Le Roméo Tekoudjou Sonkeng, Comhordaitheoir na Caibidle
Mar gheall ar an neamhshlándáil mhéadaithe i Camarún tá méadú ar airm bheaga agus ar airm éadroma, chomh maith le meath deich mbliana ar an staid slándála. D’fhulaing meánscoileanna foréigean gan fasach le déanaí, agus mic léinn ag marú múinteoirí. In 2021 agus 2022, Camarún le haghaidh a World BEYOND War feachtas a reáchtáil ar na meáin shóisialta chun cúiseanna an fhoréigin sna scoileanna a shéanadh. Leanann an obair seo ar aghaidh, an uair seo sa réimse.
Ar an 7 Márta, 2024, bhí scoil dhátheangach Mbalngong in aice le Yaoundé mar shuíomh le haghaidh malartú trí huaire le mic léinn agus múinteoirí ar ócáid cheiliúrtha 39ú Lá Idirnáisiúnta na mBan. Ba é aidhm na hócáide ná feasacht ar fhoréigean a ardú i scoileanna, agus braistint comhtháite agus comhtháthú a chothú laistigh de thimpeallacht na scoile. Arna eagrú ag WILPF Camarún, Camarún le haghaidh a World BEYOND War agus Óige ar son na Síochána, le tacaíocht ón Líonra um Chomhionannas Inscne do Rialú Arm Beag (GENSAC), spreag an imeacht thart ar 200 mac léinn agus 25 múinteoir.
Labhair an Treoirchomhairleoir faoi fhoréigean i dtimpeallacht na scoile, ag díriú ar a chuid léirithe agus iarmhairtí ar shaol na ndaltaí. Dhírigh Comhordaitheoir an Chláir Dí-armála agus Pointe Fócais GENSAC don Afraic a cur i láthair ar airm imeallacha agus airm éadroma, le béim ar leith ar an sainmhíniú agus ar an gcreat dlíthiúil i Camarún. Léirigh cainteanna le daltaí agus múinteoirí go bhfuil úsáid drugaí i scoileanna, úsáid armán ciumhais agus claontaí eile a breathnaíodh ar chuid de na fachtóirí is dóichí a spreagfaidh daoine óga de réir a chéile i dtreo airm bheaga agus airm éadroma.
Roinneadh 100 mac léinn, faoi mhaoirseacht 10 múinteoirí, i 10 ngrúpa chun na saincheisteanna a iniúchadh níos doimhne, bunaithe ar na ceisteanna seo a leanas: Cad iad na cineálacha foréigin a bhíonn agat go rialta ar scoil? Conas is féidir leat an foréigean a fheiceann tú a shéanadh? Thug torthaí na ceardlainne forbhreathnú ar na cineálacha foréigin a dhéantar i dtimpeallacht na scoile, chomh maith le straitéisí chun iad a thuairisciú. Ní bhaineann foréigean le catagóir ar leith scoile amháin, ach is feiniméan faiseanta é nach mór don phobal náisiúnta dul i ngleic leis trína iarrachtaí chun síocháin bhuan a chothú.
Guy Feugap, Eagraí na hAfraice do World BEYOND War, ghlac siad an urlár ansin chun daoine óga a spreagadh le bheith ina n-ambasadóirí um laghdú na síochána agus an fhoréigin ina dtimpeallachtaí scoile agus pobail.
Empêcher la prolifération des armes légères et de petits calibres agus compris en milieu scolaire au Cameroun
Roméo Tekoudjou Sonkeng, Comhordaitheoir na Caibidle
L’insécurité grandissante au Cameroun a fait prospérer des armes légères et de petits calibres, ajouté au contexte sécuritaire délétère depuis une décennie. Les établissements d’enseignement secondaire ont récemment connu des actes de violence jamais vécus, marqués par des assassinats d’enseignants par les élèves. I 2021 agus 2022, Camarún le haghaidh a World BEYOND War a mené une campagne sur les réseaux sociaux pour dénoncer les causes de la foréigean en milieu scolaire. Ce travail ar aghaidh, cette fois sur le terrain.
Le 7 mars 2024, le lycée bilingue de Mbalngong près de Yaoundé, a servi de cadre à un échange de trois heures avec les élèves et les enseignants à l’occasion de la célébration de la 39eme édition de la journée droie idirnáisiúnta . Cet échange visait à sensibiliser sur la foréigean dans les écoles, promouvoir le vivre ensemble et la cohésion en milieu scolaire. Organisé par WILPF Camarún, Camarún le haghaidh a World BEYOND War et Youth for Peace avec l'appui de Líonra um Chomhionannas Inscne do Rialú Arm Beag (GENSAC), cette rencontre a mobileisé environ 200 élèves et 25 ensignants.
La Conseillère d’orientation agus développé une cumarsáide sur la foréigean agus scolaire, avec un accent sur ses manifestations et conséquences sur la vie de l’élève. La Coordinatrice du program de Désarmement et Point focal Afrique de GENSAC a axé sa presentation sur les armes blanches et les armes légères, en insistant notamment sur la définition et le cadre légal au Cameroun. Les échanges avec les élèves et les enseignants on permis de note que la consommation des stupéfiants en milieu scolaire , úsáid des armes blanches et autres déviances observées sont quelques éléments susceptibles de conduverse , la jeumentes susceptibles de conduverse , la jeument susceptibles de conduverse , la jeumentes susceptibles de conduverse , la jeument susceptibles de conduverse , la jeument susceptibles de conduverse , la jeument susceptibles de conduverse , la jeument susceptibles de conduverse , la jeument susceptibles de conduverse , la jeument susceptibles de conduverse , la jeumentes , des los armes blanches .
100 élèves encadrés par 10 enseignants se sont mis en 10 ngrúpaí afin d’approfondir la réflexion, construite autour des questions suivantes : Quels sont les types de violences auxquelles vous êtes régulièrement confrontés à l’école ? Comment dénoncer les foréigean dont vous êtes témoins ? La restitution des travaux a permis d’avoir un éventail de violences perpétrées en milieu scolaire ainsi que des stratégies de dénonciation. Les foréigean ne sont pas propres à une catégorie d’établissements léirmheas mais plutôt, elles se presentent comme un effet de mode face auquel la communauté nationale se doit de frithpháirteachiser les efforts pour la construction d’une paix durable.
Guy Feugap, Eagraí africain de World BEYOND War, a pris la parole à la suite pour encourager les jeunes à être des ambassadeurs de la paix et de la réduction des violences dans leur environnement scolaire et communautaire.
