זרקור מתנדבים: קריסטל וואנג

בכל חודש אנו משתפים את הסיפורים של World BEYOND War מתנדבים ברחבי העולם. רוצה להתנדב World BEYOND War? אימייל greta@worldbeyondwar.org.

מיקום:

בייג'ין, סין / ניו יורק, ארה"ב

איך הסתבכת עם אקטיביזם נגד מלחמה ו World BEYOND War (WBW)?

כמנחה מדיה חברתית של קבוצת פייסבוק אנשים בונים שלום, ידעתי על World BEYOND War מאז שהפקתי את סדרת הפוסטים #FindAFriendFriday, שמטרתה לשתף רשתות גלובליות לבניית שלום עם קהילת פייסבוק. בזמן שחיפשתי משאבים, הייתי עטופה לחלוטין בעבודות של WBW.

מאוחר יותר, השתתפתי בוועידת השלום העולמית בת 24 שעות "לטוות עתיד משותף ביחד" עם צוות הפייסבוק שלי, שבה קיימנו מפגש מבוסס מיומנויות בן 90 דקות שכותרתו "גלה את כוח העל בונה השלום שלך". למזלי, זה היה בדיוק באותו כנס שנפגשתי עם ד"ר פיל גיטינס, מנהל החינוך של WBW.

מאז, ההתקשרות שלי עם WBW התקדמה על ידי שיתוף הפעולה עם ד"ר פיל גיטינס בתוכניות אחרות, כמו הסמינר הבינלאומי של יום הנוער המקוון ב-HREA) שבו עבדתי כסטודנט מתמחה. עם האמונה המשותפת בחינוך כדרך יעילה לבניית שלום בר-קיימא וצדק חברתי, יש לי מוטיבציה גבוהה להצטרף למאמצים של WBW לתרום למאמצים נגד מלחמות/פרו-שלום ברחבי העולם.

אילו סוגים של פעילויות התנדבות אתם עוזרים?

ההתמחות שלי ב-WBW מכסה מגוון פעילויות התנדבותיות, המתרכזות סביב תוכנית חינוך לשלום ופעולה להשפעה (PEAFI).. אחד התפקידים שלי בצוות הוא תקשורת והסברה באמצעות מדיה חברתית, משתתף בפיתוח אסטרטגיות המדיה החברתית עבור תוכנית PEAFI ופוטנציאל לפרויקטים אחרים של חינוך לשלום ב-WBW. בינתיים, אני תומך ב ניטור והערכה (M&E) של תוכנית PEAFI, סיוע בפיתוח תוכנית המיזוגים וההצלחות, איסוף וניתוח הנתונים והכנת דוח המיזוגים וההצלחות. כמו כן, אני מתנדב בצוות האירועים, עובד עם עמיתים לעדכון עמוד לוח אירועים של WBW באופן קבוע.

מה ההמלצה העליונה שלך למי שרוצה להסתבך עם WBW?

פשוט תעשה את זה ואתה תהיה חלק מהשינוי שכולם רוצים לראות. מה שמדהים ב-WBW הוא שזה מיועד גם לפעילים מנוסים נגד המלחמה וגם לעולה חדשה בתחום הזה כמוני. כל מה שאתה צריך זה לראות את הבעיה שמטרידה אותך ולהרגיש שאתה רוצה לעשות משהו כדי לשנות אותה. כאן זה המקום שבו תוכל למצוא כוח, השראה ומשאבים.

המלצה מעשית יותר תהיה להתחיל את המסע שלך בקידום שלום על ידי נטילת א קורס מקוון לחינוך לשלום ב-WBW, שעשוי לעזור לך לבנות את בסיס הידע והיכולת הקשורה לתשוקה האישית שלך או להתפתחות המקצועית שלך בתחום העבודה בשינוי חברתי.

איזו פרספקטיבה מעניק לך להיות מסין ומארה"ב על הדמוניזציה של סין שגוברת בממשלת ובתקשורת האמריקאית?

זו בעצם שאלה שמטרידה אותי לאורך זמן ושאני נאלצת להתמודד איתה כמעט כל יום בחיי. נראה שזה ממש קשה להיות איפשהו באמצע, עם המתח המתרחש בין סין לארה"ב, שתי המדינות ששתיהן כל כך חשובות לי. לא הרבה אנשים פטורים מהשפעת השנאה הפופולרית תמיד. מצד אחד, ההחלטה שלי ללמוד בארה"ב הוטלה בספק רב על ידי אנשים במדינה שלי, מכיוון שהם היו מפקפקים בכל דבר אחר הקשור לאותו אויב מדומיין. אבל למרבה המזל, יש לי תמיכה מהמשפחה שלי ומהחברים הכי טובים שלי. מצד שני, כסטודנט לחינוך לזכויות אדם בארה"ב, זה עינוי לראות התקפות זכויות אדם על סין, הן בסיקור התקשורתי בארה"ב ואפילו בתיאורי מקרה אקדמיים. אבל למרבה המזל, במקביל, אני יכול למצוא תקווה מהנרטיבים הנגדיים ההולכים וגדלים בקהילת בית הספר שלי ומחוצה לה.

לא פעם, נראה שאנחנו מתרגלים להאשים אג'נדות פוליטיות בכל דבר. עם זאת, ייתכן שנצטרך להפריך בעצמנו מיתוס לפיו "שייכות", ההגדרה של מי שאנחנו, צריכה להתבסס על "אחרות", התפיסה העצמית של מי שאנחנו לא. למעשה, פטריוטיות בריאה היא הרבה יותר מלהיות גאה עיוור במי שאנחנו. לאהבת המולדת צריכה להיות אוריינטציה ביקורתית המבדילה בין פטריוטיות בונה המטפחת אחדות לבין לאומיות הרסנית המטפחת הפרדה.

בזמן שאני כותב תוכנית לימודים לשלום בהקשרים שלאחר סכסוכים, עם התמקדות בזכויות אדם ואקטיביזם של נוער, חשבתי איך לערוך קשר בין שלום לאקטיביזם, שני המושגים שנראים מעט סותרים בטונים. כעת, כשאני חושב על התוספת הקריטית לפטריוטיות, אני רוצה לשתף בציטוט מתוך מערכי השיעור שלי לסיום התגובה - שלום הוא אף פעם לא על "הכל בסדר", אלא יותר מהקול מהלב שלך ש"אני לא באמת בסדר עם זה." כאשר הרוב אינו בסדר עם מה שפשוט, הוא לא יהיה רחוק מעצם הקרח. כשהרוב כבר לא שקט, אנחנו בדרך לשלום.

מה נותן לך השראה לתמוך בשינוי?

ללמוד, לרשת ולבצע פעולות. אלו הם שלושת הדברים המובילים שממשיכים לעורר בי השראה לתמוך בשינוי.

ראשית, כסטודנט לתואר שני, אני מאוד נלהב מהריכוז שלי בחינוך לשלום ולהוט לנצל את הזדמנות ההתנדבות הזו כדי לשפר את ההבנה והחשיבה שלי על שלום בר-קיימא, תקשורת בין-תרבותית ופיתוח בינלאומי.

בתור מאמין במדיה חברתית ובתקשורת, לעומת זאת, יש לי מוטיבציה גבוהה לעסוק בקהילה הרחבה יותר של בניית שלום, כמו הרשת של WBW. תקשורת עם אנשים בעלי דעות דומות, כמו בוני השלום הצעירים בתוכנית PEAFI, תמיד גורמת לי לרענן ולמלא אנרגיה כדי לדמיין שינויים חיוביים.

לבסוף, אני מאמין עמוקות שחינוך לשלום וזכויות אדם צריך להיות מכוון ל"לבבות, ראשים וידיים", אשר לא רק כרוך בלמידה על ידע, ערכים ומיומנויות, אלא בעיקר מוביל לפעולות לשינוי חברתי. במובן זה, אני מקווה להתחיל מ"מיקרו-אקטיביזם" של כל אדם בודד בעולם, שאנו מתעלמים ממנו לעתים קרובות בשוגג, אך הוא כל כך בונה לתמורות רחבות ועמוקות יותר סביב כולנו.

כיצד השפיעה על מגיפת וירוס הקורונוביזם על האקטיביזם שלך?

למעשה, חווית האקטיביזם שלי רק התחילה בתוך מגיפת COVID-19. התחלתי את לימודי התואר השני שלי באוניברסיטת קולומביה בלקיחת קורסים באופן וירטואלי. למרות האתגרים הגדולים של זמני ההסגר, מצאתי די הרבה אנרגיה חיובית בחוויה הייחודית של העברת החיים באינטרנט. בהנחיית קורס לשלום וזכויות אדם ומחקר המחקר של הפרופסור על אקטיביזם של נוער, שיניתי את הריכוז שלי לחינוך לשלום וזכויות אדם, מה שבאמת נותן לי נקודת מבט חדשה לגמרי על חינוך. בפעם הראשונה, זכיתי לדעת שחינוך יכול להיות כל כך משפיע ומשנה, במקום רק לשכפל את ההיררכיה החברתית כפי שנהגתי לתפוס אותה.

בינתיים, מגיפת COVID-19 הפכה את העולם לקטן יותר, לא רק במובן זה שכולנו קשורים יחד למשבר חסר התקדים הזה, אלא גם כשהיא מראה לנו המון אפשרויות כיצד אנשים יכולים ליצור קשר אחד עם השני מטרות משותפות של שלום ושינויים חיוביים. הצטרפתי להרבה רשתות שלום, כולל כרכז סטודנטים של רשת החינוך לשלום במכללה שלי. בתחילת הסמסטר, ארגנו אירוע, שהזמנו חברים ועמיתים בבית הספר לנהל שיחה סביב "אילו שינויים אתה רוצה לעשות בעולם הפוסט-פנדמי". תוך שבוע בערך, שמענו מתגובות וידאו של אנשים מכל פינה בעולם, תוך שיתוף חוויות וחששות שונים לחלוטין במהלך המגיפה וחזון משותף לעתיד מועדף.

ראוי גם להזכיר שאני שותף בכתיבת תוכנית לימודים מגיפה עבור ארגון לא ממשלתי לחינוך לזכויות אדם המבוסס בארה"ב, אשר נוסתה בבתי ספר תיכוניים ברחבי העולם. בעבודה הנוכחית על המודולים המורחבים, אני מתמקדת בשינויי אקלים ובמגיפות, ובנערות פגיעות במגיפה, שתיהן מאפשרות לי להדגיש סוגיות של צדק חברתי בהקשר של משבר הבריאות האנושי, מה שמוביל סטודנטים צעירים לקחת את מגיפת COVID-19 כהזדמנות מצוינת להרהר על העולם ולהפוך למחוללי שינויים.

פורסם ב -16 בנובמבר 2021.