Վաղ մանկության կրթությունը կարող է լինել խաղաղության կրթություն

Թիմ Պլուտա, World BEYOND War Իսպանիա, 14 հունիսի, 2021 թ

Ջոն Թիլջի Մենջոն տարիներ շարունակ մանկատուն էր ղեկավարում Քենիայում, իսկ հետո թոշակի անցավ:

Նրա արվեստի և լուսանկարչության հետաքրքրությունները ժամանակ ունեին ծաղկելու, և երեխաներին օգնելու նրա հետաքրքրությունը դեռևս ուժեղ էր նրա մեջ, ուստի նա սկսեց դպրոցական արվեստի ծրագիր երեխաների համար:

Նա նկատեց, որ Արևմտյան Քենիայի Ռիֆթ հովտի տարբեր պատերազմող ցեղերի երեխաները հայտնվում էին իր բացօթյա, ծառերի տակ գտնվող դասարանում և լավ շփվում էին միմյանց հետ: Սա տեղի էր ունենում մի ասպարեզում, որտեղ երեխաները կորցնում էին ծնողներին և ընտանիքի անդամներին հողօգտագործման պատճառով միջցեղային բռնության հետևանքով, և նրանք վերապատրաստվում էին որպես անասնագողեր, և որտեղ աղջիկները դեռ ենթակա են կանանց սեռական օրգանների խեղման:

Ընթացքում նա իմացավ, որ տոհմային այս մշակույթներում ծնողները չեն սպանի իրենց երեխաների ընկերների ծնողներին: Ջութակ Տեղական և տարածաշրջանային բռնությունների նվազում:

World BEYOND War Իսպանիան Ջոնի հետ հանդիպեց Արգենտինայում փոխադարձ կրթական կապի միջոցով, որը մեզ տեղեկացրեց, որ Ջոնի ծրագիրը դժվարանում է ֆինանսավորման բացակայության պատճառով: Ստեղծվելուց հետո WBW Իսպանիան ընտրեց կրթական կենտրոն՝ օգնելու վերացնել պատերազմը, և այդպիսով կազմակերպեց փոքր քանակությամբ ֆինանսավորում դպրոցական պարագաների համար: Սա հանգեցրեց նվիրատվությունների այլ կազմակերպությունների և անհատների կողմից:

Եվ այսպես, Ջոնն ավելի շատ ժամանակ անցկացրեց իր մանկական արվեստի ծրագրի հետ՝ ներառելով ուսանողների արվեստի փոխանակումները մեկ տասնյակից ավելի երկրների հետ:

Նա նաև իր ջանքերում ներառել է էկոլոգիան, այգեգործությունը, համայնքի ներգրավվածությունը, փոքր բիզնեսը և այլ համայնքային և գլոբալ կենտրոնացած խնդիրներ, և դպրոցի գաղափարն այժմ ավելի մեծ տեղական և տարածաշրջանային ծրագրի մի մասն է՝ կենտրոնանալով խաղաղ գոյակցության, կրթության և ավելի ուժեղի վրա: համայնքի ներգրավվածություն՝ Արևմտյան Քենիայի Ռիֆթ Վելի շրջանը ապրելու համար ավելի ապահով վայր դարձնելու գործում:

Մենք հավատում ենք, որ վաղ կրթությունը այն վայրն է, որտեղ կարելի է կառուցել հիմք, որը կօգնի այս փոփոխությունները կայուն դարձնել: Եթե ​​երեխաները մեծանում են երիտասարդ տարիքում՝ ապրելով այս սովորած գաղափարներով, նրանք շատ ավելի լավ հնարավորություն կունենան դրանք ներառելու իրենց չափահաս կյանքում: Եվ քանի որ նրանք ենթարկվել են բռնության ազդեցությանը, մենք ներառում ենք վնասվածքի մասին տեղեկացված կրթությունը (TIE)՝ նրանց սովորելու համապատասխան, մշակութային հարմարեցված հնարավորություն տալու համար:

Մենք այժմ գտնվում ենք վաղ փուլերում՝ փորձելով գումար գտնել՝ հողատարածք գնելու համար, որի վրա կառուցելու ենք նոր դպրոց և ջրի աղբյուր ունեցող մեծ համայնքային այգի:

Քենիայի մեկ այլ ճակատում մենք նույնպես աշխատում ենք Ջոնի հետ, World BEYOND War, և Խաղաղության Ռոտարի Գործողությունների Խումբը, ա իր տեսակի մեջ առաջին, 14-շաբաթյա նախագիծ, որը մեկնարկում է այս տարվա սեպտեմբերին. Այն առաջարկում է 6-շաբաթյա առցանց Խաղաղության կրթության դասընթաց, որին հաջորդում է 8-շաբաթյա Խաղաղության գործողությունների ծրագիր, որը մշակվել է երիտասարդ մասնակիցների կողմից (18-35 տարեկան) իրենց համայնքում կամ տարածաշրջանում: Այն ներառում է 10 ընտրված երիտասարդ առաջնորդ աշխարհի 10 երկրներից յուրաքանչյուրում: Հաջողության դեպքում մենք հույս ունենք ընդլայնել ծրագիրը և առաջարկել այն առնվազն տարին մեկ անգամ: Մասնակիցների համար նաև կրթաթոշակներ ենք հավաքում։

Իմ կարծիքով, այս ծրագրերն ունեն համակցված ներուժ՝ առաջարկելու զգալի խաղաղության կրթության հնարավորություններ մանկությունից մինչև երիտասարդ տարիք, և ունեն ներուժ «աճեցնել» այգի՝ լի հաջորդ սերնդի խաղաղության մարտիկներով, որոնք աշխատում են պատերազմը վերացնելու ուղղությամբ՝ որպես հակամարտությունների կարգավորման միջոց կամ միջոց: ռեսուրսների գնում.