Defensa civil desarmada: un curso en línea

Defensa civil desarmada en lugar de guerra: un curso en línea: del 3 de junio al 13 de julio de 2024

¿Qué deberían hacer las personas inocentes afectadas por la guerra cuando los militares invaden sus hogares? ¿Qué opción tienen sino contraatacar con violencia? 

Este curso en línea de 6 semanas proporciona una introducción profunda a la defensa civil desarmada (DCU) con un enfoque en el papel que puede desempeñar en la resistencia a la fuerza militar, la invasión, la ocupación, la dictadura y la guerra.

A través de ejemplos del mundo real, recursos conceptuales, herramientas prácticas y experiencias de aprendizaje colaborativo con un grupo globalmente diverso de expertos y pares, desarrollará una base sólida en la comprensión académica y las aplicaciones prácticas de las alternativas no violentas a la guerra.

Resumen del curso

Formato: Curso por Internet


Fecha de inicio: Lunes, junio 3, 2024


Duración: 6 Semanas


Compromiso de Tiempo: 3 a 6 horas semanales


Costo: En una escala móvil de $25 a $100 o más si se lo puede permitir. Los boletos no son reembolsables

Resumen del curso

Formato: Curso por Internet


Fecha de inicio: Lunes, junio 3, 2024


Duración: 6 Semanas


Compromiso de Tiempo: 3 a 6 horas semanales


Costo: En una escala móvil de $25 a $100 o más si se lo puede permitir. ¡Los boletos no son reembolsables!

Sobre el curso

El curso está estructurado en torno a tres componentes: 1) Un curso en línea de seis semanas; 2) Tres sesiones interactivas en vivo; y 3) y un Juego de Estrategia de Fin de Curso.

1) Curso en línea de seis semanas:

El curso consta de seis módulos básicos, que cubren lo siguiente:

Módulo 1: Defensa Civil Desarmada: ¿Qué es?

Obtenga una comprensión fundamental de los objetivos, usos, características principales, beneficios y desafíos de la defensa civil desarmada (DCU), mientras cuestiona los supuestos que dan forma a las políticas y prácticas contemporáneas de paz y seguridad actuales, como la noción de que se requieren fuerzas militares para mantenernos seguras y mejorar las perspectivas de paz y seguridad.

Módulo 2: ¿Qué ha hecho la UCD hasta ahora y qué potencial tiene?

Acceda a un repositorio cada vez mayor de ejemplos exitosos del mundo real que emplearon acciones no violentas en lugar de guerra. Estos ejemplos, que abarcan todo el mundo, desde Ucrania hasta Palestina, desde Colombia hasta Corea del Sur, desde Checoslovaquia hasta Sudáfrica, y más allá, cubren un amplio espectro de tácticas, incluida la prevención de golpes de Estado, el bloqueo de tanques, disuadir a los soldados de luchar, expulsar a los soldados de zonas, impedir un campo de entrenamiento militar de la OTAN, derrocar dictadores, lograr reformas políticas y económicas, poner fin a ocupaciones, deshacer golpes militares, ganar esfuerzos democráticos multipartidistas, influir en el fin del apartheid, lograr la independencia y más. Estos ejemplos –de diversos lugares y poblaciones, utilizando diversas tácticas– ofrecen inspiración para lo que podría hacerse en otros lugares y sirven como modelos a seguir para otros. También señalan el potencial de la UCD no sólo para resistir la intervención extranjera sino también para promover el desarrollo de procesos de toma de decisiones y democracias representativas más inclusivos.

MÓDULO 3: ¿Qué pueden hacer los individuos y las organizaciones?

Reflexiona sobre tu viaje hacia ser y convertirte en un constructor de paz. Aproveche marcos y modelos viables para explorar sus propias identidades y roles como constructor de paz y/o agente de cambio social. Obtenga conocimientos, recursos y herramientas para estudiar y practicar alternativas no violentas a la guerra. Esto incluye examinar más de cerca algunos de los aspectos prácticos involucrados en la realización de intervenciones de UCD, incluida una orientación vital sobre todo el proceso, desde cómo diseñar e implementar intervenciones de manera efectiva hasta monitorear y evaluar los resultados en todo momento.

MÓDULO 4: ¿Qué pueden hacer los gobiernos?

Explore ejemplos exitosos de cómo los gobiernos, en lugar de enfatizar únicamente la defensa militar, han demostrado compromiso con los principios y prácticas de la UCD. Desde naciones sin ejércitos en lugares como Costa Rica e Islandia hasta la liberación de la ocupación soviética y el desarrollo de planes de defensa desarmados en Lituania, Letonia y Estonia, estos ejemplos muestran cómo los gobiernos pueden habilitar, invertir y colaborar con otros para buscar alternativas. estrategias no violentas para la defensa nacional y la promoción de la paz y la seguridad. Para mantener el equilibrio, analice ejemplos menos exitosos de todo el mundo, incluidas situaciones contemporáneas en países como Suecia y Finlandia, para explorar cómo las naciones históricamente neutrales se están alineando con alianzas militares y volviéndose más militarizadas, y aprenda sobre las acciones que la gente común puede, debe y están tomando para abordar estas preocupantes tendencias.

Módulo 5: ¿Cuál es el papel de las comunicaciones y los medios en un DCU eficaz?

Profundice en cómo las comunicaciones y los medios dan forma a las percepciones de la guerra y la paz, explorando algunas de las mentiras contadas en la propaganda de guerra, como la necesidad de alianzas militares como la OTAN y la noción de que los ejércitos nos hacen más seguros y protegidos. Además, obtenga herramientas, marcos y estrategias para promover una comunicación escrita, digital y verbal eficaz. Esto incluye conocimiento y orientación sobre cómo redactar trabajos, contar historias convincentes, transmitir información compleja, interactuar con los medios, crear/difundir contenido y hablar sobre la paz y la guerra, todo lo cual ayuda a facilitar una comunicación clara y concisa, amplificar el mensaje. , involucrar a audiencias objetivo diversas y lograr mejores resultados.

MÓDULO 6: Cómo aplicar todos los conceptos

Reflexione sobre el contenido y las ideas contenidas en el curso, incluido un resumen de conclusiones y recomendaciones clave para ayudar a informar el estudio, la práctica y la comunicación del UCD. Explore ideas sobre el futuro de la consolidación de la paz, planifique sus próximos pasos y considere vías para una participación continua en el movimiento noviolento global para poner fin a la guerra, una vez finalizado el curso.

Este curso es 100% en línea y las interacciones no son en vivo ni programadas, por lo que puede participar cuando sea conveniente para usted. El contenido semanal incluye una combinación de texto, imágenes, video y audio. Los foros de discusión en línea brindan espacios para el aprendizaje y el intercambio mutuos, donde los facilitadores y los participantes pueden hacer preguntas, compartir los desafíos enfrentados y explorar temas relevantes para el contenido semanal. Los facilitadores también brindan comentarios sobre la presentación de tareas opcionales.  

Compromiso de tiempo / expectativas: La cantidad de tiempo que dedicas y la profundidad con la que te involucras depende de ti. Como mínimo, puede esperar dedicar entre 1 y 2 horas a la semana si solo revisa el contenido semanal. Esperamos que participe en el diálogo en línea con pares y expertos, ya que aquí es donde ocurre la verdadera riqueza del aprendizaje. Dependiendo de su nivel de participación en la discusión en línea, puede esperar agregar entre 1 y 3 horas más a la semana. Finalmente, se anima a los participantes a completar las seis tareas opcionales (requeridas para obtener un certificado). Esta es una oportunidad para involucrarse más y aplicar las ideas exploradas cada semana. Espere otras 2 horas a la semana si sigue estas opciones.

 

2) Tres sesiones interactivas en vivo:

Las tres llamadas de Zoom opcionales de 1 hora están diseñadas para facilitar una experiencia de aprendizaje más interactiva y en tiempo real:

  • Llamada de Zoom n.° 1: Presentaciones
    Martes, 11 de junio de 2024 • 11:00 a. m. • Hora de verano del este (EE. UU. y Canadá) (GMT-04:00)
  • Llamada Zoom n.º 2: Reflexiones sobre el curso hasta el momento
    Martes, 25 de junio de 2024 • 11:00 a. m. • Hora de verano del este (EE. UU. y Canadá) (GMT-04:00)
  • Llamada Zoom n.° 3: Reflexiones del curso. ¿Qué sigue?
    Martes, 9 de julio de 2024 • 11:00 a. m. • Hora de verano del este (EE. UU. y Canadá) (GMT-04:00)

 

3) Juego de estrategia de fin de curso

Aplique lo que ha aprendido en un juego de estrategia en línea de tres horas diseñado para ayudarle a profundizar su comprensión y la aplicación del contenido del curso en el mundo real. Esto tomará la forma de una experiencia ampliada de juego de roles, donde los participantes se dividen en grupos que representan a varias partes interesadas clave, como el gobierno, los medios de comunicación, los estudiantes, los educadores, los sindicatos, los trabajadores del transporte, el ejército invasor y la fuerza de la UCD, etc. Esta simulación interactiva ha desempeñado un papel importante para ayudar a las personas a comprender cómo funciona el UCD y las lecciones que podemos aprender para mejorar su eficacia. A lo largo del taller, los participantes tendrán la oportunidad de aplicar algunas habilidades básicas de construcción de paz, incluida la escucha activa, el trabajo en equipo, la planificación estratégica, la resolución de problemas, la negociación y la resolución de conflictos.

  • Desarrollar capacidad. Mejore su conocimiento y su impacto como constructor de paz y aprenda cómo se puede utilizar el UCD en lugar de la guerra y los conflictos armados.
  • Rigor académico. Fundamente su trabajo en evidencia, basándose en investigaciones empíricas, trabajos teóricos y prácticas del mundo real de todo el mundo.
  • Aplicación práctica. Aplique su aprendizaje a través de experiencias de aprendizaje en línea, actividades participativas prácticas y prácticas experienciales.
  • Construye tu red. Involucrarse e intercambiar ideas y prácticas con un grupo globalmente diverso de pares que se conectan en torno a cuestiones de paz y guerra.
  • Orientación experta. Aprenda con y de distinguidos facilitadores invitados, así como World BEYOND War personal y miembros de la junta directiva, que aportan décadas de experiencia en educación, activismo y comunicaciones para la paz y la lucha contra la guerra.
  • Ampliación de red. Únase a una vibrante comunidad global dedicada a poner fin a la guerra, incluido el acceso a la sólida red de más de 2900 ex alumnos cuyos miembros se reúnen periódicamente en espacios para el diálogo, el aprendizaje y el crecimiento profesional.
  • Mantente informado. Acceda a una amplia gama de recursos de paz y contra la guerra para informar y guiar sus esfuerzos presentes y futuros.
  • Crear contenido. Aproveche diversos métodos de comunicación, incluidos escritos, digitales, de audio y de vídeo, para amplificar su trabajo e interactuar con una audiencia más amplia.
  • Práctica reflexiva. Descubrir marcos y herramientas para reflexionar sobre su proceso de desarrollo para convertirse en un constructor de paz.
  • Obtén un certificado como evidencia de tu aprendizaje y logros. de una organización pacifista galardonada.
  • Oportunidades futuras. Involucrarse en el trabajo más amplio de World BEYOND War creando/uniéndose a capítulos y afiliados de la WBW en todo el mundo, donde puede acceder a apoyo adicional para informar su trabajo contra la guerra.

MÓDULO 1: Defensa Civil Desarmada: ¿Qué es? Junio ​​3-9

Facilitador: Dr. John Reuwer (Estados Unidos)

Juan Reuwer, World BEYOND War

John Reuwer es tesorero y miembro de la junta directiva de World BEYOND War. Es un médico de urgencias jubilado cuya práctica lo convenció de la urgente necesidad de alternativas a la violencia para resolver conflictos difíciles. Esto lo llevó al estudio informal y la enseñanza de la no violencia durante los últimos 35 años, con experiencia de campo en equipos de paz en Haití, Colombia, América Central, Palestina/Israel y varias ciudades del interior de los EE. UU. Trabajó en Sudán del Sur con Nonviolent Peaceforce, una de las pocas organizaciones que practican el mantenimiento de la paz con civiles desarmados profesionales. También es miembro del Comité para la Abolición de las Armas Nucleares con Médicos por la Responsabilidad Social, educando al público y a los políticos sobre la amenaza de las armas nucleares, que él ve como la máxima expresión de la locura de la guerra moderna, que se muestra tan descaradamente en la guerra actual en Ucrania. . John ha sido un facilitador para World BEYOND WarLos cursos en línea "Abolición de la guerra 201" y "Dejando atrás la Segunda Guerra Mundial".

MÓDULO 2: ¿Qué ha hecho la UCD hasta ahora y qué potencial tiene? Junio ​​10-16

Facilitador: Dra. Karen Kennedy (Australia)

Karen es agricultora agroecológica y académica. Tiene una maestría (Res) del Centro de Estudios de Paz y Conflictos de la Universidad de Sydney, Australia (2012) y un doctorado de la Universidad de Nueva Inglaterra (2022) en artes y ciencias sociales que se centra en alternativas a la guerra. Karen ha enseñado una variedad de temas de ciencias sociales, incluida la teoría política, la teoría de las comunicaciones y las ideas en la historia. Ha estado involucrada en varios movimientos noviolentos y grupos de investigación, incluidos Schweik Action, https://www.bmartin.cc/others/SAW.html y XR. Desde 2014 ha estado cocreando una granja sostenible fuera de la red en la región de Nueva Gales del Sur.

MÓDULO 3: ¿Qué pueden hacer los individuos y las organizaciones? Junio ​​17-23

Facilitador: Omid Wali (Afganistán)

Omid Wali

Omid Wali, actualmente cursando un doctorado. en la Universidad Musulmana de Aligarh en India, anteriormente se desempeñó como profesor distinguido de Inglés y Estudios de la Paz en la Universidad de Nangarhar, Afganistán. Ha contribuido significativamente al mundo académico, siendo autor de varios trabajos como el Portfolio Development Project y como cotraductor de 'Peace and Conflict Studies: An Introduction', además de haber sido honrado con prestigiosos premios, como una beca Fulbright en la Universidad de Georgia, Atenas, EE. UU., donde enseñó lengua pashtu y Cultura e Historia y la Beca de Rotary pro Paz, y el Centro de Rotary pro Paz, que le permitió estudiar Paz y Resolución de Conflictos en la Universidad de Chulalongkorn, Bangkok, Tailandia.

Más allá del mundo académico, Wali ha acumulado una rica experiencia práctica en roles fundamentales dentro de organizaciones nacionales e internacionales dedicadas a la consolidación de la paz, la educación y el empoderamiento en Afganistán. Esto incluye organizaciones como el Comité Internacional de Rescate (IRC), el Consejo Británico, el Consejo Americano, el Centro Unidos por el Cambio, EE. UU. y el Instituto de Paz de los Estados Unidos (USIP). Omid Wali tiene una licenciatura en inglés de la Universidad de Nangarhar en colaboración con la Universidad Estatal de San Diego, EE. UU., una maestría en Enseñanza del Idioma Inglés (ELT) de la Universidad de Andhra, India, y una maestría en Políticas y Administración Pública de la misma institución.

  

MÓDULO 4: ¿Qué pueden hacer los gobiernos? Junio ​​24-30

Facilitador: Balkis Chaabane (Túnez)

Balkis Chaabane

Balkis Chaabane es un galardonado investigador y practicante de paz y seguridad, experto en participación juvenil y especialista en diseño de programas con más de 7 años de experiencia laboral a nivel internacional. Balkis ha trabajado con varias organizaciones de todo el mundo, a saber, la ONU, IREX, USIP, MYCP, Politicq4Her, World Youth Alliance, USAID y muchas más. Tiene experiencia avanzada en capacitación sobre derechos humanos y activismo seguro y efectivo, consolidación de la paz inclusiva para jóvenes y programas de participación en línea con un enfoque innovador en Medio Oriente y África. Balkis habla tres idiomas con fluidez y actualmente ocupa varios puestos de trabajo como gerente de programas en el Proyecto de Liderazgo en África del Medio Oriente, joven miembro global en política exterior en el Centro de Política de Seguridad de Ginebra y como investigador juvenil de USAID en Túnez. Balkis obtuvo recientemente su maestría en Asuntos Internacionales de la Universidad Libanesa Americana (LAU) en el Líbano como receptora de una beca altamente competitiva y prestigiosa del Departamento de Estado de EE. UU.: el Programa de Graduados Líderes del Mañana de MEPI.

  

MÓDULO 5: ¿Cuál es el papel de las comunicaciones y los medios en una DCU eficaz? Julio 1-6

Facilitador: Lutero N. Mafalleh (Liberia)

lutero mafalleh

Luther N. Mafalleh es un trabajador social y de desarrollo, capacitador de Medios para la Paz, consultor multimedia, becario de Rotary por la Paz, activador de la Paz Positiva del Rotary-IEP, embajador de la paz del IEP y cineasta con más de 15 años de experiencia profesional y progresista trabajando en Liberia. .

MÓDULO 6: Cómo aplicar todos los conceptos, 7-13 de julio

Facilitador: Dr. Yurii Sheliazhenko (Ucrania)

Yuri Sheliazhenko

Yurii Sheliazhenko, PhD, es miembro de la Junta Directiva de World BEYOND War. Tiene su sede en Ucrania. Yurii es secretario ejecutivo del Movimiento Pacifista Ucraniano, miembro de la junta de la Oficina Europea para la Objeción de Conciencia y miembro del consejo de la Oficina Internacional de la Paz. Obtuvo una Maestría en Mediación y Gestión de Conflictos en 2021 y una Maestría en Derecho en 2016 en la Universidad KROK. Además de su participación en el movimiento por la paz, es periodista, bloguero, defensor de derechos humanos y jurista, autor de publicaciones académicas y conferencista de teoría e historia del derecho. Ha sido facilitador de World BEYOND Warcursos en línea de. Yurii es ganadora del Premio de la Paz Sean MacBride 2022 de la Oficina Internacional de la Paz.

  

Este curso está dirigido a cualquier persona interesada en explorar el papel de la defensa civil desarmada en el avance de un mundo más pacífico y no violento. Es particularmente ideal para:

  • Maestros que deseen enseñar sobre la paz, el cambio social no violento y las alternativas a la guerra y el militarismo.
  • activistas y organizadores buscando profundizar su comprensión de los movimientos de resistencia civil, incluido el diseño, implementación y evaluación de dicho trabajo.
  • Investigadores y académicos interesado en profundizar en la filosofía, la teoría y la evidencia empírica relevantes para el estudio y la práctica de la no violencia.
  • Profesional deseando mantenerse informado sobre las últimas tendencias en construcción de paz y ofrecer orientación en asuntos relacionados con la paz, la guerra y la seguridad.
  • Expertos en comunicación responsable de crear y difundir contenidos y materiales atractivos para informar, educar e inspirar a otros. Esto incluye creadores de contenido, escritores, periodistas y otros especialistas de los medios.
  • Estudiantes que se preguntan si realmente sería posible lograr un mundo menos locamente autodestructivo.
  • Ciudadanos tratando de decidir si apoyar a los políticos que respaldan las guerras “defensivas”.


Ya sea que sea nuevo en el trabajo por la paz y contra la guerra o que desee ampliar sus conocimientos y experiencia, saldrá de este curso con nuevos conocimientos, herramientas y redes para avanzar en sus objetivos profesionales y personales. Los participantes provienen de diversos orígenes y disciplinas, incluidas ONG/ONG internacionales, el mundo académico, la sociedad civil, el gobierno, grupos de expertos, el sector privado, los medios de comunicación y el público en general.

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