Oleh Nico Edwards, Menemukan Kembali Perdamaian, 26 Maret, 2024
Di sekolah mereka mengajari saya tentang perang. Tentang konflik bersenjata, kekerasan struktural dan senjata pemusnah massal. Perdamaian, sebaliknya, hanyalah sesuatu yang terjadi di antara peperangan, suatu kondisi yang dianggap biasa saja dan terjadi tanpa adanya kekerasan bersenjata atau antarnegara secara langsung dan berskala besar. Yang dihilangkan dari buku sekolah dan diskusi kelas saya di Swedia adalah perlawanan dan visi alternatif yang selalu muncul bersamaan dengan peperangan dan militerisasi. Itu adalah, pekerjaan perdamaian, dalam arti yang terluas dan terdalam.
Berpikir, melakukan, menjadi damai memiliki banyak arti – namun hanya sedikit yang mendapat perhatian selama masa sekolah dan dalam debat publik. Tidak adanya pendekatan yang berbeda dalam mempelajari perdamaian bukanlah hal yang hanya terjadi di Swedia, melainkan merupakan pengalaman yang dialami oleh banyak rekan saya di seluruh dunia, dari Republik Ceko hingga Inggris, Italia, Spanyol, Prancis, hingga Amerika Serikat. ke Kolombia ke Malaysia.
Dengan mengingat adik perempuan saya yang berusia 15 tahun, panduan ini adalah respons terhadap kurangnya perspektif yang berbeda tentang apa artinya berpikir, melakukan, dan percaya pada perdamaian. Ini menceritakan beberapa cerita tentang berbagai cara melakukan perdamaian yang saya harap sudah diajarkan di sekolah menengah (atau jauh sebelumnya). Oleh karena itu, panduan ini juga berfungsi sebagai seruan untuk lebih banyak upaya dalam mengajarkan dan mempelajari perdamaian, dan sebagai inspirasi bagi sumber daya pendidikan perdamaian, serta memberikan contoh tentang apa yang dapat diajarkan oleh pendidikan tersebut. Apa yang kita maksud dengan perdamaian? Apa yang bisa melakukan melibatkan perdamaian?
Pada tahun 2024, kita kembali dihadapkan pada iklim sosial-politik yang tidak memiliki ruang sama sekali dalam debat publik untuk menantang terompet perang abad ke-21 – yang terdengar di seluruh dunia, menabuh genderang persaingan geopolitik, tindakan brinkmanship, dan perlombaan senjata. politik kiamat akan menjadi bencana global yang tak terelakkan dan akan segera terjadi. Saat ini, kita perlu memperkuat, membimbing dan mempromosikan upaya pendidikan publik yang mengajarkan perdamaian – terutama di kalangan generasi muda, baik di dalam maupun di luar sekolah.
Nico Edwards adalah Kandidat PhD bidang Hubungan Internasional yang didanai UKRI di University of Sussex, Inggris. Ia juga merupakan Peneliti Asosiasi pada program RDAT World Peace Foundation, bertindak sebagai Penasihat Ilmuwan untuk Tanggung Jawab Global, dan merupakan Pakar Berkembang (2023/2024) di Forum Perdagangan Senjata.
