De Roméo Tekoudjou Sonkeng, Ĉapitrokunordiganto
La kreskanta malsekureco en Kamerunio kaŭzis la disvastiĝon de malgrandaj armiloj kaj malpezaj armiloj, krom dekjara difekto de la sekureca situacio. Mezlernejoj lastatempe spertis senprecedencan perforton, kun studentoj mortiganta instruistojn. En 2021 kaj 2022, Kamerunio por a World BEYOND War faris kampanjon en sociaj retoj por denunci la kaŭzojn de perforto en lernejoj. Ĉi tiu laboro daŭras, ĉi-foje sur la kampo.
La 7-an de marto 2024, la dulingva mezlernejo Mbalngong apud Jaundeo estis la kadro por trihora interŝanĝo kun studentoj kaj instruistoj okaze de la festado de la 39-a Internacia Virina Tago. La celo de la okazaĵo estis levi konscion pri perforto en lernejoj, kaj antaŭenigi senton de kuneco kaj kohezio ene de la lerneja medio. Organizite de WILPF Kameruno, Kamerunio por a World BEYOND War kaj Junularo por Paco, kun la subteno de la Gender Equality Network for Small Arms Control (GENSAC), la evento mobilizis proksimume 200 studentojn kaj 25 instruistojn.
La Gvida Konsilisto parolis pri perforto en la lerneja medio, koncentriĝante pri ĝiaj manifestiĝoj kaj sekvoj sur la vivoj de lernantoj. La Kunordiganto pri Malarmado-Programo kaj GENSAC Fokulo por Afriko enfokusigis sian prezenton pri tranĉitaj armiloj kaj malpezaj armiloj, kun aparta emfazo de la difino kaj jura kadro en Kamerunio. Diskutoj kun studentoj kaj instruistoj malkaŝis, ke uzado de drogoj en lernejoj, uzo de tranĉitaj armiloj kaj aliaj devojiĝoj observitaj estas kelkaj el la faktoroj, kiuj verŝajne kondukos junulojn laŭstadie al manpafiloj kaj malpezaj armiloj.
100 studentoj, kontrolataj de 10 instruistoj, estis dividitaj en 10 grupoj por esplori la aferojn pli profunde, surbaze de jenaj demandoj: Kiajn perfortojn vi regule renkontas en la lernejo? Kiel vi povas denunci la perforton, kiun vi atestas? La rezultoj de la laborrenkontiĝo disponigis superrigardon de la specoj de perforto faritaj en la lerneja medio, same kiel strategiojn por raporti ilin. Perforto ne estas limigita al specifa kategorio de lernejo, sed prefere estas moda fenomeno, kiun la nacia komunumo devas trakti kunigante siajn klopodojn por konstrui daŭran pacon.
Guy Feugap, Afrika Organizanto por World BEYOND War, tiam prenis la parolon por instigi junulojn esti ambasadoroj de paco kaj perfortredukto en siaj lernejaj kaj komunumaj medioj.
Empêcher la proliferation des armes légères et de petits kalibroj kaj inkluzivi en milieu scolaire au Camerun
Roméo Tekoudjou Sonkeng, Ĉapitrokunordiganto
L'insécurité grandissante au Camerun a fait prospérer des armes légères et de petits kalibres, aldonis au contexte securitaire délétère depuis une décennie. La établissements d'enseignement secondaire estas ĵus konitaj de agoj de perforto neniam vécus, markita de murdistoj d'instruistoj per la lernantoj. En 2021 kaj 2022, Kamerunio por a World BEYOND War a mené une campagne sur les réseaux sociaux pour denoncer les causes de la violence en milieu scolaire. Ce labor continue, cette fois sur le terrain.
La 7-an de marto 2024, le lycée bilingue de Mbalngong près de Yaoundé, a servi de cadre à un échange de trois heures kun les élèves et les enseignants à l'occasion de la célébration de la 39eme édition de la journée internationale des droits de la femme. . Cet échange vizito al sensibiliser sur la perforto en la lernejoj, promocii la vivon ensemblo kaj la kohésion en milieu scolaire. Organizita de WILPF Kameruno, Kameruno por a World BEYOND War et Youth for Peace avec l'appui de Gender Equality Network for Small Arms Control (GENSAC), cette rencontre a mobilisé environ 200 élèves et 25 enseignants.
La Conseillère d'orientation a développé une communication sur la violence en milieu scolaire, avec un accent sur ses manifestations et conséquences sur la vie de l'élève. La Coordinatrice du programme de Désarmement et Point focal Afrique de GENSAC axé sa présentation sur les armes blanches et les armes légères, en insistant notamment sur la définition et le cadre légal au Kameruno. Les échanges avec les élèves et les enseignants ont permis de noter que la consommation des stupéfiants en milieu scolaire, l'utilisation des armes blanches and other déviances observees are some elements susceptibles de conduire la jeunesse, progressivement, vers les armes légères and de petit calibre. .
100 élèves encadrés par 10 instruistoj se estas mis en 10 grupoj afin d'approfondir la konsidero, konstruita ĉirkaŭ la sekvaj demandoj : Quels are les types de violences auxquelles you are often alfrontés à l'école ? Comment dénoncer les violences dont vous êtes témoins ? La restitution des travaux a permis d'avoir un éventail de violences perpétrées en milieu scolaire ainsi que des stratégies de denonciation. Les violences ne sont pas propres à une catégorie d'établissements precize pli prefere, ili prezentas kiel unu efikon de mode face aŭquel la nacia komunumo se devas de mutualiser les efforts por la konstruo d'une paix durable.
Guy Feugap, Afrika Organizisto de World BEYOND War, a pris la parole à la suite pour encourager les jeunes à être des ambassadeurs de la paix et de la réduction des violences dans leur environnement scolaire et communautaire.
