By World BEYOND War, Dùbhlachd 11, 2020
World BEYOND War Chuir Stiùiriche an Fhoghlaim Phill Gittins ri cruthachadh aithisg ùr le Caroline Brooks agus Basma Hajir ris an canar “Foghlam sìthe ann an sgoiltean foirmeil: Carson a tha e cudromach agus ciamar a ghabhas a dhèanamh?”
Tha an aithisg seo a ’sgrùdadh cò ris a tha foghlam sìthe ann an sgoiltean coltach, a’ bhuaidh a dh ’fhaodadh a bhith aige agus mar a dh’ fhaodadh e a bhith air a choileanadh ann an cleachdadh.
Bha an rannsachadh a ’toirt a-steach sgrùdadh litreachais a’ sgrùdadh adhbhar, teòiridh agus cleachdadh foghlam sìthe, a ’toirt a-steach sgrùdaidhean cùise de phrògraman foghlaim sìthe air an lìbhrigeadh ann an sgoiltean foirmeil ann an grunn cho-theacsan fo bhuaidh còmhstri. Chaidh sgrùdadh a dhèanamh air prìomh chùisean agus cheistean a thàinig a-mach às an sgrùdadh tro agallamhan le prìomh acadaimigich agus luchd-cleachdaidh foghlam sìthe.
Tha an aithisg ag argamaid gu bheil cùis làidir ann airson tuigse agus cleachdadh foghlam sìthe adhartachadh ann an sgoiltean foirmeil agus gum faod pàirt cudromach a bhith aig sgoiltean ann a bhith ag adhartachadh amasan na sìthe. Gu dearbh, chan e a-mhàin gu bheil sgoiltean foirmeil a ’toirt seachad eòlas agus sgilean, ach bidh iad cuideachd a’ cumadh luachan, gnàthasan, beachdan agus suidheachaidhean sòisealta is cultarach.
Thathas air dearbhadh gu bheil eadar-theachdan foghlaim sìthe ann an sgoiltean a ’leantainn gu beachdan agus co-obrachadh nas fheàrr am measg sgoilearan, agus lughdaich ìrean fòirneart agus fàgail. Ach, chan eil a bhith a ’gnàthachadh foghlam sìthe furasta. Feumar àite a lorg airson foghlam sìthe taobh a-staigh nan siostaman a th ’ann, far an urrainnear obair choileanaidh a dhèanamh.
Feumaidh adhartachadh foghlam sìthe ann an co-theacsa foirmeil sgoile dòigh-obrach agus pròiseas ioma-thaobhach. Chan eil aon fhuasgladh ann a tha freagarrach dha na h-uile, ach tha cuid de phrìomh phrionnsapalan agus dhòighean-obrach a tha riatanach:
- a ’brosnachadh dàimhean fallain agus cultar sìtheil sgoile;
- dèiligeadh ri fòirneart structarail is cultarach taobh a-staigh sgoiltean;
- a ’toirt aire don dòigh anns a bheil foghlam air a lìbhrigeadh anns an t-seòmar-sgoile;
- a ’ceangal dhòighean-obrach foghlam sìthe le fòcas air an neach fa leth a bharrachd air toraidhean sòisio-poilitigeach nas fharsainge;
- a ’ceangal foghlam sìthe taobh a-staigh sgoiltean ri cleachdaidhean coimhearsnachd nas fharsainge agus cleasaichean neo-fhoirmeil, leithid buidhnean neo-riaghaltais agus buidhnean comann catharra; agus
- far a bheil e comasach poileasaidhean agus reachdas foghlaim a bhith a ’toirt taic do fhoghlam sìthe gus làn fhilleadh a-steach do shuidheachaidhean foirmeil sgoile.
