Անջատված կառավարությունը զբաղված է զինվորներ հավաքագրելու նոր ուղիներ գտնելով

Դավիթ Սուոնսոն, World BEYOND War

Անջատում կամ չփակում, ոչ մի պատերազմ, բազայի կառուցման նախագիծ կամ ռազմանավ իր ընթացքի մեջ չի դադարեցվել, և Ռազմական, ազգային և հանրային ծառայության ազգային հանձնաժողովը հրապարակել է իր «միջանկյալ զեկույցում" Չորեքշաբթի.

Զեկույցը հրապարակվել է հանրային մեկնաբանությունների հավաքագրման և հանրային լսումների երկարատև ժամանակահատվածից հետո: ժամը World BEYOND War մենք խրախուսեցինք մարդկանց մեկնաբանություններ ներկայացնել հետևյալ թեմաների վերաբերյալ, և մենք գիտենք, որ շատ մարդիկ դա արել են.

1. Ավարտեք տղամարդկանց ընտրովի ծառայության (նախագիծ) գրանցումը:
2. Մի սկսեք պահանջել, որ կանայք գրանցվեն:
3. Եթե ​​այն չի ավարտվել, թույլ տվեք գրանցվել որպես համոզմունքի հիմնավորմամբ զինծառայությունից հրաժարվող:
4. Եթե ​​պետք է լինի ոչ զինվորական ծառայություն, համոզվեք, որ դրա վարձատրությունն ու նպաստները առնվազն հավասար են զինվորական «ծառայությանը»:

1-ին, 3-րդ և 4-րդ կետերի վերաբերյալ միջանկյալ զեկույցը լիովին լռում է: 2-րդ կետում ասվում է, որ հանձնաժողովը լսել է երկու կողմերից, և այն մեջբերում է երկու կողմերի մարդկանց: Երկու կողմից ասելով՝ ես նկատի ունեմ նրանց, ովքեր չեն ցանկանում, որ կանայք իրենց կամքին հակառակ ստիպեն սպանել և մահանալ Lockheed Martin-ի շահերի համար, և նրանց, ովքեր կարծում են, որ կանանց պետք է ստիպել՝ որպես հավասար իրավունքներ: Նախկին խմբում ընդգրկված են նրանք, ովքեր դեմ են զանգվածային սպանություններին պարտադիր մասնակցության բարբարոսությանը, նրանք, ովքեր կարծում են, որ կանայք պետք է մնան խոհանոցում, քանի որ Աստվածաշունչն է այդպես ասում, և ցանկացած այլ ոք, որը դեմ է կանանց համար գրանցումը ընդլայնելուն: Ուստի Վաշինգտոնի ուժային առումով այն հիմնականում ներառում է հանրապետականներին:

Ոչ զինվորական ծառայության հարցում միջանկյալ զեկույցը հուշում է, որ հանձնաժողովը, ամենայն հավանականությամբ, չի պատրաստվում առաջարկել այն դարձնել պարտադիր, բայց ամբողջությամբ չի հրաժարվել այդ գաղափարից.

«Մենք նաև դիտարկում ենք, թե ինչպես կարող է ծառայությունը ինտեգրվել ավագ դպրոցին: Օրինակ, ավագ դպրոցները պետք է փոխակերպեն ավագ տարվա վերջին կիսամյակը գործնական ուսուցման փորձի: Արդյո՞ք դպրոցները պետք է առաջարկեն ծառայությանը ուղղված ամառային նախագծեր, թե՞ ծառայողական ուսուցման տարի: Ի՞նչ օգուտներ կարող են բերել նման ծրագրերը մասնակիցներին, մեր համայնքներին և մեր ազգին: Ինչպե՞ս կկառուցվեն նման ծրագրերը՝ ապահովելու համար, որ դրանք լինեն ներառական և հասանելի բոլորի համար»:

Զեկույցում թվարկված են այլ գաղափարներ.

« Պաշտոնապես խնդրեք բոլոր երիտասարդ ամերիկացիներին մտածել ազգային ծառայության մասին

 Ստեղծել ազգային մարքեթինգային արշավ՝ ազգային ծառայության հնարավորությունները գովազդելու համար

 Նպաստել ծառայողական ուսուցմանը` մանկապարտեզը բարձրագույն կրթության ուսումնական ծրագրերի միջոցով կապելու համայնքային ծառայությանը

 Խրախուսել կամ խրախուսել քոլեջներին և գործատուներին հավաքագրել այն անձանց, ովքեր ավարտել են ծառայության տարին և շնորհել քոլեջի կրեդիտներ ազգային ծառայության փորձի համար

 Առաջարկեք կրթաթոշակ 18-ամյա երիտասարդներին, ովքեր ցանկանում են ծառայել՝ ծածկելով նրանց կենսաթոշակը և հետծառայության մրցանակը մեկ տարվա ազգային ծառայության համար ցանկացած հաստատված ոչ առևտրային կազմակերպությունում։

 Ծառայության կիսամյակը ներառել ավագ դպրոցի ուսումնական ծրագրում

 Ֆինանսավորել ազգային ծառայությունների լրացուցիչ հնարավորությունները

 Բարձրացնել կենսաթոշակը նրանց համար, ովքեր մասնակցում են ազգային ծառայության ծրագրերին

 Ազատել առկա կրթական պարգևը եկամտահարկից կամ թույլատրել այն օգտագործել այլ նպատակներով

 Ուսումնասիրել Խաղաղության կորպուսի ներսում ընդունող երկրի կարիքները բավարարելու հնարավորությունները կամավորների հետ, ովքեր չեն ավարտել քոլեջի կրթությունը

 Տրամադրել ընդլայնված կրթական մրցանակ ազգային ծառայության ավարտված յուրաքանչյուր տարվա համար

 Բացահայտեք բարձրագույն կրթության մոդելները, որոնք ձգտում են բարձրացնել հանրային ծառայության հեղինակությունն ու գրավչությունը և պատրաստել ավագ դպրոցի նշանավոր շրջանավարտներին հանրային ծառայության կարիերայի համար:

 Գործակալություններին տալ ավելի լավ գործիքներ՝ պրակտիկանտներ կամ կրթաթոշակառուներ հավաքագրելու և վարձելու և նրանց մշտական ​​պաշտոնների անցնելու համար

 Ստեղծել Հանրային ծառայության կորպուսի ծրագիր, ինչպիսին է Պահեստային սպաների վերապատրաստման կորպուսը, որը կառաջարկի կրթաթոշակներ և մասնագիտացված դասընթացներ քոլեջների ուսանողներին ամբողջ երկրում՝ քաղաքացիական ծառայության մեջ աշխատելու պարտավորության դիմաց:

 Պահպանել ուսանողական վարկերը ներելու ծրագրերը ամերիկացիների համար, ովքեր աշխատում են պետական ​​ծառայության կարիերայում առնվազն մեկ տասնամյակ

 Առաջարկել նոր, կամընտիր դաշնային նպաստների փաթեթ, որը թույլ կտա ավելի մեծ ճկունություն կարիերայի առաջընթացում

 Թեկնածուներին գնահատելու համար օգտագործեք ժամանակակից գործիքներ, ինչպիսիք են համապատասխան առցանց գրավոր և քանակական թեստերը

 Փորձարկել նոր մոտեցումներ գիտության, տեխնոլոգիաների, ճարտարագիտության և մաթեմատիկայի (STEM) անձնակազմին աշխատանքի ընդունելու, դասակարգելու և փոխհատուցելու համար ողջ կառավարությունում։

 Ստեղծել քաղաքացիական ռեզերվային ծրագիր կիբերանվտանգության նախկին դաշնային աշխատակիցների համար, ովքեր կարող են կանչվել՝ օգնելու գործակալություններին հրատապ իրավիճակում

 Կառավարության ողջ տարածքում առողջապահության ոլորտի մասնագետների համար ստեղծել միասնական, պարզեցված կադրային համակարգ»:

Ակնհայտ լուծումներ, որոնք թույլ կտան մարդկանց ազատորեն ընտրել աշխարհում բարիք գործելու համար, ինչպես օրինակ՝ քոլեջն անվճար դարձնելը, աշխատատեղերը ապրուստի համար վճարել և աշխատանքից ազատ ժամանակ պահանջելը, ոչ մի տեղ չեն երևում:

Բայց այն ամենը, ինչ դիտարկվում է «ազգային ծառայության» դրոշի ներքո, բացահայտորեն դիտարկվում է պատերազմներին մասնակցելու համար հավաքագրելու առանց այն էլ զանգվածային գովազդի և հավաքագրման ջանքերի հետագա ավելացման համար.

« Պաշտոնապես խնդրեք բոլոր երիտասարդ ամերիկացիներին մտածել զինվորական ծառայության մասին

 Ներդրումներ կատարեք ծնողների, ուսուցիչների և զինվորական ծառայության հնարավորությունների վերաբերյալ խորհրդատուների կրթության մեջ

 Բարձրացնել ավագ դպրոցի աշակերտների թիվը, ովքեր հանձնում են զինվորական ընդունելության քննության տարբերակ, որը բացահայտում է ուժեղ կողմերն ու կարիերայի հետաքրքրությունները

 Ամրապնդել օրենքները, որոնք ապահովում են հավաքագրողների հավասար մուտք դեպի ավագ դպրոցներ, քոլեջներ և այլ հետբուհական հնարավորություններ

 Ստեղծել նոր խողովակաշարեր զինվորական ծառայության համար, օրինակ՝ ֆինանսական աջակցություն առաջարկել ուսանողներին, ովքեր սովորում են տեխնիկական վկայականներ ստանալու դիմաց՝ զինվորական ծառայության պարտավորության դիմաց:

 Մշակել նոր ուղիներ այն ոլորտներում, որոնք կարևոր կարիք ունեն՝ մուտք գործելու և զարգացնելու նրանց, ովքեր ունեն հարազատություն, հետաքրքրություն, ուսուցում, կրթություն և/կամ հավաստագրում զինվորական ծառայության պարտավորության դիմաց:

 Խրախուսել ավելի շատ միջին կարիերայի քաղաքացիական անձանց անցնել բանակ իրենց փորձին համապատասխան կոչումով»:

Սա, իհարկե, կախված է այն ակնհայտ լուծումներից խուսափելուց, որոնք թույլ կտան մարդկանց ազատորեն ընտրել աշխարհում բարիք գործելու համար, ինչպես օրինակ՝ քոլեջն անվճար դարձնելը, աշխատատեղերը ապրուստի միջոց դարձնելը և աշխատանքից ազատ ժամանակ պահանջելը: Այն նաև պետք է հակվի հանձնաժողովին դեպի իր ներկայիս դիրքորոշումը, որը վերաբերում է միլիտարիզմին մասնակցությանը որպես բարեգործական «ծառայություն», այլ ոչ թե մի բան, որի դեմ կարող է առարկել որևէ մեկը, ով խղճով (և ողջամիտ այլընտրանք ունի): Այնպես որ, համոզմունքի հիմնավորմամբ զինծառայությունից հրաժարվելն ընդհանրապես չի նշվում։

Այս հանձնաժողովի վերջնական առաջարկությունները կներկայացվեն 2020 թվականի մարտին՝ այս հանրային լսումներից հետո.

Ահա հաղորդագրությունները, որոնք պետք է ընդունվեն այդ հանդիպումներին.

1. Ավարտեք տղամարդկանց ընտրովի ծառայության (նախագիծ) գրանցումը:
2. Մի սկսեք պահանջել, որ կանայք գրանցվեն:
3. Եթե ​​այն չի ավարտվել, թույլ տվեք գրանցվել որպես համոզմունքի հիմնավորմամբ զինծառայությունից հրաժարվող:
4. Եթե ​​պետք է լինի ոչ զինվորական ծառայություն, համոզվեք, որ դրա վարձատրությունն ու նպաստները առնվազն հավասար են զինվորական «ծառայությանը»:

Այս հաղորդագրությունները կարող են նաև թվիթել @inspire2serveUS-ին և էլեկտրոնային հասցեին ուղարկել info@inspire2serve.gov

Ահա մի թվիթ, որը կարդացվում է, պարզապես սեղմեք. http://bit.ly/notaservice