Cada mes, compartimos as historias de World BEYOND War voluntarios de todo o mundo. Queres ser voluntario World BEYOND War? Correo electrónico greta@worldbeyondwar.org.
Localización:
Beijing, China / Nova York, EUA
Como se involucrou co activismo anti-guerra e World BEYOND War (WBW)?
Como moderador de redes sociais dun grupo de Facebook Persoas Construíndo Paz, coñecín World BEYOND War desde que estaba producindo a serie de publicacións #FindAFriendFriday, que ten como obxectivo compartir redes globais de construción da paz coa comunidade de Facebook. Mentres buscaba recursos, quedei totalmente envolto polo traballo de WBW.
Máis tarde, participei na Conferencia de Paz Global de 24 horas "Tecendo xuntos un futuro compartido" co meu equipo de Facebook, na que realizamos unha sesión baseada en habilidades de 90 minutos titulada "Descubre o teu superpoder de construción da paz". Afortunadamente, foi só nesa conferencia que me atopei co doutor Phill Gittins, o director de educación de WBW.
Desde entón, o meu compromiso con WBW foi favorecido pola colaboración co doutor Phill Gittins noutros programas, como o Webinar do Día Internacional da Xuventude en Human Rights Education Associates (HREA) onde traballei como estudante en prácticas. Coa crenza compartida na educación como un xeito eficaz de construír unha paz sostible e unha xustiza social, estou moi motivado para unirme aos esforzos de WBW para contribuír aos esforzos contra a guerra/pro-paz en todo o mundo.
Que tipo de actividades voluntarias axudas?
As miñas prácticas en WBW abarcan unha serie de actividades de voluntariado, centradas en torno a Programa de Educación para a Paz e Acción para o Impacto (PEAFI).. Un dos meus papeis no equipo é comunicación e divulgación a través das redes sociais, participando no desenvolvemento das estratexias de redes sociais para o programa PEAFI e, potencialmente, outros proxectos de educación para a paz en WBW. Mentres tanto, estou apoiando seguimento e avaliación (S&E) do programa PEAFI, axudando no desenvolvemento do plan de S&E, na recollida e análise de datos e na elaboración do informe de S&E. Ademais, son voluntario no equipo de eventos, traballando cos compañeiros para actualizar o Páxina do calendario de eventos da WBW regularmente.
Cal é a túa máxima recomendación para alguén que queira involucrarse con WBW?
Só faino e serás parte do cambio que todos queren ver. O sorprendente de WBW é que é tanto para activistas antiguerra experimentados como para un recén chegado neste campo como eu. Todo o que necesitas é ver o problema que che perturba e ter a sensación de que queres facer algo para cambialo. Aquí tes o lugar onde podes atopar forza, inspiración e recursos.
Unha recomendación máis práctica sería comezar a súa viaxe na defensa da paz tomando un curso online de educación para la paz en WBW, que pode axudarche a construír a base de coñecemento e a capacidade relacionada tanto para a túa paixón persoal como para o teu desenvolvemento profesional no campo do traballo do cambio social.
Que perspectiva che dá ser de China e Estados Unidos sobre a demonización de China que está a crecer no goberno e os medios dos EUA?
Esta é en realidade unha pregunta que me perturba durante moito tempo e coa que teño que loitar case todos os días da miña vida. Parece moi difícil estar nalgún lugar no medio, coa tensión que está a suceder entre China e EE. UU., os dous países que son os dous tan importantes para min. Non moita xente está exenta da influencia do sempre popularizado odio. Por unha banda, a miña decisión de estudar nos EE. UU. foi profundamente dubidada pola xente do meu país, xa que dubidarían de todo o relacionado con ese inimigo imaxinado. Pero, afortunadamente, teño o apoio da miña familia e dos meus mellores amigos. Por outra banda, como estudante de Educación en Dereitos Humanos en EE. UU., é unha tortura ver ataques contra China contra os dereitos humanos, tanto na cobertura mediática estadounidense como mesmo en estudos de casos académicos. Pero, afortunadamente, ao mesmo tempo, podo atopar esperanza nas crecentes contranarracións na miña comunidade escolar e máis aló.
Na maioría das veces, parece que nos acostumamos a culpar de todo ás axendas políticas. Non obstante, quizais necesitemos desmontar por nós mesmos un mito de que a "pertenza", a definición de quen somos, ten que estar baseada na "alteridade", a autopercepción de quen non somos. De feito, un patriotismo saudable é moito máis que estar cegamente orgullosos do que somos. Debería haber unha orientación crítica unida ao amor á patria, que diferencie o patriotismo construtivo que favorece a unidade, do nacionalismo destrutivo que fomenta a segregación.
Mentres estou escribindo un currículo de paz nos contextos posteriores aos conflitos, centrado nos dereitos humanos e no activismo xuvenil, estiven pensando en como establecer un vínculo entre a paz e o activismo, os dous conceptos que se ven algo contraditorios nos tons. Agora, reflexionando sobre o engadido crítico ao patriotismo, gustaríame compartir unha cita dos meus plans de lección para concluír a resposta: a paz nunca é sobre "todo está ben", senón máis sobre a voz do teu corazón que "non estou realmente". Está ben con iso." Cando a maioría non está de acordo co que só é, non estará moi lonxe do xusto xeo. Cando a maioría xa non está tranquila, imos camiño da paz.
Que te inspira para defender o cambio?
Para aprender, facer redes e tomar accións. Estas son as tres principais cousas que me seguen inspirando a defender o cambio.
En primeiro lugar, como estudante de posgrao, estou moi entusiasmado coa miña concentración na educación para a paz e ansioso por aproveitar esta oportunidade de voluntariado para mellorar a miña comprensión e pensamento sobre a paz sostible, a comunicación intercultural e o desenvolvemento internacional.
Como crente nas redes sociais e na comunicación, por outra banda, estou moi motivado para comprometerme coa comunidade máis ampla de construción da paz, como a rede de WBW. A comunicación con persoas afíns, como os mozos construtores de paz do programa PEAFI, sempre me fai refrescar e darlle enerxía para ver cambios positivos.
Por último, creo profundamente que a educación para a paz e os dereitos humanos debe estar orientada cara “corazóns, cabezas e mans”, que non só implica aprender coñecementos, valores e habilidades, senón que o máis importante leva a accións para o cambio social. Neste sentido, espero partir do "microactivismo" de cada persoa individual do mundo, que moitas veces pasamos por alto sen querer, aínda que é tan construtivo para transformacións máis amplas e profundas que nos rodean a todos.
Como afectou a pandemia de coronavirus no seu activismo?
De feito, a miña experiencia de activismo acaba de comezar no medio da pandemia de COVID-19. Comecei os meus estudos de máster na Universidade de Columbia tomando cursos virtualmente. A pesar dos grandes desafíos dos tempos de corentena, atopei moita enerxía positiva na experiencia única de mover a vida en liña. Dirixido por un curso de paz e dereitos humanos e o estudo de investigación do profesor sobre activismo xuvenil, cambiei a miña concentración pola Educación para a Paz e os Dereitos Humanos, o que realmente me dá unha nova perspectiva da educación. Por primeira vez, coñecín que a educación pode ser tan influente e transformadora, en lugar de reproducir a xerarquía social tal e como a percibía antes.
Mentres tanto, a pandemia de COVID-19 fixo o mundo máis pequeno, non só no sentido de que todos estamos unidos por esta crise sen precedentes, senón tamén porque nos mostra toneladas de posibilidades de como as persoas poden poñerse en contacto entre elas para propósitos comúns de paz e cambios positivos. Sumeime a moitas redes de paz, incluso como coordinador de estudantes da Rede de Educación para a Paz na miña facultade. Ao comezo do cuadrimestre, organizamos un evento, invitando aos membros e compañeiros da escola a ter unha conversación sobre "que cambios quere facer no mundo pospandemia". Só nunha semana máis ou menos, recibimos respostas das respostas en vídeo da xente de todos os recunchos do mundo, compartindo experiencias e preocupacións completamente diferentes durante a pandemia e unha visión compartida dun futuro preferido.
Tamén vale a pena mencionar que estou coa autoría dun currículo sobre unha pandemia para unha ONG de educación en dereitos humanos con sede en EE. No traballo actual sobre os módulos ampliados, estou a centrarme no cambio climático e as pandemias, e as nenas vulnerables na pandemia, o que me permite destacar os problemas de xustiza social no contexto da crise da saúde humana, o que leva aos mozos estudantes a cursar o curso. A pandemia de COVID-19 como unha gran oportunidade para reflexionar sobre o mundo e converterse en fabricantes de cambios.
Publicado o 16 de novembro de 2021.
One Response
Un escrito moi completo.