეთ ღონისძიება, რომელშიც მოვიწვიეთ სკოლის წევრები და თანატოლები სასაუბროდ „რა ცვლილებების შეტანა გსურთ პოსტპანდემიურ სამყაროში“. სულ რაღაც ერთ კვირაში, ჩვენ მოვისმინეთ ადამიანების ვიდეო პასუხებიდან მსოფლიოს ყველა კუთხიდან, პანდემიის დროს სრულიად განსხვავებულ გამოცდილებასა და შეშფოთებასა და სასურველი მომავლის საერთო ხედვას.

აღსანიშნავია ისიც, რომ მე ვარ თანაავტორი პანდემიური კურიკულუმის ადამიანის უფლებათა საგანმანათლებლო არასამთავრობო ორგანიზაციისთვის, რომელიც დაფუძნებულია აშშ-ში, რომელიც პილოტირებულია საშუალო საშუალო სკოლებში მთელს მსოფლიოში. გაფართოებულ მოდულებზე მიმდინარე მუშაობაში მე ყურადღებას ვამახვილებ კლიმატის ცვლილებაზე და პანდემიაზე, და დაუცველ გოგონებზე პანდემიის დროს, რაც საშუალებას მაძლევს ხაზი გავუსვა სოციალური სამართლიანობის საკითხებს ადამიანის ჯანმრთელობის კრიზისის კონტექსტში, რაც ახალგაზრდა სტუდენტებს მიჰყავს. COVID-19-ის პანდემია, როგორც მსოფლიოში ასახვისა და ცვლილებების შემქმნელების დიდი შანსი.

გამოქვეყნდა 16 წლის 2021 ნოემბერს.