Alareunassa luetellut allekirjoittajat
Viime vuosikymmenien aikana Pentagon, konservatiiviset joukot ja yritykset ovat järjestelmällisesti pyrkineet laajentamaan läsnäoloaan K-12-oppimisympäristössä ja julkisissa yliopistoissa. Armeijan, konservatiivisten ajatushautomoiden ja säätiöiden sekä julkisen koulutusjärjestelmän korporaation yhteisvaikutus on heikentänyt siviilijulkisen koulutuksen perusdemokratiaa. Se on suuntaus, joka jos se jatkuu, heikentää siviilihallinnon ensisijaisuutta ja viime kädessä maamme sitoutumista demokraattisiin ihanteisiin.
Tämän julkilausuman allekirjoittajat uskovat, että kaikkien sosiaalisen oikeudenmukaisuuden, rauhan ja ympäristön kannattajien on tärkeää tunnistaa tämän ongelman vaarallinen luonne ja kohdata se tarkoituksellisesti.
KANSALAISEN KOULUTUKSEN KESKUS
Sotilaallinen laitos on kaikkein aggressiivisin ulkopuolinen pyrkimys käyttää koulujärjestelmää opettamaan sellaista ideologiaa, jolla on vakava pitkäaikainen seuraus yhteiskunnalle. Kahden viime vuosikymmenen aikana Pentagonin osallistuminen kouluihin ja opiskelijoiden elämään on kasvanut eksponentiaalisesti viimeisten vuosikymmenien aikana. Nyt esimerkiksi:
- Joka koulupäivä, vähintään puoli miljoonaa lukion opiskelijaa osallistuu Junior ROTC -luokiin saadakseen opastuksen eläkkeellä olevilta upseereilta, jotka Pentagonin valitsema opettaa omaa historia- ja kansalaisversiota. Näille opiskelijoille annetaan "rivejä", ja heillä on edellytykset uskoa, että sotilaalliset ja siviiliarvot ovat samankaltaisia, mikä merkitsee sitä, että kiistämätön kuuliaisuus viranomaiselle on siis hyvä kansalaisuus.
- Joissakin julkisissa kouluissa perustetaan asevoimien akatemiaa (Chicagossa on nyt kahdeksan), joissa kaikille opiskelijoille annetaan raskas annos sotilaallista kulttuuria ja arvoja.
- Sotilaallisten ohjelmien verkosto leviää satoihin perus- ja keskikouluihin. Esimerkkejä ovat nuorten merijalkaväen ja Starbase-ohjelmat ja sotilaalliset ohjelmat, jotka hiipyvät kouluihin, jotka ovat tiede / teknologia / tekniikka / matematiikka (STEM) -kasvatus.
- Sotilaalliset rekrytoijat on koulutettu harjoittamaan "koulun omistusta" tavoitteenaan (ks. "Armeijan koulun rekrytointiohjelman käsikirja"). Niiden usein esiintyvä luokkahuoneissa, lounasalueilla ja kokoonpanoissa vaikuttaa sotilaallisten arvojen, sotilaiden ja lopulta sodan suosioon.
- Vuodesta 2001 lähtien liittovaltion laki on ohittanut siviilikoulujen autonomian ja perheen yksityisyyden, kun on kyse opiskelijoiden yhteystietojen luovuttamisesta armeijalle. Lisäksi vuosittain tuhannet koulut sallivat armeijan hallinnoida pääsykokeensa - ASVAB: n - 10: eenth-12th luokittelijat, joiden avulla rekrytoijat voivat ohittaa vanhempien oikeuksia ja alaikäisten yksityisyyttä suojaavia lakeja ja saada henkilötietoja satoja tuhansia opiskelijoita kohtaan.
KATSAUS JULKISEN KOULUTUKSEEN
Koulujärjestelmän ulkopuolisten ryhmien ponnistelut konservatiivisuuden ja yritysarvojen sijoittamiseksi oppimisprosessiin ovat olleet jo usean vuoden ajan käynnissä. Äskettäisessä esimerkissä oikeanpuoleisesta opetustoiminnasta, New York Times ilmoitti, että teepartikkoryhmät, jotka käyttävät opetussuunnitelmia ja värityskirjoja, ovat ajaneet kouluja "opettamaan perustuslain konservatiivista tulkintaa, jossa liittovaltion hallitus on hiipivä ja ei-toivottu läsnäolo vapautta rakastavien amerikkalaisten elämässä." (Katso:http://www.nytimes.com/2011/09/17/us/constitution-has-its-day-amid-a-struggle-for-its-spirit.html )
Yritykset ovat ennustaneet vaikutusvaltaansa kouluissa sellaisten laitteiden kanssa, kuten Channel One, suljetun piirin TV-ohjelma, joka lähettää kaupallista sisältöä päivittäin 8,000-kouluissa oleville opiskelijoille. Jotkut yritykset ovat onnistuneet vakuuttamaan koulujen allekirjoittamaan yksinomainen sopimuksia pizzasta, virvoitusjuomisista ja muista tuotteista, joiden tarkoituksena on opettaa lapsille aikaisempaa brändin uskollisuutta. 2011 julkaisee marraskuussa julkaistun kansallisen koulutuspoliittisen keskuksen raportin eri tavoista, joilla yritysten ja koulujen väliset kumppanuudet vahingoittavat lapsia koulutuksellisesti ohjaamalla opiskelijan ajattelutapa "ystävälliseksi radaksi" ja ajatelemalla heidän kykyään ajatella kriittisesti. (Katso: http://nepc.colorado.edu/publication/schoolhouse-commercialism-2011 )
Tämän yritysystävällisen radan kehitys liittyy radikaalin yritysohjelman kanssa purkamaan Amerikan julkinen koulutusjärjestelmä. Valtiot ympäri maata leikkaavat koulutusmenoja, ulkoistavat julkisia opettajien työpaikkoja, hillitsevät työehtosopimusneuvottelujen oikeuksia ja syrjäyttävät opettajien ammattiliittoja. Peruskirja- ja "verkko" -koulut, jotka edistävät yksityisen sektorin osallistumista, lisääntyvät ja pyrkivät voittoa tavoitteleviin kouluihin, joissa yksityisille rahastoyhtiöille maksetut korvaukset sidotaan suoraan opiskelijoiden suorituksiin standardoiduissa arvioinneissa. Kumulatiivinen vaikutus on sellaisten instituutioiden luominen, jotka viljelevät yksinkertaistettua ideologiaa, joka yhdistää kulutusliikkeen alistuvuuteen. (Katso: http://www.motherjones.com/politics/2011/12/michigan-privatize-public-education )
Toinen julkisen koulutuksen huolestuttava suuntaus on koulutuksen yritystoiminta tilauskoulujen kautta ja yliopistojen hallinnonalan kasvu. Diane Ravitchin kirja Reign of Error ( http://www.npr.org/2013/09/27/225748846/diane-ravitch-rebukes-education-activists-reign-of-error ) ja Henry A. Girouxin uusin kirja, Neoliberalismin sota korkeakoulutuksessa, ( http://www.truth-out.org/opinion/item/22548-henry-giroux-beyond-neoliberal-miseducation ) viittaavat yritysten arvojen epäilyttävään asemaan julkisessa koulutuksessa.
Miksi tämä tapahtuu? Giroux toteaa, että ”Chris Hedges, entinen New York Times kirjeenvaihtaja, ilmestyi Demokratia nyt! 2012issa ja isännän Amy Goodmanin mukaan liittovaltion hallitus viettää noin $ 600 miljardia vuodessa koulutukseen - ja yritykset haluavat sen.
On myös joitakin organisaatioita, jotka tukevat ponnisteluja historian ja kansalaisopetuksen esittelemiseksi progressiivisesta näkökulmasta, kuten Howard Zinnin koulutushanke (https://zinnedproject.org ) ja koulujen uudelleenkäsittely ( http://www.rethinkingschools.org ). Ja pieni liike toimii Channel 1: n ja kouluympäristön kaupallistamisen (esim. http://www.commercialalert.org/issues/education ja ( http://www.obligation.org ).
NIIDEN KASVUJEN PYSÄYTYS
On syytä toivoa, että tämä suuntaus kääntyy, jos tarkastelemme esimerkiksi joitakin ruohonjuuritason pyrkimyksiä hillitä militarismia kouluissa. 2009issa, korkeakouluopiskelijoiden, vanhempien ja opettajien koalitiossa hyvin konservatiivisessa, sotilaallisessa asemassa olevassa San Diegon kaupungissa onnistuttiin saamaan valitsemansa koululautakunta sulkemaan JROTC-ampuma-alueet yksitoista lukiossa. Kaksi vuotta myöhemmin sama koalitio sai koululautakunnan hyväksymään politiikan, joka rajoitti merkittävästi sotilaallista rekrytointia kaikissa kouluissaan. Vaikka tällaiset aloitteet ovat melko vähäisiä, vastaavia voittoja on voitettu myös muilla koulupiireillä ja valtion tasolla Havaijilla ja Marylandissa.
On myös joitakin organisaatioita, jotka tukevat ponnisteluja historian ja kansalaisopetuksen esittelemiseksi a progressiivinen näkökulma, kuten Zinn Education Project (www.zinnedproject.org) ja uudelleen ajattelevat koulut (www.rethinkingschools.org). Ja pieni liike toimii Channel One: n ja kouluympäristön kaupallistamisen (esim. http://www.commercialalert.org/issues/education/ ja http://www.obligation.org/ ).
Niin lupaavina ja tehokkaina, kuin nämä ponnistelut ovat, ne vaalenevat verrattuna siihen, mitä poliittisen taajuuden toisella puolella olevat ryhmät ovat aktiivisesti harjoittaneet koulutusympäristössä konservatiivisuuden, militarismin ja yritysvallan vaikutuksen säilyttämiseksi.
Progressiivisten järjestöjen, säätiöiden ja tiedotusvälineiden on aika kohdata tämä ja saada tasa-arvoisesti mukaan koulutusjärjestelmään. On erityisen tärkeää, että useammat organisaatiot yhdistyvät vastustamaan Pentagonin kasvavaa tunkeutumista K-12-kouluihin ja yliopistoihin. Kriittisen ajattelun ja demokraattisten arvojen ensisijaisuuden palauttamista kulttuurissamme ei voida tehdä pysäyttämättä militarisointia ja julkista koulutusta.
Michael Albert
Z -lehti
Pat Alviso
Southern California
Sotilaalliset perheet puhuvat (MFSO)
Marc Becker
Co-tuoli,
Historioitsijat sotaa vastaan
Bill Bigelow
Opetussuunnitelman editori
Koulujen uudelleenkäsittely
Peter Bohmer
Poliittisen talouden tiedekunta
Evergreen State College
Bill Branson
VVAW: n kansallinen toimisto
Noam Chomsky
Professori, eläkkeellä oleva, MIT
Michelle Cohen
Projekti Suuri tulevaisuus,
Los Angeles, CA
Tom Cordaro
Pax Christi USA: n suurlähettiläs
of Peace, Naperville, IL
Pat Elder
Kansallinen koalitio
Suojaa opiskelijoiden tietosuoja
Margaret Flowers
Apulaisjohtaja,
Se on meidän taloutemme
Libby Frank
Luoteisen esikaupungin rauha
& Koulutusprojekti,
Arlington Hts., IL
Hannah Frisch
Siviili-sotilas
Liitto
Kathy Gilberd
Kansalliset lakimiehet
Sotilasoikeuden työryhmä
Henry Armand Giroux
Professori, McMaster
Yliopisto
Frank Goetz
West Surburbanin johtaja
Uskoon perustuva rauhan koalition,
Wheaton, Il
Tom Hayden
Aktivisti, tekijä,
Opettaja
Arlene Inouye
Rahastonhoitaja, United Teachers
Los Angelesista
Irakin veteraanit vastaan
sota (IVAW)
Kansallinen toimisto,
New York City
Rick Jahnkow
Nuorten ja. \ T
Ei-sotilaalliset mahdollisuudet,
Encinitas, Kalifornia
Jerry Lembcke
Emeritus professori,
Pyhän Ristin yliopisto
Jorge Mariscal
Professori, Univ. of
Kalifornian San Diegossa
Patrick McCann
Kansallinen VFP: n puheenjohtaja
Montgomery County (MD)
Koulutusliitto
Hallituksen jäsen
Stephen McNeil
Amerikkalaiset ystävät
Palvelukomitea
San Francisco
Carlos Muñoz
Professori Emeritus
UC Berkeley Ethnic
Opiskelu-osasto
Michael Nagler
Presidentti, Metta Center
väkivallattomuudesta
Jim O'Brien
Yhteispuheenjohtaja, historioitsijat
Sotaa vastaan
Isidro Ortiz
Professori, San Diego
Valtion yliopisto
Jeesus Palafox
Amerikkalaisten ystävien palvelu
Komitea, Chicago
Pablo Paredes
AFSC 67 Sueños
Michael Parenti, Ph.D.
Kirjoittaja ja luennoitsija
Bill Scheurer
Pääjohtaja
of Earth Peace,
Lopeta lasten rekrytointi
Kampanja
Cindy Sheehan
Rauha ja sosiaalinen
Oikeusaktivisti
Joanne Sheehan
Uuden Englannin alueellinen
War Resisters League
Mary Shesgreen
Fox Valley Citizensin puheenjohtaja
rauhan ja oikeudenmukaisuuden puolesta,
Elgin, IL
Sam Smith
Yhteisön ystävyyskunta
sovintoa,
Chicago
Kristin Stoneking
Pääjohtaja
Yhteisön ystävyyskunta
Sovittelu USA
David Swanson
World Beyond War
Chris Venn
San Pedro Naapurit
Rauha ja oikeudenmukaisuus,
San Pedro, CA
Veteraanit rauhalle
Kansallinen toimisto,
St. Louis, MO
Veteraanit rauhalle
Chicagon luku
Vietnamin veteraanit
Sotaa vastaan
Kansallinen toimisto,
Champaign, IL
Amy Wagner
YA-YA-verkko
(Nuorisoaktivistit-Nuoriso
Liittolaiset), New York City
Harvey Wasserman
Aktivisti
Länsi esikaupunki
Uskoon perustuvaa
PEACE-koalitio
Wheaton, IL
Eversti Ann Wright,
Eläkkeellä oleva US Army /
Armeijan varaukset
Mikki Z.
Occupyn kirjoittaja
tämä kirja: Mickey Z.
aktivismista
Kevin Zeese
Apulaisjohtaja,
Se on meidän taloutemme
