By Kampanye Global untuk Pendidikan PerdamaianJuli 26, 2020
Menampilkan Betty Reardon, Kozue Akibayashi, Asha Hans, dan Mavic Cabrera Balleza.
Tuan rumah dan dimoderatori oleh Tony Jenkins.
Tercatat: 25 Juni 2020
Acara untuk Panel
Tahun 2020 adalah salah satu dari beberapa peringatan landmark dalam upaya keluarga manusia untuk mencapai perdamaian yang berkelanjutan dan adil di planet kita yang berbagi dan rapuh ini. Secara keseluruhan, semua tengara itu adalah peringatan ke-75 berdirinya Perserikatan Bangsa-Bangsa, organisasi dunia di mana aula membuka banyak politik yang menghasilkan beberapa acara yang kita rayakan tahun ini. Yang lebih penting lagi, baik bagi organisasi maupun komunitas dunia yang ingin dilayaninya, adalah peningkatan gerakan warga saat ini untuk mencapai banyak tujuan yang dilakukan oleh negara-negara anggota dalam perjanjian mereka dengan Piagam PBB. Tahun ini ditandai oleh politik masyarakat sipil global yang termobilisasi dan bersemangat, di mana terdapat peluang terbaik dunia untuk bertahan dan berkembang.
Masyarakat Sipil Global yang bersemangat
Sebagai peserta dalam gerakan masyarakat sipil global untuk pendidikan perdamaian, Kampanye Global untuk Pendidikan Perdamaian bermaksud agar video yang diposting di sini dapat dilihat dalam konteks upaya warga global yang sedang berlangsung untuk memperkuat kapasitas organisasi untuk mengakhiri "momok perang" dan “Mempromosikan kemajuan sosial dan standar hidup yang lebih baik dalam kebebasan yang lebih besar” (Pembukaan Piagam Perserikatan Bangsa-Bangsa). Sejak berdirinya, masyarakat sipil telah berusaha untuk menjamin keterwakilan kepentingan "rakyat Perserikatan Bangsa-Bangsa" yang memproklamasikan piagam tersebut. Mengidentifikasi masalah dan masalah yang menjadi nyata dalam kehidupan sehari-hari komunitas mereka, organisasi masyarakat membingkai masalah dalam istilah ancaman yang mereka berikan terhadap kemajuan sosial dan kebebasan yang lebih besar. Melalui mendidik dan membujuk mereka yang mewakili negara-negara anggota, mereka mempengaruhi banyak keputusan penting dari komite dan dewan PBB, yang terpenting di antaranya terkait dengan hak perempuan untuk partisipasi politik dan kepentingan perempuan dalam politik perdamaian.
Peran Panelis dalam Aktivisme Perdamaian Wanita
Video ini, panel empat anggota (lihat bios di bawah ini), adalah posting pertama dalam seri selama seminggu tentang wanita, perdamaian dan keamanan. Serial ini dalam pengamatan dari beberapa langkah selama 75 tahun PBB menuju realisasi "persamaan hak laki-laki dan perempuan dan negara-negara besar dan kecil," (Pembukaan) tujuan, terutama dianut oleh perempuan dan apa yang telah disebut sebagai "Global Selatan," sebagai dasar untuk perdamaian yang adil. Fokus utama dari panel ini adalah pada Resolusi 1325 Dewan Keamanan PBB tentang Perempuan, Perdamaian dan Keamanan sebagai mekanisme untuk memajukan keamanan manusia. Para panelis memberikan penekanan khusus pada berbagai upaya masyarakat sipil untuk membawa niat resolusi mengenai pencapaian perdamaian melalui pemberdayaan politik perempuan ke realisasi penuh. Upaya masyarakat sipil ini seringkali digagalkan oleh negara-negara anggota yang mengadopsi resolusi dengan aklamasi pada 30 Oktober 2000. Sementara banyak negara telah mengadopsi Rencana Aksi Nasional (RAN) untuk mengimplementasikan resolusi tersebut, hanya sedikit yang didanai, dan, untuk sebagian besar, keterlibatan penuh perempuan dalam masalah keamanan masih terbatas, karena di seluruh dunia, anak perempuan dan perempuan terus menderita setiap hari akibat konflik bersenjata dan kekerasan seksual.
Pada saat ke 15th Pada peringatan UNSCR 1325, dalam menghadapi perlawanan negara, eksklusi politik berkelanjutan terhadap perempuan dan bukti penderitaan perempuan yang terus berlanjut dalam konflik bersenjata, dua dari anggota panel (Hans dan Reardon) mengusulkan penyusunan dan pelaksanaan Rencana Aksi Rakyat dimaksudkan untuk memasukkan pengalaman hidup perempuan tentang kurangnya keamanan manusia ke dalam rancangan proposal yang mereka sendiri dapat lakukan untuk keamanan mereka sendiri dan komunitas mereka jika tidak ada tindakan oleh negara. Tiga panelis (Akibayashi, Hans, dan Reardon) juga terlibat dalam perumusan kerangka keamanan manusia feminis yang dirujuk dalam diskusi. Panelis keempat, (Cabrera-Balleza) mendirikan dan mengarahkan upaya masyarakat sipil internasional paling aktif dan efektif di dunia untuk memberdayakan perempuan dalam semua masalah perdamaian dan keamanan, untuk memastikan implementasi RAN.
Kampanye Global untuk Pendidikan Perdamaian berharap bahwa panel ini akan membuka pertimbangan lebih lanjut tentang cara-cara di mana individu dan masyarakat sipil dapat berkontribusi pada tujuan akhir perdamaian berkelanjutan, dicapai dan dipertahankan dengan partisipasi penuh dan setara perempuan.
Video sebagai Alat Pengajaran
Dianjurkan agar peserta didik yang terlibat dalam penelitian ini membaca teks Resolusi Dewan Keamanan Perserikatan Bangsa-Bangsa 1325. Jika pertimbangan lebih lanjut dari resolusi tersebut akan menarik, kami sarankan bahan-bahan yang tersedia dari Jaringan Global Peacebuilders Wanita. Jika studi yang lebih luas dilakukan, mungkin juga melibatkan peninjauan berbagai resolusi berikutnya yang terkait dengan 1325.
Mendefinisikan Keamanan Manusia
Pendidik perdamaian menggunakan video sebagai penyelidikan terhadap isu-isu yang berkaitan dengan perempuan, perdamaian dan keamanan dapat memfasilitasi diskusi klarifikasi dengan mendorong peserta didik untuk merancang definisi mereka sendiri tentang keamanan manusia, merancang komponen-komponen penting, dan menunjukkan bagaimana komponen-komponen tersebut akan dipengaruhi oleh gender .
Memberdayakan Perempuan untuk Bertindak demi Perdamaian dan Keamanan
Definisi dan ulasan faktor-faktor gender semacam itu dapat digunakan sebagai dasar diskusi tentang apa yang harus diharapkan warga negara dari negara-negara anggota PBB terhadap diberlakukannya 1325 dan menjamin partisipasi yang setara dari perempuan. Pertimbangan partisipasi perempuan harus melibatkan, tidak hanya penyelesaian konflik, tetapi juga dan terutama, mendefinisikan apa yang terdiri dari “keamanan nasional,” menanyakan hubungannya dengan keamanan manusia, dan bagaimana pemerintah mereka mungkin dididik dan dibujuk untuk mengambil langkah-langkah untuk lebih efektif meyakinkan manusia keamanan. Pertimbangan semacam itu harus, juga, membahas termasuk perempuan dalam semua pembuatan kebijakan keamanan nasional dan internasional. Bagaimana imperatif inklusi ini dapat dicapai?
Menyusun model NAP
Dengan latar belakang diskusi ini, sebuah model dapat dirancang untuk apa yang kelompok belajar anggap sebagai tujuan yang dibutuhkan dan komponen penting dari Rencana Aksi Nasional (RAN) yang efektif dan relevan untuk memenuhi ketentuan UNSCR 1325 di negara mereka sendiri. Proposal implementasi dapat mencakup saran untuk transfer belanja senjata saat ini untuk memenuhi ketentuan draft RAN peserta didik. Termasuk juga saran bagi instansi pemerintah yang akan bertugas memberlakukan rencana tersebut dan organisasi masyarakat sipil yang dapat memfasilitasi pengesahan tersebut. Studi yang lebih rinci dapat melibatkan peninjauan terhadap isi dan status RAN yang ada. (Jaringan Global Wanita Pembangun Perdamaian akan membantu dalam hal ini.)
Pembicara Bios
Betty A. Reardon, adalah Direktur Pendiri Emeritus Institut Internasional untuk Pendidikan Perdamaian. Dia diakui di seluruh dunia sebagai pelopor dalam isu gender dan pendidikan perdamaian dan perdamaian. Dia adalah penulis: “Sexism and the War System” dan co-editor / penulis dengan Asha Hans dari “the Gender Imperative.”
"Mavic" Cabrera Balleza adalah pendiri dan CEO dari Jaringan Global Women Peacebuilders. Mavic memprakarsai proses Rencana Aksi Nasional Filipina pada Resolusi Dewan Keamanan 1325 dan juga menjabat sebagai konsultan internasional untuk Rencana Aksi Nasional Nepal. Dia juga memberikan dukungan teknis pada 1325 perencanaan aksi nasional di Guatemala, Jepang dan Sudan Selatan. Dia dan rekan-rekannya telah mempelopori Program Lokalisasi UNSCR 1325 dan 1820 yang dianggap sebagai contoh praktik terbaik dan sekarang diterapkan di 15 negara.
Asha Hans, adalah mantan Profesor Ilmu Politik dan Studi Gender di Universitas Utkal di India. Dia juga salah satu pendiri Shanta Memorial Rehabilitation Center (SMRC), organisasi sukarela terkemuka di India yang menangani masalah gender dan disabilitas di tingkat nasional dan internasional. Dia adalah rekan penulis dan editor dua buku terbaru, “Openings for Peace: UNSCR 1325, Women and Security in India” dan “The Gender Imperative: Human Security vs State Security,” yang dia edit bersama dengan Betty Reardon.
Kozue Akibayashi adalah seorang peneliti perdamaian feminis, pendidik dan aktivis dari Jepang dimana dia adalah seorang profesor di Sekolah Pascasarjana Kajian Global di Universitas Doshisha di Kyoto. Penelitiannya berfokus pada masalah kekerasan seksual oleh militer di komunitas tuan rumah di luar negeri, militerisasi dan demiliterisasi, dan dekolonisasi. Dia adalah Presiden Internasional WILPF antara 2015 dan 2018, melayani di Komite Pengarah Women Cross DMZ, dan merupakan koordinator negara untuk Jepang di Jaringan Wanita Internasional Melawan Militerisme.
Tony Jenkins Ph.D saat ini adalah dosen penuh waktu di bidang studi keadilan dan perdamaian di Universitas Georgetown. Sejak tahun 2001 ia menjabat sebagai Direktur Pelaksana di PT Institut Internasional tentang Pendidikan Perdamaian (IIPE) dan sejak 2007 sebagai Koordinator Global Campaign for Peace Education (GCPE). Secara profesional, dia telah: Direktur Pendidikan, World BEYOND War (2016-2019); Direktur, Inisiatif Pendidikan Perdamaian di Universitas Toledo (2014-16); Wakil Presiden untuk Urusan Akademik, Akademi Perdamaian Nasional (2009-2014); dan Co-Direktur, Pusat Pendidikan Perdamaian, Teachers College Columbia University (2001-2010).
