Gall Addysg Plentyndod Cynnar Fod yn Addysg Heddwch

Gan Tim Pluta, World BEYOND War Sbaen, Mehefin 14, 2021

Roedd John Tilji Menjo wedi rhedeg cartref plant amddifad yn Kenya ers blynyddoedd, ac yna ymddeol.

Cafodd ei ddiddordebau celf a ffotograffiaeth amser i ffynnu, ac roedd ei ddiddordeb mewn helpu plant yn dal yn gryf ynddo, felly cychwynnodd raglen gelf ar ôl ysgol i blant.

Sylwodd y byddai plant o wahanol lwythau rhyfelgar Dyffryn Rift yng Ngorllewin Kenya yn arddangos yn ei ystafell ddosbarth awyr agored, o dan y coed, ac y byddent yn rhyngweithio'n dda â'i gilydd. Roedd hyn yn digwydd mewn arena lle collodd plant rieni ac aelodau o'r teulu i drais rhyng-lwythol dros ddefnydd tir, a chawsant eu hyfforddi i fod yn lladron gwartheg, a lle mae merched yn dal i fod yn destun Anffurfio Organau Cenhedlu Benywod.

Yn y broses, dysgodd na fyddai rhieni, yn y diwylliannau llwythol hyn, yn lladd rhieni ffrindiau eu plant. Ffidil! Gostyngiad mewn trais lleol a rhanbarthol!

World BEYOND War Cyfarfu Sbaen â John trwy gyswllt addysgol ar y cyd yn yr Ariannin a roddodd wybod i ni fod rhaglen John yn ei chael hi'n anodd oherwydd diffyg cyllid. Ar ôl ei greu, dewisodd WBW Sbaen ffocws addysgol i helpu i ddileu rhyfel, ac felly trefnodd ychydig bach o arian ar gyfer cyflenwadau ysgol. Arweiniodd hyn at roddion gan sefydliadau ac unigolion eraill.

Ac felly, treuliodd John fwy o amser gyda rhaglen gelf ei blant, gan ymgorffori cyfnewidiadau celf myfyrwyr gyda dros ddwsin o wledydd eraill.

Mae hefyd wedi ymgorffori ecoleg, garddio, cynnwys y gymuned, busnesau bach a materion cymunedol eraill sy'n canolbwyntio ar y byd yn ei ymdrechion, ac mae'r syniad ysgol bellach yn rhan o gynllun lleol a rhanbarthol mwy i ganolbwyntio ar gydfodoli heddychlon, addysg, a chryfach cyfranogiad y gymuned wrth wneud rhanbarth Gorllewin Kenya Rift Valley yn lle mwy diogel i fyw ynddo.

Credwn mai addysg gynnar yw'r lle i adeiladu sylfaen a fydd yn helpu i wneud y newidiadau hyn yn gynaliadwy. Os yw'r plant yn tyfu i fyny yn ifanc yn byw'r syniadau dysgedig hyn, mae ganddyn nhw gyfle llawer gwell i'w hymgorffori yn eu bywydau fel oedolion. Ac ers i drais effeithio cymaint arnyn nhw, rydyn ni'n cynnwys Trauma Addysg Gwybodus (TIE) i gynnig cyfle priodol, wedi'i addasu'n ddiwylliannol iddyn nhw ddysgu.

Rydym bellach yn y camau cynnar o geisio dod o hyd i'r arian i brynu darn o dir i adeiladu ysgol newydd a gardd gymunedol fawr gyda ffynhonnell ddŵr.

Ar ffrynt arall yn Kenya rydym hefyd yn gweithio gyda John, World BEYOND War, a'r Grŵp Gweithredu Rotari dros Heddwch, ar a prosiect 14 wythnos cyntaf o'i fath yn dechrau ym mis Medi eleni. Mae'n cynnig cwrs Addysg Heddwch ar-lein 6 wythnos wedi'i ddilyn gan Gynllun Gweithredu Heddwch 8 wythnos a ddatblygwyd gan gyfranogwyr ieuenctid (18-35 oed) yn eu cymuned neu ranbarth eu hunain. Mae'n cynnwys 10 arweinydd ieuenctid dethol ym mhob un o 10 gwlad ledled y byd. Os bydd yn llwyddiannus, rydym yn gobeithio ehangu'r rhaglen a'i chynnig o leiaf unwaith y flwyddyn. Rydym hefyd yn casglu ysgoloriaethau ar gyfer y cyfranogwyr.

Yn fy marn i, mae gan y rhaglenni hyn y potensial cyfun i gynnig cyfleoedd addysg heddwch sylweddol o blentyndod i fod yn oedolion ifanc, ac mae ganddyn nhw'r potensial i “dyfu” gardd sy'n llawn o ryfelwyr heddwch y genhedlaeth nesaf sy'n gweithio i ddileu rhyfel fel ffordd o ddatrys gwrthdaro neu caffael adnoddau.