Éducation à la paix, pas éducation patriotique

Scène de gravure de livre tirée du film "Indiana Jones"

Par Patrick Hiller, 20 septembre 2020

L'appel du président à «restaurer l'éducation patriotique dans nos écoles»Via la création de la« Commission 1776 »visant à contrôler les programmes des écoles publiques a une fois de plus déclenché ma sonnette d'alarme. En tant que double citoyen germano-américain, j'ai grandi en Allemagne et grâce à la conception du système éducatif, je suis devenu très familier avec l'histoire de mon lieu de naissance. 

En tant que spécialiste des sciences sociales, j'étudie les processus de polarisation, de déshumanisation et de diabolisation des autres. Je sais à la fois par mon expérience personnelle et mon expertise professionnelle que l'éducation à la paix s'oppose aux conditions qui conduisent à la violence. 

L'appel de Trump à «l'éducation patriotique» est dangereux. 

Au lieu de cela, nos écoles ont besoin d'une éducation à la paix pour aider à faire face à ce moment de prise en compte des inégalités raciales et autres d'une manière véritablement inclusive - et donner à nos enfants la meilleure occasion d'apprendre des erreurs désastreuses du passé.  

En tant qu'Allemands, nous sommes toujours aux prises avec une histoire génocidaire où les victimes et les auteurs de l'Holocauste sont vivants. Je me souviens avoir lu un roman pour enfants à l'école dépeignant la montée des nazis à travers les yeux d'un garçon allemand et de son ami juif qui meurt tragiquement dans un raid à la bombe blottis à la porte d'un bunker à l'épreuve des bombes. Les familles qui vivaient autrefois heureusement aux côtés de sa famille dans un immeuble lui ont refusé l'entrée, car c'était leur devoir patriotique de protéger la «race allemande». Ses parents avaient déjà été arrêtés et très probablement envoyés pour être tués après que ces mêmes voisins les aient dénoncés aux autorités. 

Plus tard, dans les cours d'histoire formels, j'ai eu un programme non filtré qui révélait que les Allemands ordinaires devenaient complices du mal. Et à plusieurs reprises, je me suis tenu devant le slogan à consonance patriotique «Arbeit macht frei» («Le travail vous libère»), marquant la porte d'entrée du camp de concentration de Dachau. 

Je trouve choquant qu’un rapport récent puisse indiquer que "près des deux tiers des jeunes adultes américains ne savent pas que 6 millions de Juifs ont été tués pendant l'Holocauste. » 

Tous les Allemands savent ce qui s'est passé, et nous ne demandons certainement pas une «éducation patriotique» qui convienne à un récit suprémaciste blanc sur l'histoire de la nation. 

La prise de contrôle du système éducatif a joué un rôle clé dans l'Allemagne nazie. Les écoles étaient des instruments clés pour solidifier les structures de pouvoir nazies. Les objectifs des programmes d'études nazis étaient de promouvoir des idéologies raciales qui justifiaient finalement l'Holocauste. Tout s'est déroulé dans le cadre d'une «éducation patriotique» basée sur la suprématie d'une race allemande dite «pure». 

Les remarques et les plans de Trump nous emmènent sur la même voie en niant les réalités du racisme systématique contre les Noirs, les Autochtones et les autres personnes de couleur à travers l'histoire des États-Unis - y compris les horreurs de l'esclavage, les déplacements forcés et le génocide des peuples autochtones, l'immigration basée sur la race les interdictions et l'internement japonais, par exemple. 

Au lieu d'une dangereuse «éducation patriotique», les programmes d'éducation à la paix mettent l'accent sur la dignité de tous et visent à réduire la violence directe.chaque jour, plus de 100 Américains sont tués avec des armes à feu et 200 autres sont abattus et blessés—Et la violence indirecte. Ce dernier, que les spécialistes des sciences sociales appellent également «violence structurelle», est la discrimination et l'oppression systématiques en cours auxquelles les Noirs, les autochtones, les personnes de couleur, les LGBTQ, les immigrants, les musulmans, les pauvres et d'autres groupes non dominants sont confrontés jour après jour, que ce soit accompagné ou non de racisme manifeste. 

L'éducation pour la paix comprend toutes les formes d'éducation formelle allant de la maternelle aux programmes de doctorat. Des études de cas sur l'éducation à la paix dans différents contextes ont déjà montré à quel point elle pouvait avoir un impact dans le contexte américain actuel. Les programmes d'éducation à la paix se sont avérés moyen efficace d'éduquer et de surmonter les inégalités sociales, l'éducation à la paix est capable de résoudre les problèmes les plus prolongés, et l'éducation à la paix peut remettre en question les récits historiques qui justifient et normalisent les formes passées et présentes d'oppression et de violence

Il n'y a pas d'interrupteur magique pour activer l'éducation à la paix à l'échelle nationale. De nombreuses écoles, cependant, ont déjà des mécanismes de médiation par les pairs, de lutte contre l'intimidation et de résolution des conflits ou ont simplement adopté des principes d'inclusion, de gentillesse et de respect - comme je l'observe dans l'école primaire de mon fils dans une petite ville de l'Oregon. 

Il est toujours nécessaire de sensibiliser davantage le public et d’apporter un soutien politique à l’introduction de programmes d’éducation à la paix plus formels dans tous les domaines de l’éducation. 

Le Campagne mondiale pour l'éducation à la paix est extrêmement utile et peut être utilisé comme point de départ pour toute personne mal à l'aise avec la poussée de Trump en faveur d'une «éducation patriotique» pour entamer une conversation dans la communauté, avec les commissions scolaires ou avec les élus locaux et nationaux. 

L'histoire allemande de «l'éducation patriotique» et la demande actuelle de Trump que «nos jeunes apprendront à aimer l'Amérique,»Exige un recul retentissant pour que nos jeunes ne deviennent pas une nouvelle génération de fascistes. 

Rappelez-vous le scène de gravure de livre dans le film Indiana Jones et la Dernière Croisade? Alors qu'il était divertissant et se moquait de l'idéologie nazie, le contexte historique de cette scène était un «Aktion wide den undeutschen Geist» (Action contre l'esprit non allemand) très réel et très effrayant à l'échelle nationale. Êtes-vous convaincu de le mettre au-delà de Trump et de ses catalyseurs pour initier littéralement ou par des politiques des brûlures de livres? J'en ai trop vu au cours des trois dernières années et je ne le ferai donc pas. 

Patrick. T. Hiller, Ph. D., syndiqué par PeaceVoice, est chercheur en transformation des conflits, professeur, membre du conseil consultatif de World Beyond War, a siégé au Conseil d'administration de l'International Peace Research Association (2012-2016), est membre du Peace and Security Funders Group et est directeur de la Initiative de prévention de guerre de la Fondation de la famille Jubitz.

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