Undirritaðir skráðir neðst
Undanfarna áratugi hafa Pentagon, íhaldssöm öfl og fyrirtæki unnið markvisst að því að auka viðveru sína í K-12 námsumhverfinu og í opinberum háskólum. Samanlögð áhrif hernaðar, íhaldssamra hugmyndaþanka og undirstöðu og hlutafélagavæðingar opinberra menntakerfa okkar hafa rýrt grundvallar lýðræðishugtak borgaralegrar almennrar menntunar. Það er þróun sem, ef hún fær að halda áfram, veikir forgang borgaralegra stjórnvalda og að lokum skuldbindingu lands okkar við lýðræðislegar hugsjónir.
Undirritarar þessarar yfirlýsingar telja brýnt fyrir alla talsmenn félagslegs réttlætis, friðar og umhverfis að viðurkenna hættulegt eðli þessa vandamáls og horfast í augu við það með vísvitandi aðgerðum.
Hótunin við borgaralega menntun
Árásarafl utanaðkomandi viðleitni til að nota skólakerfið til að kenna hugmyndafræði með ógnvænlegum langtímaáhrifum fyrir samfélagið kemur frá hernaðaraðstöðunni. Undanfarna tvo áratugi, með tiltölulega litlum fjölmiðlaumfjöllun eða uppnámi almennings, hefur aðkoma Pentagon að skólum og lífi nemenda vaxið mikið. Nú, til dæmis:
- Á hverjum skóladegi sækja að minnsta kosti hálf milljón framhaldsskólanema Junior ROTC tíma til að fá kennslu frá yfirmönnum á eftirlaunum sem eru valdir af Pentagon til að kenna eigin útgáfu af sögu og borgara. Þessum nemendum er úthlutað „röðum“ og skilyrt að þeir telji að hernaðarleg og borgaraleg gildi séu svipuð, með þeim afleiðingum að ótvíræð hlýðni við vald er því einkenni á góðu ríkisborgararétti.
- Verið er að stofna akademíur hersins í sumum opinberum skólum (Chicago hefur nú átta), þar sem öllum nemendum er gefinn mikill skammtur af hermenningu og gildum.
- Net tengd herforritum dreifist í hundruðum grunnskóla. Dæmi eru Young Marines og Starbase forritin og hernaðaráætlanir sem læðast inn í skóla undir skikkju vísinda / tækni / verkfræði / stærðfræði (STEM) menntunar.
- Ráðunautar í hernum eru þjálfaðir í að stunda „skólahald“ sem markmið þeirra (sjá: "Handbók um ráðningaráætlun hersins í skóla"). Tíð vera þeirra í kennslustofum, hádegismatssvæðum og á þingum hefur þau áhrif að vinsældir hergildis, hermanna og að lokum stríðs.
- Frá árinu 2001 hafa alríkislög hafið borgaralega sjálfræði skóla og friðhelgi fjölskyldna þegar kemur að því að gefa upplýsingar um tengsl nemenda til hersins. Að auki leyfa þúsundir skóla árlega hernum að stjórna inntökuprófinu sínu - ASVAB - til 10th-12th bekkjarskólar, leyfa ráðningaraðilum að fara framhjá lögum sem vernda rétt foreldra og friðhelgi ólögráða barna og fá aðgang að persónulegum upplýsingum um hundruð þúsunda nemenda.
Hótunin við almenna menntun
Viðleitni hópa utan skólakerfisins til að dæla íhaldssemi og fyrirtækjagildum í námsferlið hefur staðið yfir í nokkur ár. Í nýlegu dæmi um hægri menntaíhlutun, The New York Times greint frá því að teveisluhópar, með kennsluáætlunum og litabókum, hafi verið að þrýsta á skólana að „kenna íhaldssama túlkun á stjórnarskránni, þar sem alríkisstjórnin er skriðin og óvelkomin nærvera í lífi frelsiselskandi Bandaríkjamanna.“ (Sjá:http://www.nytimes.com/2011/09/17/us/constitution-has-its-day-amid-a-struggle-for-its-spirit.html )
Fyrirtæki hafa verið að varpa áhrifum sínum í skóla með tæki eins og Channel One, sjónvarpsþætti með lokuðum hringrás sem sendir daglega út auglýsingaefni til áheyrenda nemenda í 8,000 skólum. Sumum fyrirtækjum hefur tekist að sannfæra skóla um að undirrita einkasamninga um pizzu, gosdrykki og aðrar vörur með það að markmiði að kenna börnum snemma hollustu við vörumerki. Skýrsla National Education Policy Center, sem gefin var út í nóvember 2011, skjalfestir ýmsar leiðir sem samstarf viðskipta / skóla er að skaða börn í námi með því að beina hugsun nemenda „inn í fyrirtækjavænt braut“ og hindra getu þeirra til að hugsa á gagnrýninn hátt. (Sjá: http://nepc.colorado.edu/publication/schoolhouse-commercialism-2011 )
Þróun þessarar fyrirtækjavænu braut fellur saman við róttæka dagskrá fyrirtækja til að afnema opinbera menntakerfi Ameríku. Ríki um allt land skerða útgjöld til mennta, útvista opinberum kennarastörfum, hemja kjarasamningsrétt og setja jaðarfélög kennara til jaðar. Það er útbreiðsla skipulags- og „netskóla“ sem stuðla að þátttöku einkageirans og ýta í átt að gróðaskóla þar sem bætur sem greiddar eru til einkarekinna stjórnunarfyrirtækja eru bundnar beint við frammistöðu nemenda á stöðluðu mati. Uppsöfnuð áhrif eru stofnun stofnana sem rækta einfalda hugmyndafræði sem sameinar neysluhyggju og undirgefni. (Sjá: http://www.motherjones.com/politics/2011/12/michigan-privatize-public-education )
Sameiginleg menntun með skipulagsskólum og vöxtur stjórnsýslu í háskólum er önnur áhyggjuefni fyrir opinbera menntun. Bók Diane Ravitch Mistökartíð ( http://www.npr.org/2013/09/27/225748846/diane-ravitch-rebukes-education-activists-reign-of-error ) og nýjustu bók Henry A. Giroux, Stríð nýfrjálshyggjunnar gegn háskólamenntun, ( http://www.truth-out.org/opinion/item/22548-henry-giroux-beyond-neoliberal-miseducation ) koma með ábendingar um vafasamt hlutverk fyrirtækjagilda í opinberri menntun.
Af hverju er þetta að gerast? Giroux bendir á að „Chris Hedges, sá fyrrnefndi New York Times fréttaritari, birtist þann Lýðræði núna! árið 2012 og sagði gestgjafanum Amy Goodman að alríkisstjórnin eyði um 600 milljörðum dala á ári í menntun - „og fyrirtækin vilja það.“
Það eru einnig nokkur samtök sem styðja viðleitni til að kynna sögu og borgarakennslu frá framsæknu sjónarhorni, svo sem Howard Zinn menntunarverkefnið (https://zinnedproject.org ) og endurskoðun skóla ( http://www.rethinkingschools.org ). Og lítil hreyfing vinnur gegn Rás eitt og markaðssetningu skólaumhverfisins (t.d. http://www.commercialalert.org/issues/education og ( http://www.obligation.org ).
HÆTTA ÞESSA ÓGN
Það er ástæða til að vera vongóð um að snúa þessari þróun við ef við lítum til dæmis á einhvern árangur í grasrótarviðleitni til að hemja hernaðarhyggju í skólum. Árið 2009 tókst bandalag framhaldsskólanema, foreldra og kennara í mjög íhaldssömu, herráðnu borginni San Diego að fá kjörna skólanefnd til að loka skothríð JROTC í ellefu framhaldsskólum. Tveimur árum síðar fékk sama samtök skólanefnd til að samþykkja stefnu sem takmarkaði verulega herráðningar í öllum skólum sínum. Þótt slíkar aðgerðir séu tiltölulega fáar hafa svipaðir sigrar unnið í öðrum skólahverfum og á ríkisstiginu á Hawaii og Maryland.
Það eru einnig nokkur samtök sem styðja viðleitni til að kynna sögu og borgarakennslu frá a framsækið sjónarhorn, svo sem Zinn menntaverkefnið (www.zinnedproject.org) og endurskoðunarskólar (www.rethinkingschools.org). Og lítil hreyfing vinnur gegn Rás eitt og markaðssetningu skólaumhverfisins (t.d. http://www.commercialalert.org/issues/education/ og http://www.obligation.org/ ).
Eins vænleg og árangursrík og þessi viðleitni er, fölna þau í samanburði við stórfelldan mælikvarða þess sem hópar hinum megin á pólitíska litrófinu eru að gera fyrirbyggjandi í menntunarumhverfinu til að varðveita áhrif íhaldssemi, hernaðarhyggju og vald fyrirtækja.
Það er kominn tími fyrir framsækin samtök, stofnanir og fjölmiðla að takast á við þetta og taka jafn mikinn þátt í menntakerfinu. Það er sérstaklega mikilvægt að fleiri samtök sameinist um að andmæla vaxandi ágangi Pentagon í K-12 skólum og háskólum. Það er ekki hægt að endurheimta forgang gagnrýninnar hugsunar og lýðræðislegra gilda í menningu okkar án þess að stöðva hervæðingu og yfirtöku fyrirtækja á opinberri menntun.
Michael Albert
Z Magazine
Pat Alviso
Southern California
Herfjölskyldur tala út (MFSO)
Marc Becker
Meðstjórnandi,
Sagnfræðingar gegn stríðinu
Bill Bigelow
Námsritstjóri,
Endurskoða skólana
Pétur Bohmer
Deild í stjórnmálahagfræði,
Evergreen State College
Bill Branson
VVAW landsskrifstofa
Noam Chomsky
Prófessor, á eftirlaunum, MIT
Michelle Cohen
Verkefni frábær framtíð,
Los Angeles, CA
Tom Cordaro
Pax Christi sendiherra Bandaríkjanna
friðarins, Naperville, IL
Pat öldungur
Þjóðfylking til
Verndaðu friðhelgi nemenda
Margaret Flowers
Meðstjórnandi,
Það er hagkerfi okkar
Libby Frank
Norðvestur úthverfum friður
& Menntunarverkefni,
Arlington Hts., IL
Hanna Frisch
Borgaralegur hermaður
Alliance
Kathy Gilberd
Landslögfræðidómur
Starfshópur herréttar
Henry Armand Giroux
Prófessor, McMaster
University
Frank Goetz
Leikstjóri, West Surburban
Trúarbragðafriðarsamstarf,
Wheaton, Il
Tom Hayden
Aðgerðarsinni, höfundur,
Kennari
Arlene Inouye
Gjaldkeri, sameinaðir kennarar
frá Los Angeles
Írönskir hermenn gegn
stríðið (IVAW)
Landsskrifstofa,
New York City
Rick Jahnkow
Verkefni um æsku og
Tækifæri utan hernaðar,
Encinitas, Kalifornía
Jerry Lembcke
Emeritus prófessor,
Holy Cross háskólinn
Jorge Mariscal
Prófessor, Univ. af
San Diego í Kaliforníu
Patrick McCann
National VFP forseti,
Montgomery sýsla (MD)
Menntafélag
Stjórnarmaður
Stephen McNeil
Amerískir vinir
Þjónustunefnd
San Francisco
Carlos Munoz
Prófessor Emeritus
UC Berkeley þjóðerni
Náms Dept.
Michael Nagler
Forseti, Metta Center
vegna ofbeldis
Jim O'Brien
Meðstjórnandi, sagnfræðingar
Gegn stríðinu
Isidro Ortiz
Prófessor, San Diego
State University
Jesús Palafox
Ameríska vinaþjónustan
Nefnd, Chicago
Paul Walls
AFSC 67 Sueños
Michael Parenti, doktor
Höfundur & fyrirlesari
Bill Scheurer
Framkvæmdastjóri
friðar á jörðinni,
Hættu að ráða krakka
Herferð
Cindy Sheehan
Friður og félagslegur
Réttlætissinnar
Joanne Sheehan
Nýja England svæði
War Resisters League
Mary Shesgreen
Stóll, ríkisborgarar Fox Valley
fyrir frið og réttlæti,
Elgin, IL
Sam Smith
Samvera
Sátt,
Chicago
Kristín Stoneking
Framkvæmdastjóri
Samvera
Sáttir USA
David Swanson
World Beyond War
Chris Venn
San Pedro nágrannar fyrir
Friður og réttlæti,
San Pedro, CA
Veterans for Peace
Landsskrifstofa,
St. Louis, MO
Veterans for Peace
Chicago kafli
Víetnamskir hermenn
Gegn stríðinu
Landsskrifstofa,
Champaign, IL
Amy Wagner
YA-YA net
(Aðgerðarsinnar ungmenna-Ungmenni
Bandamenn), New York borg
Harvey Wasserman
Aðgerðarsinni
Vestur úthverfi
Trú byggð
FRIÐSBandalag
Wheaton, IL
Ann Wright ofursti,
Bandaríski herinn á eftirlaunum /
Varalið hersins
Mikki Z.
Höfundur Occupy
þessi bók: Mickey Z.
um aðgerðasemi
Kevin Zeese
Meðstjórnandi,
Það er hagkerfi okkar
