Mae'r Llywodraeth Cwympo'n Ffurfio Ffordd Newydd i Recriwtio Milwyr

Gan David Swanson, World BEYOND War

Mae cau i lawr neu ddim cau, nid un rhyfel, prosiect adeiladu sylfaen, neu long ryfel wedi'i atal yn ei gwrs, a rhyddhaodd y Comisiwn Cenedlaethol ar Wasanaeth Milwrol, Cenedlaethol a Chyhoeddus ei “adroddiad interim" ar Dydd Mercher.

Daw’r adroddiad ar ôl cyfnod hir o gasglu sylwadau cyhoeddus a chynnal gwrandawiadau cyhoeddus. Yn World BEYOND War fe wnaethom annog pobl i gyflwyno sylwadau ar y themâu canlynol, a gwyddom fod llawer iawn o bobl wedi gwneud hynny:

1. Diwedd y cofrestriad gwasanaeth dethol (drafft) gofynnol ar gyfer dynion.
2. Peidiwch â dechrau mynnu bod merched yn cofrestru.
3. Os na chaiff ei derfynu, caniatewch y dewis o gofrestru fel gwrthwynebydd cydwybodol.
4. Os oes rhaid cael gwasanaeth anfilwrol, gwnewch yn siŵr bod ei gyflog a’i fuddion o leiaf yn gyfartal â rhai “gwasanaethau milwrol.”

Mae’r adroddiad interim yn gwbl dawel ar bwyntiau 1, 3, a 4. Ar bwynt 2, mae’n dweud i’r comisiwn glywed o’r ddwy ochr, ac mae’n dyfynnu pobl o’r ddwy ochr. Gan y ddwy ochr, rwy’n golygu’r rhai nad ydynt am i fenywod gael eu gorfodi yn erbyn eu hewyllys i ladd a marw er elw Lockheed Martin a’r rhai sy’n credu y dylai menywod gael eu gorfodi felly fel mater o hawliau cyfartal. Mae'r grŵp cyntaf yn cynnwys y rhai sy'n gwrthwynebu barbariaeth cyfranogiad gorfodol mewn llofruddiaeth dorfol, y rhai sy'n credu y dylai menywod aros yn y gegin oherwydd bod y Beibl yn dweud hynny, ac unrhyw un arall sy'n gwrthwynebu ehangu cofrestriad drafft i fenywod. Yn nhermau pŵer Washington, felly, mae'n cynnwys Gweriniaethwyr yn y bôn.

Ar y mater o wasanaeth anfilwrol, mae’r adroddiad interim yn awgrymu nad yw’r comisiwn yn debygol o gynnig ei wneud yn orfodol, ond nid yw wedi cefnu ar y syniad hwnnw’n llwyr:

“Rydym hefyd yn ystyried sut y gellid integreiddio gwasanaeth i'r ysgol uwchradd. Er enghraifft, a ddylai ysgolion uwchradd drawsnewid semester olaf y flwyddyn hŷn yn brofiad dysgu gwasanaeth ymarferol? A ddylai ysgolion gynnig prosiectau haf sy'n canolbwyntio ar wasanaethau neu flwyddyn o ddysgu gwasanaeth? Pa fanteision y gallai rhaglenni o’r fath eu rhoi i’r cyfranogwyr, ein cymunedau, a’n cenedl? Sut byddai rhaglenni o’r fath yn cael eu strwythuro i sicrhau eu bod yn gynhwysol ac ar gael i bawb?”

Mae’r adroddiad yn rhestru syniadau eraill:

“  Gofynnwch yn ffurfiol i bob Americanwr ifanc ystyried gwasanaeth cenedlaethol

 Creu ymgyrch farchnata genedlaethol i hysbysebu cyfleoedd am wasanaeth cenedlaethol

 Hyrwyddo dysgu gwasanaeth i glymu meithrinfa trwy gwricwla addysg uwch â gwasanaeth cymunedol

 Annog neu gymell colegau a chyflogwyr i recriwtio unigolion sydd wedi cwblhau blwyddyn o wasanaeth ac i ddyfarnu credyd coleg am brofiad gwasanaeth cenedlaethol

 Cynnig cymrodoriaeth i bobl ifanc 18 oed sydd am wasanaethu, gan dalu am eu cyflog byw a gwobr ôl-wasanaeth am flwyddyn o wasanaeth cenedlaethol mewn unrhyw sefydliad dielw cymeradwy

 Integreiddio semester o wasanaeth i gwricwlwm yr ysgol uwchradd

 Ariannu cyfleoedd gwasanaeth cenedlaethol ychwanegol

 Cynyddu'r cyflog byw i'r rhai sy'n cymryd rhan mewn rhaglenni gwasanaeth cenedlaethol

 Eithrio'r dyfarniad addysg presennol rhag treth incwm neu ganiatáu iddo gael ei ddefnyddio at ddibenion eraill

 Archwilio posibiliadau o fewn y Corfflu Heddwch i ddiwallu anghenion y wlad sy'n cynnal gyda gwirfoddolwyr nad ydynt wedi cwblhau gradd coleg

 Darparu dyfarniad addysgol estynedig ar gyfer pob blwyddyn o wasanaeth cenedlaethol a gwblhawyd

 Archwilio modelau mewn addysg uwch sy'n ceisio codi proffil ac atyniad gwasanaeth cyhoeddus a pharatoi graddedigion ysgol uwchradd rhagorol ar gyfer gyrfaoedd mewn gwasanaeth cyhoeddus

 Rhoi gwell offer i asiantaethau recriwtio a llogi interniaid neu gymrodyr a'u trosglwyddo i swyddi parhaol

 Sefydlu rhaglen Corfflu Gwasanaeth Cyhoeddus, fel Corfflu Hyfforddi Swyddogion Wrth Gefn, a fyddai'n cynnig ysgoloriaethau a gwaith cwrs arbenigol i fyfyrwyr mewn colegau ledled y wlad yn gyfnewid am ymrwymiad i weithio yn y gwasanaeth sifil.

 Cadw rhaglenni i faddau benthyciadau myfyrwyr i Americanwyr sy'n gweithio mewn gyrfaoedd gwasanaeth cyhoeddus am o leiaf ddegawd

 Cynnig pecyn buddion ffederal newydd, dewisol i ganiatáu mwy o hyblygrwydd o ran dilyniant gyrfa

 Defnyddio offer modern, megis ysgrifennu ar-lein perthnasol a phrofion meintiol, i asesu ymgeiswyr

 Profi dulliau newydd o gyflogi, dosbarthu, a digolledu personél gwyddoniaeth, technoleg, peirianneg a mathemateg (STEM) ledled y llywodraeth

 Sefydlu rhaglen wrth gefn sifil ar gyfer cyn-weithwyr seiberddiogelwch ffederal, y gellid eu galw i helpu asiantaethau mewn sefyllfa frys

 Sefydlu un system bersonél symlach ar gyfer gweithwyr gofal iechyd proffesiynol ledled y llywodraeth”

Nid yw atebion amlwg a fyddai’n caniatáu i bobl ddewis gwneud daioni yn y byd yn rhydd, megis gwneud coleg yn rhydd, gwneud i swyddi dalu cyflog byw, a mynnu amser i ffwrdd o’r gwaith yn unman i’w gweld.

Ond mae popeth sy'n cael ei ystyried o dan faner “gwasanaeth cenedlaethol” yn cael ei ystyried yn benodol ar gyfer cynyddu ymhellach yr ymdrechion hysbysebu a recriwtio sydd eisoes yn enfawr i recriwtio ar gyfer cymryd rhan mewn rhyfeloedd:

“  Gofynnwch yn ffurfiol i bob Americanwr ifanc ystyried gwasanaeth milwrol

 Buddsoddi mewn addysg i rieni, athrawon a chynghorwyr ar gyfleoedd gwasanaeth milwrol

 Cynyddu nifer y myfyrwyr ysgol uwchradd sy'n sefyll fersiwn o'r arholiad mynediad milwrol sy'n nodi cryfderau a diddordebau gyrfa

 Atgyfnerthu cyfreithiau sy'n sicrhau bod recriwtwyr yn cael mynediad cyfartal i ysgolion uwchradd, colegau a chyfleoedd ôl-uwchradd eraill

 Creu piblinellau newydd i wasanaeth milwrol, megis cynnig cymorth ariannol i fyfyrwyr sy'n astudio tuag at dystysgrifau technegol yn gyfnewid am ymrwymiad gwasanaeth milwrol

 Datblygu llwybrau newydd mewn meysydd o angen critigol i gyrchu a datblygu'r rhai sydd â'r affinedd, diddordeb, hyfforddiant, addysg a/neu ardystiad yn gyfnewid am ymrwymiad gwasanaeth milwrol

 Annog mwy o sifiliaid ar ganol eu gyrfa i ymuno â'r fyddin ar safle sy'n briodol i'w profiad”

Mae hyn, wrth gwrs, yn dibynnu ar osgoi’r atebion amlwg hynny a fyddai’n caniatáu i bobl ddewis yn rhydd i wneud daioni yn y byd, megis gwneud coleg yn rhydd, gwneud i swyddi dalu cyflog byw, a mynnu amser i ffwrdd o’r gwaith. Rhaid iddo hefyd dueddu’r comisiwn tuag at ei agwedd bresennol o drin cyfranogiad mewn militariaeth fel “gwasanaeth” elusennol yn hytrach na rhywbeth y gallai unrhyw un sydd â chydwybod (a dewis arall rhesymol) ei wrthwynebu. Felly, ni chrybwyllir gwrthwynebiad cydwybodol o gwbl.

Bydd argymhellion terfynol y comisiwn hwn yn cael eu gwneud ym mis Mawrth 2020, yn dilyn y gwrandawiadau cyhoeddus hyn:

Dyma’r negeseuon i fynd i’r cyfarfodydd hynny:

1. Diwedd y cofrestriad gwasanaeth dethol (drafft) gofynnol ar gyfer dynion.
2. Peidiwch â dechrau mynnu bod merched yn cofrestru.
3. Os na chaiff ei derfynu, caniatewch y dewis o gofrestru fel gwrthwynebydd cydwybodol.
4. Os oes rhaid cael gwasanaeth anfilwrol, gwnewch yn siŵr bod ei gyflog a’i fuddion o leiaf yn gyfartal â rhai “gwasanaethau milwrol.”

Gellir trydar y negeseuon hyn hefyd i @inspire2serveUS a'u hanfon drwy e-bost at info@inspire2serve.gov

Dyma tweet darllen i fynd, cliciwch: http://bit.ly/notaservice