Միլիտարիստ և գրագող Լիսովին չպետք է նշանակվի Ուկրաինայի կրթության և գիտության նախարար.

Ուկրաինական պացիֆիստական ​​շարժման կողմից, 19 մարտի, 2023 թ

Ուկրաինական պացիֆիստական ​​շարժումը զզվանք է ապրել՝ իմանալով միլիտարիստ և գրագող Օկսեն Լիսովիին Ուկրաինայի կրթության և գիտության նախարար նշանակելու նախաձեռնության մասին։

Նույնիսկ 2012 թվականին հրատարակված Լիսովիի թեկնածուական թեզի «Անհատի սոցիալ-մշակութային ինքնանույնականացում» ռեֆերատի արագ վերլուծությունը թույլ է տալիս նույնականացնել փոխառությունները՝ առանց հղումների, մեխանիկական պատճենման նշաններով և բառերի ինքնափոխարինման նշաններով: Յարոսլավ Արաբչուկի թեկնածուական թեզը «Անձնական սոցիալականացման հիմնական գործոնները բազմամշակութային միջավայրում», հրապարակվել է ավելի վաղ՝ 2011թ.տես այստեղ համեմատությունը ուկրաիներենով) . Եթե ​​նույնիսկ «գիտական ​​նորույթ» բաժնի ռեֆերատը պարունակում է գրագողություն, կարելի է պատկերացնել, թե ինչ «բացահայտումներ» են սպասվում փորձագետներին, ովքեր կարող են մանրակրկիտ ստուգել թեկնածուական թեզի ամբողջական բովանդակությունը։

Օկսեն Լիսովիի անհավանական PR-ը փորձում է մեզ համոզել, որ նա «մոտ մեկ տարի է, ինչ մասնակցում է զինված մարտերի՝ միաժամանակ կատարելով Ուկրաինայի գիտությունների կրտսեր ակադեմիայի տնօրենի պարտականությունները»։ Այնուամենայնիվ, միանգամայն ակնհայտ է, որ Ուկրաինայի Զինված ուժերի 95-րդ օդային հարձակման բրիգադի խրամատներում անհնար է լիարժեք հանձնվել կրթությանը և գիտությանը: Նման փորձը չի կարող ավելի հաջողակ լինել, քան «գիտական ​​հետազոտությունը»՝ հիմնված copy-paste մեթոդի վրա։

Բացի այդ, Լիսովիի ռազմատենչ հասարակական կերպարը, խելացի երիտասարդներին բանակ ներգրավելու և «կռվողների հասարակություն» ստեղծելու նրա հռչակած ցանկությունը ոչ մի կերպ չի համապատասխանում այն ​​փաստին, որ Ուկրաինայի գիտությունների կրտսեր ակադեմիան ունի կարգավիճակ: ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի հովանու ներքո գործող գիտական ​​կրթության կենտրոն՝ հակապատերազմական մշակութային կազմակերպություն, որի խնդիրն է, ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Սահմանադրության համաձայն, կանխել պատերազմները և ստեղծել խաղաղության պաշտպանություն մարդկային մտքերում:

Ուկրաինայի Գիտությունների կրտսեր ակադեմիայի Կիևի մասնաճյուղի կողմից հրատարակված «Պատերազմի ժամանակ գոյատևելու մասին երեխաների համար» ձեռնարկը ցույց է տալիս ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի 2-րդ կատեգորիայի կենտրոնի վերաբերմունքը ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի արժեքներին. ասվում է, որ յուրաքանչյուր ոք, ով քննադատում է ՆԱՏՕ-ին սոցիալական ցանցերում, «թշնամի է»: բոտ»:

Առաջարկելով Խաղաղության օրակարգ Ուկրաինայի և աշխարհի համար 2022 թվականին ուկրաինացի պացիֆիստները զգուշացրել են. Ուկրաինայում և աշխարհում զինված հակամարտությունների ներկայիս սրումը պայմանավորված է նրանով, որ մանկավարժներն ու գիտնականները լիարժեք չեն կատարում իրենց պարտականությունները՝ ամրապնդելու ոչ բռնի կենսակերպի նորմերը և արժեքները, ինչպես նախատեսված է. ՄԱԿ-ի Գլխավոր ասամբլեայի կողմից ընդունված խաղաղության մշակույթի մասին հռչակագիր և գործողությունների ծրագիր: Անտեսված խաղաղարար պարտականությունների վկայությունն են հնացած և վտանգավոր գործելաոճերը, որոնց պետք է վերջ դնել՝ ռազմահայրենասիրական դաստիարակությունը, պարտադիր զինվորական ծառայությունը, համակարգված հանրային խաղաղության կրթության բացակայությունը, զանգվածային լրատվության միջոցներով պատերազմի քարոզչությունը, ՀԿ-ների կողմից պատերազմին աջակցությունը և այլն։ Մենք մեր խաղաղության շարժման և աշխարհի բոլոր խաղաղության շարժումների նպատակն ենք համարում պաշտպանել մարդու իրավունքը՝ հրաժարվել սպանությունից, դադարեցնել պատերազմն Ուկրաինայում և բոլոր պատերազմները աշխարհում, և ապահովել կայուն խաղաղություն և զարգացում բոլոր մարդկանց համար։ մոլորակի մասին, մասնավորապես, պատմել ճշմարտությունը պատերազմի չարիքի ու խաբեության մասին, սովորել և սովորեցնել գործնական գիտելիքներ խաղաղ կյանքի մասին՝ առանց բռնության կամ դրա նվազագույնի հասցնելով։

Միլիտարիզմին և պատերազմներին, ներառյալ Ուկրաինայի դեմ ռուսական ագրեսիան, ոչ բռնի դիմադրությունը իրական և արդյունավետ այլընտրանք է անվերջ արյունահեղությանը: Մարդկությունն ավելի լավ ապագայի հույս ունի միայն այն դեպքում, եթե մենք կոտրենք ինքնաոչնչացման արատավոր շրջանը՝ բռնությանը բռնությամբ պատասխան տալուց սկզբունքային հրաժարվելով, կառուցելով ժամանակակից ինստիտուտներ և անվտանգության ենթակառուցվածք՝ ոչ բռնի դիմադրության և անզեն քաղաքացիական պաշտպանության համար:

Համոզված ենք, որ գրագողի, զինվորականի և գործող զինծառայողի նշանակումը Ուկրաինայի կրթության և գիտության նախարարության ղեկավարի պաշտոնում կխորացնի ուկրաինական կրթության և գիտության դեգրադացումը և ռազմականացումը, կնպաստի քաղաքացիական հաստատությունների հետագա անկմանը: Միլիտարիզմի օջախ և թունավոր միջավայր, որտեղ կհալածվեն բանակի քննադատությունը և խաղաղ արժեքների պաշտպանությունը, ինչպես նաև ուկրաինական խաղաղության և ոչ բռնության մշակույթի ինտելեկտուալ հիմքերի և էկոհամակարգերի հետագա ոչնչացումը: Սա ևս մեկ վկայություն կլինի Ուկրաինայի Զինված ուժերի նկատմամբ ժողովրդավարական քաղաքացիական վերահսկողության բացակայության, արմատական ​​և ավտորիտար միլիտարիստական ​​շրջանակների հավակնությունների անվերահսկելի թելադրանքի մասին՝ քաղաքացիական անձանց մանկուց զինվոր դարձնելու՝ պատերազմի պաշտամունքի և բանակային կարգապահության հնացած սկզբունքներով։ .

Կոչ ենք անում կանխել միլիտարիստ և գրագող Օկսեն Լիսովիի նշանակումը Ուկրաինայի կրթության և գիտության նախարարի պաշտոնում և հեռացնել նրան Ուկրաինայի գիտությունների կրտսեր ակադեմիայի տնօրենի պաշտոնից։ Միայն անառարկելի բարեխղճության քաղաքացիական մասնագետներն ունեն բարոյական իրավունք՝ ղեկավարելու գիտական ​​և կրթական հաստատությունները, որպեսզի ապագա սերունդները սովորեն ապրել առանց պատերազմի:

Մենք չենք հանդուրժի երիտասարդության ստորացումը թնդանոթի միս.

Ոչ գիտության և կրթության ռազմականացմանը:

Այո՛ խաղաղության մշակույթին, խաղաղության կրթությանն ու հետազոտություններին՝ առանց պատերազմի, առանց բռնության կյանքի գիտելիքների և հմտությունների զարգացման:

Թողնել գրառում

Ձեր էլփոստի հասցեն չի հրապարակվելու. Պահանջվող դաշտերը նշված են աստղանիշով *

Առնչվող հոդվածներ

Փոփոխության մեր տեսությունը

Ինչպես վերջ տալ պատերազմին

Շարժվեք հանուն խաղաղության մարտահրավերի
Հակապատերազմական իրադարձություններ
Օգնեք մեզ աճել

Փոքր դոնորները շարունակում են ընթանալ

Եթե ​​դուք ընտրում եք ամսական առնվազն 15 ԱՄՆ դոլարի պարբերական ներդրում կատարել, կարող եք ընտրել շնորհակալական նվեր: Մենք շնորհակալություն ենք հայտնում մեր պարբերական դոնորներին մեր կայքում:

Սա ձեր հնարավորությունն է վերաիմաստավորելու ա world beyond war
WBW խանութ
Թարգմանեք ցանկացած լեզվով