Patrick Hiller, 20. september 2020
Presidendi üleskutsetaastada patriootlik haridus meie koolides”Luues“ 1776. aasta komisjoni ”, mille eesmärk oli kontrollida avalike koolide õppekavasid, panid taaskord minu häirekellad käima. Saksa-Ameerika topeltkodakondsusena kasvasin üles Saksamaal ja haridussüsteemi ülesehituselt sain oma sünnikoha ajalooga väga tuttavaks.
Sotsiaalteadlasena uurin teiste polariseerumise, dehumaniseerimise ja demoniseerimise protsesse. Nii isikliku kogemuse kui ka erialase kogemuse põhjal tean, et rahuharidus on vägivallani viivate tingimuste vastu.
Trumpi üleskutse isamaalisele haridusele on ohtlik.
Selle asemel vajavad meie koolid rahukoolitust, et aidata võidelda selle rassilise ja muu ebavõrdsusega arvestamise hetkega tõeliselt kaasaval viisil - ja anda meie lastele parim võimalus mineviku katastroofilistest vigadest õppida.
Sakslastena võitleme endiselt genotsiidse ajalooga, kus on elus nii holokausti ohvreid kui ka toimepanijaid. Mäletan, et lugesin a lasteromaan koolis, kus kujutati natside ülestõusu saksa poisi ja tema juudi sõbra pilgu läbi, kes suri traagiliselt pommirünnakus, mis oli pommikindla punkri uksel. Pered, kes kunagi elasid õnnelikult koos tema perega kortermajas, keelasid tal sissepääsu, sest nende isamaaline kohustus oli kaitsta “saksa rassi”. Tema vanemad olid juba arreteeritud ja tõenäoliselt saadetud tapmiseks pärast seda, kui samad naabrid teatasid neist võimudele.
Hiljem sain ametlikes ajalootundides filtreerimata õppekava, mis lõi paljaks, et tavalised sakslased said kurja kaasosaliseks. Ja olen mitmel korral seisnud isamaaliselt kõlava loosungi “Arbeit macht frei” (“Töö teeb sind vabaks”) ees, tähistades koonduslaagri sissepääsuväravat Dachaus.
Minu arvates on šokeeriv, et hiljutine aruanne võib viidata sellele, etpeaaegu kaks kolmandikku täiskasvanud Ameerika noortest ei tea, et holokausti ajal tapeti 6 miljonit juuti."
Kõik sakslased teavad, mis juhtus, ja kindlasti ei taotle me isamaalist haridust, mis sobib valgele ülimuslikule narratiivile rahvuse ajaloo kohta.
Haridussüsteemi ülevõtmine mängis natsi-Saksamaal võtmerolli. Koolid olid põhivahendid natside jõustruktuuride kindlustamiseks. Natside õppekavade eesmärk oli edendada rassilisi ideoloogiaid, mis lõpuks õigustasid holokausti. Kõik see toimus nn isamaalise hariduse kontekstis, mis põhines nn puhta Saksa rassi ülimuslikkusel.
Trumpi märkused ja plaanid viivad meid samale teele, eitades mustanahaliste, põlisrahvaste ja teiste värviliste inimeste süstemaatilise rassismi tegelikkust kogu USA ajaloo vältel - sealhulgas varjatud orjuse, põlisrahvaste sunniviisilise ümberasustamise ja genotsiidi õudused, rassiline immigratsioon keelud ja näiteks Jaapani interneerimine.
Ohtliku „isamaalise hariduse” asemel rõhutavad rahuhariduse õppekavad kõigi inimeste väärikust ja nende eesmärk on otsese vägivalla vähendamine -iga päev tapetakse relvadega üle 100 ameeriklase ning veel 200 lastakse maha ja haavatakse—Ja kaudne vägivald. Viimane, mida sotsiaalteadlased nimetavad ka “struktuuriliseks vägivallaks”, on pidev süstemaatiline diskrimineerimine ja rõhumine, millega mustanahalised, põliselanikud, värvilised, LGBTQ, sisserändajad, moslemid, vaesed ja muud mittem domineerivad rühmad seisavad päevast päeva silmitsi, hoolimata millega kaasneb avalik rassism või mitte.
Rahuõpe hõlmab kõiki formaalse hariduse vorme alates lasteaiast kuni doktoriõppe programmideni. Juhtumianalüüsid rahukoolituse kohta erinevates kontekstides on juba näidanud, kui mõjus võiks see olla praeguses USA kontekstis. Rahuhariduse programmid on osutunud a edukas viis harida ja ületada sotsiaalset ebavõrdsust, rahuharidus on võimeline lahendama ka kõige pikemaid probleemeja rahuharidus saab vaidlustada ajaloolisi jutustusi, mis õigustavad ja normaliseerivad varasemaid ja praeguseid rõhumise ja vägivalla vorme.
Rahuõpetuse üleriigiliseks sisselülitamiseks pole maagilist lülitit. Paljudes koolides on aga juba kaaslaste vahendamise, kiusamise vastased ja konfliktide lahendamise mehhanismid või nad on lihtsalt omaks võtnud kaasamise, lahkuse ja austuse põhimõtted - nagu ma täheldan oma poja Oregoni väikelinna põhikoolis.
Ikka on vaja suurendada avalikkuse teadlikkust ja poliitilist toetust ametlikemate rahuõpetuse õppekavade kasutuselevõtmiseks kõigis hariduse valdkondades.
. Ülemaailmne rahukoolituse kampaania on äärmiselt kasulik ja seda saab kasutada lähtepunktiks kõigile, kellele Trumpi „isamaalise hariduse” tõuge on ebamugav, et alustada vestlust kogukonnas, koolide juhatustes või kohalike ja üleriigiliste valitud ametnikega.
Saksamaa “isamaalise kasvatuse” ajalugu ja Trumpi praegune nõudmine, et “meie noori õpetatakse armastama Ameerikat,”Nõuab kõva tagasilööki, et meie noortest ei kasvaks uus fašistide põlvkond.
Pea meeles, raamatu põletamise stseen filmis Indiana Jones ja viimane ristiretk? Kuigi see oli meelelahutuslik ja natside ideoloogia mõnitamine, oli selle stseeni ajalooline kontekst ülimalt reaalne ja väga hirmutav üleriigiline „Aktion plates den undeutschen Geist” (Tegevus sakslaste vaimu vastu). Kas olete kindel, et võtate Trumpi ja tema võimaldajate seast raamatupõletamise algatamise sõna-sõnalt või poliitikate kaudu? Olen viimase kolme aasta jooksul liiga palju näinud ja nii ei näe.
Patrick. T. Hiller, doktor, sündikaat PeaceVoice, on konfliktide ümberkujundamise teadlane, professor, nõukogu nõuandekogu liige World Beyond War, oli Rahvusvahelise Rahu-uuringute Assotsiatsiooni nõukogu liige (2012–2016), on rahu ja julgeoleku rahastajate rühma liige ning nõukogu liige Sõja ennetamise algatus Jubitzi perekonna sihtasutus.
