By Campaña Global para a Educación en Paz, Xullo 26, 2020
Con Betty Reardon, Kozue Akibayashi, Asha Hans e Mavic Cabrera Balleza.
Aloxado e moderado por Tony Jenkins.
Gravado: 25 de xuño de 2020
A ocasión para o Panel
O ano 2020 é un aniversario múltiple de monumentos na familia humana que busca unha paz sostible e xusta no noso planeta fráxil e compartido. Obrigando todos eses fitos é o 75 aniversario da fundación das Nacións Unidas, a organización mundial en cuxos salóns despregou gran parte da política que produciu varios dos eventos que celebramos este ano. Máis importante aínda, tanto para a organización como para a comunidade mundial á que se pretende servir, é o aumento actual dos movementos de cidadáns para alcanzar moitos dos obxectivos alcanzados polos Estados membros no seu acordo co Carta das Nacións Unidas. O ano estivo marcado pola política dunha sociedade civil mundial mobilizada e vibrante, na que está a mellor oportunidade do mundo para sobrevivir e prosperar.
Unha sociedade civil global dinamizada
Como participantes no movemento da sociedade civil mundial pola educación para a paz, a Campaña Mundial pola Educación para a Paz pretende que o vídeo publicado aquí se vexa no contexto destes esforzos continuos dos cidadáns globais para fortalecer a capacidade da organización para acabar co "flagelo da guerra" e "Promover o progreso social e mellores estándares de vida en maior liberdade" (Preámbulo da Carta das Nacións Unidas). Desde a fundación, a sociedade civil procurou asegurar a representación dos intereses do "pobo das Nacións Unidas" que proclamou a carta. Identificando problemas e problemas a medida que se facían evidentes na vida diaria das súas comunidades, as organizacións da xente enmarcaban os problemas en termos das ameazas que representaban para o progreso social e unha maior liberdade. Mediante a súa educación e persuasión de quen representaban aos Estados membros, influíron en moitas decisións cruciais dos comités e consellos das Nacións Unidas, primordiais entre elas as relacionadas co dereito das mulleres á participación política e a participación das mulleres na política de paz.
Os roles dos panelistas no activismo pola paz das mulleres
Este vídeo, un panel de catro membros (ver bios a continuación), é o primeiro posto dunha serie de semana sobre mulleres, paz e seguridade. A serie observa algúns dos avances dos 75 anos da ONU cara á realización da "igualdade de dereitos entre homes e mulleres e nacións grandes e pequenas" (preámbulo) un obxectivo, especialmente abrazado polas mulleres e ao que se fixo referencia. como "o Sur Global", como básico para unha paz xusta. O foco principal deste panel está sobre Resolución do Consello de Seguridade das Nacións Unidas sobre a Muller, a paz e a seguridade como mecanismo para avanzar na seguridade humana. Os panelistas destacan especialmente os diversos esforzos da sociedade civil para levar as intencións da resolución sobre a consecución da paz a través do empoderamento político das mulleres a plena realización. Estes esforzos da sociedade civil frecuentemente foron frustrados polos propios estados membros que adoptaron a resolución por aclamación o 30 de outubro do 2000. Aínda que moitos estados adoptaron os Plans de Acción Nacionais (PAN) para implementar a resolución, poucos están financiados e, para o a maior parte, a participación das mulleres en cuestións de seguridade segue sendo limitada, xa que en todo o mundo, as nenas e as mulleres seguen sufrindo diariamente conflitos armados e violencia sexual.
Á hora do 15th aniversario da resolución UNSCR 1325, fronte á resistencia estatal, á exclusión política continuada das mulleres e ás evidencias do sufrimento continuado das mulleres nos conflitos armados, dous dos membros do panel (Hans e Reardon) propuxeron a redacción e aplicación dos Plans de Acción dos Pobos. pretendía incorporar a experiencia viva das mulleres de falta de seguridade humana no deseño de propostas que elas mesmas puidesen realizar cara á seguridade propia e das súas comunidades en ausencia de medidas por parte do Estado. Tres das panelistas (Akibayashi, Hans e Reardon) tamén participaron na formulación dun marco feminista de seguridade humana referenciado na discusión. Un cuarto panelista (Cabrera-Balleza) fundou e dirixe o esforzo da sociedade civil internacional máis activo e eficaz do mundo para empoderar ás mulleres en todos os asuntos de paz e seguridade. asegurar a implementación de PAN.
A Campaña Global para a Educación para a Paz espera que este panel abraia unha maior atención aos xeitos nos que as persoas e a sociedade civil poden contribuír ao obxectivo último dunha paz sostible, alcanzada e mantida coa participación plena e igualitaria das mulleres.
O vídeo como ferramenta didáctica
Recoméndase que os estudantes implicados neste estudo lean o texto da Resolución do Consello de Seguridade das Nacións Unidas, 1325. Se sería máis interesante considerar a resolución, suxerímoslle os materiais dispoñibles na Rede global de mulleres constructoras da paz. Se se realizase un estudo máis amplo, tamén podería implicar a revisión das distintas resolucións posteriores relacionadas con 1325.
Definición da seguridade humana
Os educadores de paz que utilizan o vídeo como indagación sobre cuestións relacionadas coa muller, a paz e a seguridade poden facilitar unha discusión clarificadora, animando aos estudantes a idear as súas propias definicións de seguridade humana, designando os seus compoñentes esenciais e indicando como se verían afectados eses compoñentes polo xénero. .
Facultar ás Mulleres para actuar pola paz e a seguridade
Esta definición e revisión dos factores de xénero pode ser a base dunha discusión sobre o que os cidadáns deben esperar dos estados membros das Nacións Unidas para a promulgación de 1325 e para garantir a igualdade de participación das mulleres. A consideración da participación das mulleres debería implicar, non só a resolución de conflitos, senón tamén, e sobre todo, definir o que comprende a "seguridade nacional", indagar sobre a súa relación coa seguridade humana e como os seus gobernos poden ser educados e persuadidos para tomar medidas para asegurar de xeito máis eficaz o humano. seguridade. Esta consideración tamén debe abordarse incluíndo ás mulleres en toda a elaboración de políticas de seguridade nacional e internacional. Como se poden conseguir estes imperativos de inclusión?
Redacción dun modelo NAP
Con esta discusión como fondo, poderíase elaborar un modelo para o que o grupo de aprendizaxe consideraría os obxectivos esixidos e os compoñentes esenciais dun Plan de acción nacional (PAN) eficaz e relevante para cumprir as disposicións da resolución ACNU 1325 na súa propia nación. As propostas de implementación poden incluír suxestións para a transferencia dos gastos correntes en armas ao cumprimento das disposicións do borrador dun PAN dos alumnos. Inclúa tamén suxestións para que as axencias gobernamentais se encarguen de promulgar os plans e a organización da sociedade civil que poida facilitar a promulgación. Un estudo máis detallado podería implicar a revisión do contido e do estado dos NAP existentes. (A Rede Mundial de Mulleres Consolidadoras da Paz será útil neste sentido.)
Oradores Bios
Betty A. Reardon, é o director emérito fundador do Instituto Internacional de Educación para a Paz. É recoñecida mundialmente como unha pioneira en cuestións de xénero e paz e educación para a paz. É autora de: "O sexismo e o sistema de guerra" e coeditora / autora con Asha Hans de "O imperativo de xénero".
"Mavic" Cabrera Balleza é a fundadora e a CEO da Rede Global de Mulleres Peacebuilders. Mavic iniciou o proceso do Plan de Acción Nacional de Filipinas na Resolución 1325 do Consello de Seguridade e tamén serviu como consultor internacional do Plan de Acción Nacional de Nepal. Tamén prestou apoio técnico para a planificación de accións nacionais en 1325 en Guatemala, Xapón e Sudán do Sur. Ela e os seus colegas foron pioneiros no programa Localization of UNSCR 1325 e 1820, que se considera un exemplo de boas prácticas e que agora está implementado en 15 países.
Asha Hans, é ex-profesor de Ciencias Políticas e Estudos de Xénero na Universidade Utkal da India. Tamén é cofundadora do Shanta Memorial Rehabilitation Center (SMRC), unha organización voluntaria líder na India que traballa en cuestións de xénero e discapacidade a nivel nacional e internacional. É coautora e editora de dous libros recentes, "Openings for Peace: UNSCR 1325, Women and Security in India" e "The Gender Imperative: Human Security vs State Security", que coeditou xunto a Betty Reardon.
Kozue Akibayashi é investigadora feminista de paz, educadora e activista de Xapón, onde é profesora na Graduate School of Global Studies da Universidade Doshisha de Kioto. A súa investigación céntrase en cuestións de violencia sexual por parte dos militares en comunidades de acollida no exterior, militarización e desmilitarización e descolonización. Foi a presidenta internacional de WILPF entre 2015 e 2018, forma parte do Comité de Dirección de Mulleres Cross DMZ e é a coordinadora do país para Xapón na Rede Internacional de Mulleres contra o Militarismo.
Tony Jenkins Doutor Actualmente é profesor a tempo completo nos estudos de xustiza e paz na Universidade de Georgetown. Desde 2001 exerceu como director xeral da directora Instituto Internacional de Educación para a Paz (IIPE) e desde 2007 como coordinador da Campaña Global pola Educación para a Paz (GCPE). Profesionalmente foi: director de educación, World BEYOND War (2016-2019); Director, Iniciativa para a Educación para a Paz na Universidade de Toledo (2014-16); Vicepresidente de asuntos académicos da Academia Nacional da Paz (2009-2014); e codirector, Centro de Educación para a Paz, Teachers College University Columbia (2001-2010).
