নীতি সংক্ষিপ্ত: নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণ প্রশমিত করতে যুব, সম্প্রদায়ের অভিনেতা এবং নিরাপত্তা বাহিনীর সহযোগিতাকে শক্তিশালী করা

স্টেফানি ই. এফেভোট্টু দ্বারা, World BEYOND War, সেপ্টেম্বর 21, 2022

প্রধান লেখক: Stephanie E. Effevottu

প্রকল্প দল: জ্যাকব আনিয়াম; রুহামাহ ইফেরে; স্টেফানি ই. এফেভোট্টু; আশীর্বাদ আদেকনিয়ে; Tolulope Oluwafemi; দামারিস আখিগবে; লাকি চিনউইক; মূসা আবোলদে; জয় গডউইন; এবং অগাস্টিন ইগওয়েশি

প্রকল্পের পরামর্শদাতা: অলওয়েল আখিগবে এবং মূল্যবান আজুনওয়া
প্রকল্প সমন্বয়কারী: মিঃ নাথানিয়েল মেসেন আউয়াপিলা এবং ডাঃ ওয়াল অ্যাডেবয়ে প্রকল্পের পৃষ্ঠপোষক: মিসেস উইনিফ্রেড এরেই

প্রাপ্তি স্বীকার

দলটি ডঃ ফিল গিটিনস, মিসেস উইনিফ্রেড এরেই, মিঃ নাথানিয়াল এমসেন আউয়াপিলা, ডাঃ ওয়েলে অ্যাডেবয়, ডাঃ ইয়েভেস-রেনি জেনিংস, মিঃ ক্রিশ্চিয়ান আচালেকে এবং অন্যান্য ব্যক্তিদের যারা এই প্রকল্পটিকে সফল করেছেন তাদের স্বীকৃতি দিতে চাইবে। আমরা আমাদের কৃতজ্ঞতা প্রকাশ World Beyond War (WBW) এবং রোটারি অ্যাকশন গ্রুপ ফর পিস প্ল্যাটফর্ম তৈরি করার জন্য (Peace Education and Action for Impact) আমাদের শান্তি বিল্ডিং সক্ষমতা গড়ে তোলার জন্য।

আরও তথ্য এবং অনুসন্ধানের জন্য, প্রধান লেখক স্টেফানি ই. ইফেভোট্টুর সাথে যোগাযোগ করুন: stephanieeffevottu@yahoo.com

নির্বাহী সারসংক্ষেপ

যদিও নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণ একটি নতুন ঘটনা নয়, 2020 সাল থেকে, নাইজেরিয়ান রাজ্য বিশেষ করে দেশের উত্তরাঞ্চলে স্কুলছাত্রীদের অপহরণের ক্রমবর্ধমান হার প্রত্যক্ষ করেছে। দস্যু ও অপহরণকারীদের আক্রমণের ভয়ে নাইজেরিয়ায় 600 টিরও বেশি স্কুল বন্ধ করে দেওয়া হয়েছে পরিচারকদের নিরাপত্তাহীনতার কারণে। আমাদের শক্তিশালীকরণ যুব, সম্প্রদায়ের অভিনেতা এবং নিরাপত্তা বাহিনীর সহযোগিতা স্কুল অপহরণ প্রশমিত করার প্রকল্পটি সাম্প্রতিক সময়ে ছাত্রদের অপহরণের উচ্চ তরঙ্গকে মোকাবেলা করার জন্য বিদ্যমান। আমাদের প্রজেক্ট স্কুল অপহরণের ঘটনা প্রশমিত করার জন্য পুলিশ এবং তরুণদের মধ্যে সম্পর্ক বাড়াতেও চায়।

এই নীতি সংক্ষিপ্ত একটি অনলাইন সমীক্ষার ফলাফল উপস্থাপন করে World Beyond War (WBW) নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণ সম্পর্কে জনসাধারণের ধারণা নিশ্চিত করতে নাইজেরিয়া দল। সমীক্ষার ফলাফলগুলি ইঙ্গিত করে যে দেশে স্কুল অপহরণের প্রধান কারণ হিসাবে দারিদ্র্য, ক্রমবর্ধমান বেকারত্ব, অনিয়ন্ত্রিত স্থান, ধর্মীয় চরমপন্থা, সন্ত্রাসী কার্যক্রমে তহবিল সংগ্রহের মতো কারণগুলি। উত্তরদাতাদের দ্বারা চিহ্নিত স্কুল অপহরণের কিছু প্রভাবের মধ্যে রয়েছে যে এটি স্কুলছাত্রদের বাইরে সশস্ত্র গোষ্ঠী নিয়োগ, শিক্ষার নিম্নমানের, শিক্ষার প্রতি আগ্রহ হ্রাস, ছাত্রদের মধ্যে অস্বস্তি, এবং মানসিক আঘাত ইত্যাদির দিকে পরিচালিত করে।

নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণ রোধ করার জন্য, উত্তরদাতারা সম্মত হয়েছেন যে এটি এক ব্যক্তি বা একটি সেক্টরের কাজ নয় বরং এটি নিরাপত্তা সংস্থা, সম্প্রদায় অভিনেতা এবং তরুণদের সহ বিভিন্ন স্টেকহোল্ডারদের মধ্যে সহযোগিতা সহ একটি বহু-ক্ষেত্রগত পদ্ধতির প্রয়োজন। দেশে স্কুল অপহরণ কমানোর জন্য তরুণদের সক্ষমতা জোরদার করার জন্য, উত্তরদাতারা বলেছেন যে বিভিন্ন শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান জুড়ে শিক্ষার্থীদের জন্য মেন্টরশিপ প্রোগ্রাম এবং কোচিং/আর্লি রেসপন্স টিম বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন। স্কুলে নিরাপত্তা বৃদ্ধি, সংবেদনশীলতা এবং সচেতনতামূলক প্রচারণার পাশাপাশি সম্প্রদায় নীতিও তাদের সুপারিশের অংশ ছিল।

দেশে স্কুল অপহরণের সমস্যা কমানোর জন্য নাইজেরিয়ার সরকার, তরুণ-তরুণী, সুশীল সমাজের অভিনেতা এবং নিরাপত্তা বাহিনীর মধ্যে কার্যকর সহযোগিতা গড়ে তোলার জন্য, উত্তরদাতারা সহযোগিতা নিশ্চিত করার জন্য স্থানীয় দল গঠনের পরামর্শ দিয়েছেন, দায়বদ্ধ থাকা নিরাপত্তা প্রদান, সম্প্রদায় নীতি সংগঠিত করা। , স্কুল থেকে স্কুল সংবেদনশীলতা প্রচারাভিযান পরিচালনা, এবং বিভিন্ন স্টেকহোল্ডারদের সাথে সংলাপ পরিচালনা।

উত্তরদাতারা অবশ্য উল্লেখ করেছেন যে যুবক এবং অন্যান্য স্টেকহোল্ডারদের মধ্যে বিশেষ করে নিরাপত্তা বাহিনীর মধ্যে আস্থার অভাব রয়েছে। তাই তারা বেশ কয়েকটি ট্রাস্ট তৈরির কৌশলের সুপারিশ করেছে, যার মধ্যে কয়েকটির মধ্যে রয়েছে সৃজনশীল শিল্পের ব্যবহার, বিভিন্ন নিরাপত্তা সংস্থার ভূমিকা সম্পর্কে তরুণদের শিক্ষিত করা, আস্থার নৈতিকতার বিষয়ে স্টেকহোল্ডারদের শিক্ষিত করা, সেইসাথে বিশ্বাস তৈরির কার্যক্রমের চারপাশে একটি সম্প্রদায় গড়ে তোলা।

এই অপহরণকারীদের মোকাবেলা করার জন্য বিভিন্ন নিরাপত্তা সংস্থার জন্য বিশেষ করে তাদের উন্নত প্রযুক্তি এবং অত্যাধুনিক অস্ত্র সরবরাহ করে তাদের আরও ক্ষমতায়নের বিষয়ে সুপারিশ ছিল। পরিশেষে, নাইজেরিয়ান সরকার স্কুলগুলি ছাত্র এবং শিক্ষকদের জন্য নিরাপদ কিনা তা নিশ্চিত করতে পারে এমন উপায়গুলির বিষয়ে সুপারিশ করা হয়েছিল৷

নীতি সংক্ষিপ্ত এই বলে যে স্কুল অপহরণ নাইজেরিয়ান সমাজের জন্য একটি হুমকি, সাম্প্রতিক সময়ে উচ্চ হার দেশের শিক্ষাকে নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে। তাই এটি সমস্ত স্টেকহোল্ডারদের পাশাপাশি জাতীয় ও আন্তর্জাতিক সম্প্রদায়কে এই হুমকি কমাতে আরও ভালভাবে সহযোগিতা করার আহ্বান জানায়।

নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণের ভূমিকা/ওভারভিউ

বেশিরভাগ ধারণার মতো, 'অপহরণ' শব্দটিকে দায়ী করা যেতে পারে এমন কোনো একক সংজ্ঞা নেই। অনেক পণ্ডিত তাদের কাছে অপহরণ মানে কি তার নিজস্ব ব্যাখ্যা প্রদান করেছেন। উদাহরণ স্বরূপ, Inyang and Abraham (2013) অপহরণকে একজন ব্যক্তির ইচ্ছার বিরুদ্ধে জোরপূর্বক জব্দ করা, কেড়ে নেওয়া এবং অবৈধভাবে আটক রাখা হিসাবে বর্ণনা করে। একইভাবে, Uzorma and Nwanegbo- Ben (2014) অপহরণকে অবৈধ বলপ্রয়োগ বা প্রতারণার মাধ্যমে একজন ব্যক্তিকে ছিনিয়ে নেওয়া এবং আটকে রাখা বা নিয়ে যাওয়ার প্রক্রিয়া হিসাবে এবং বেশিরভাগই মুক্তিপণের অনুরোধের সাথে সংজ্ঞায়িত করে। ফেজ এবং আলাবি (2017) অপহরণকে অন্যদের মধ্যে আর্থ-সামাজিক, রাজনৈতিক এবং ধর্মীয় উদ্দেশ্য থেকে একজন ব্যক্তি বা ব্যক্তিদের একটি গোষ্ঠীর প্রতারণামূলক বা জোরপূর্বক অপহরণ হিসাবে অভিহিত করে। বহুবিধ সংজ্ঞা থাকা সত্ত্বেও, তাদের সকলের মধ্যে যা মিল রয়েছে তার মধ্যে রয়েছে যে অপহরণ একটি বেআইনি কাজ যা প্রায়শই অর্থ বা অন্যান্য লাভের উদ্দেশ্য নিয়ে বলপ্রয়োগ করে।

নাইজেরিয়ায়, নিরাপত্তার ভাঙ্গনের কারণে বিশেষ করে দেশের উত্তরাঞ্চলে অপহরণের ঘটনা বেড়েছে। যদিও অপহরণ একটি চলমান অভ্যাস ছিল, তবে এই অপহরণকারীরা আরও লাভজনক পারিশ্রমিকের দাবিতে জনসাধারণের আতঙ্ক এবং রাজনৈতিক চাপের উপর ভিত্তি করে এটি একটি নতুন মাত্রা নিয়েছে। উপরন্তু, অতীতের বিপরীতে যেখানে অপহরণকারীরা প্রধানত ধনী ব্যক্তিদের টার্গেট করে, অপরাধীরা এখন যে কোন শ্রেণীর লোকদের টার্গেট করে। অপহরণের বর্তমান ধরন হল স্কুলের ছাত্রাবাস থেকে ছাত্রদের গণ অপহরণ, মহাসড়কে ছাত্রদের অপহরণ এবং গ্রামীণ ও শহরাঞ্চলে।

প্রায় 200,000 প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয় সহ, নাইজেরিয়ার শিক্ষা খাত আফ্রিকার বৃহত্তম (ভার্জি এবং কোয়াজা, 2021) প্রতিনিধিত্ব করে। যদিও স্কুল অপহরণ নাইজেরিয়ায় একটি নতুন ঘটনা নয়, সাম্প্রতিক সময়ে, উত্তর নাইজেরিয়া জুড়ে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান বিশেষ করে মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে মুক্তিপণের জন্য ছাত্রদের অপহরণের একটি উচ্চ প্রবণতা রয়েছে। স্কুল ছাত্রদের এই গণ অপহরণের প্রথম ঘটনাটি 2014 সালে চিহ্নিত করা যেতে পারে যখন নাইজেরিয়ান সরকার জানিয়েছে যে বোকো হারাম সন্ত্রাসী গোষ্ঠী বোর্নো রাজ্যের উত্তর-পূর্বাঞ্চলীয় শহর চিবোক থেকে তাদের ছাত্রাবাস থেকে 276 স্কুল ছাত্রীকে অপহরণ করেছে (ইব্রাহিম এবং মুখতার, 2017; ইওয়ারা) , 2021)।

এর আগেও নাইজেরিয়ায় স্কুল ছাত্রদের ওপর হামলা ও হত্যার ঘটনা ঘটেছে। উদাহরণস্বরূপ, 2013 সালে, ইয়োবে রাজ্যের মামুফো সরকারি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে 2014 জন ছাত্র এবং একজন শিক্ষককে জীবন্ত পুড়িয়ে মারা হয়েছিল বা গুলি করে হত্যা করা হয়েছিল। ওই বছরই গুজবার কৃষি কলেজে ৪৪ জন ছাত্র ও শিক্ষককে হত্যা করা হয়। 2014 সালের ফেব্রুয়ারিতে, বুনি ইয়াদি ফেডারেল সরকারি কলেজেও 2021 জন ছাত্র নিহত হয়। XNUMX সালের এপ্রিল মাসে চিবোক অপহরণ ঘটে (ভার্জি এবং কোয়াজা, XNUMX)।

2014 সাল থেকে, উত্তর নাইজেরিয়া জুড়ে অপরাধী চক্রের দ্বারা মুক্তিপণের জন্য 1000 টিরও বেশি স্কুলছাত্রীকে অপহরণ করা হয়েছে৷ নিম্নলিখিতটি নাইজেরিয়ায় একটি স্কুল অপহরণের একটি টাইমলাইন উপস্থাপন করে:

• এপ্রিল 14, 2014: বোর্নো রাজ্যের চিবোকের সরকারি বালিকা মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে 276 জন স্কুলছাত্রীকে অপহরণ করা হয়। যদিও বেশিরভাগ মেয়েকে উদ্ধার করা হয়েছে, অন্যরা এখনও পর্যন্ত নিহত হয়েছে বা এখনও নিখোঁজ রয়েছে।
• ফেব্রুয়ারী 19, 2018: ইয়োবে রাজ্যের দাপচিতে গভর্নমেন্ট গার্লস সায়েন্স টেকনিক্যাল কলেজ থেকে 110 জন ছাত্রীকে অপহরণ করা হয়। তাদের বেশিরভাগই সপ্তাহ পরে মুক্তি পায়।
• 11 ডিসেম্বর, 2020: কাটসিনা রাজ্যের কানকারা সরকারি বিজ্ঞান মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে 303 জন ছাত্রকে অপহরণ করা হয়েছিল। এক সপ্তাহ পর তাদের মুক্তি দেওয়া হয়।
• ডিসেম্বর 19, 2020: কাতসিনা রাজ্যের মাহুতা শহরের একটি ইসলামিয়া স্কুল থেকে 80 জন ছাত্রকে নেওয়া হয়েছিল। পুলিশ এবং তাদের সম্প্রদায়ের আত্মরক্ষাকারী দল দ্রুত এই ছাত্রদের তাদের অপহরণকারীদের হাত থেকে মুক্ত করে।
• 17 ফেব্রুয়ারী, 2021: নাইজার রাজ্যের কাগারা সরকারি বিজ্ঞান কলেজ থেকে 42 জন ছাত্র সহ 27 জনকে অপহরণ করা হয়েছিল, এবং হামলার সময় একজন ছাত্র নিহত হয়েছিল।
• ফেব্রুয়ারী 26, 2021: জামফারা রাজ্যের জাঙ্গেবে সরকারি বালিকা বিজ্ঞান মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে প্রায় 317 জন ছাত্রীকে অপহরণ করা হয়েছিল।
• 11 মার্চ, 2021: ফেডারেল কলেজ অফ ফরেস্ট্রি মেকানাইজেশন, আফাকা, কাদুনা রাজ্য থেকে 39 জন ছাত্রকে অপহরণ করা হয়েছিল।
• 13 মার্চ, 2021: তুর্কি ইন্টারন্যাশনাল সেকেন্ডারি স্কুল, রিগাচিকুন, কাদুনা রাজ্যে হামলার চেষ্টা করা হয়েছিল কিন্তু নাইজেরিয়ান সেনাবাহিনীর প্রাপ্ত একটি তথ্যের কারণে তাদের পরিকল্পনা ব্যর্থ হয়েছিল। একই দিনে, নাইজেরিয়ার সেনাবাহিনীও কাদুনা রাজ্যের আফাকাতে ফেডারেল স্কুল অফ ফরেস্ট্রি মেকানাইজেশন থেকে 180 জন ছাত্র সহ 172 জনকে উদ্ধার করে। নাইজেরিয়ার সেনাবাহিনী, পুলিশ এবং স্বেচ্ছাসেবকদের সম্মিলিত প্রচেষ্টাও কাদুনা রাজ্যের ইকারা সরকারি বিজ্ঞান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে হামলা প্রতিরোধ করে।
• 15 মার্চ, 2021: কাদুনা রাজ্যের বিরনিন গোয়ারির রামাতে ইউবিই প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে 3 জন শিক্ষককে ছিনিয়ে নেওয়া হয়েছিল।
• 20 এপ্রিল, 2021: কাদুনা রাজ্যের গ্রিনফিল্ড ইউনিভার্সিটি থেকে কমপক্ষে 20 জন ছাত্র এবং 3 জন কর্মীকে অপহরণ করা হয়েছিল। তাদের অপহরণকারীরা মে মাসে পাঁচ শিক্ষার্থীকে হত্যা করে এবং বাকিরা মুক্তি পায়।
• এপ্রিল 29, 2021: মালভূমি রাজ্যের বারকিন লাদির কিংস স্কুল, গণ রপ থেকে প্রায় 4 জন ছাত্রকে অপহরণ করা হয়েছিল। পরে তাদের তিনজন তাদের অপহরণকারীদের হাত থেকে পালিয়ে যায়।
• 30 মে, 2021: নাইজার রাজ্যের তেগিনার সালিহু টাঙ্কো ইসলামিক স্কুল থেকে প্রায় 136 জন ছাত্র এবং বেশ কয়েকজন শিক্ষককে অপহরণ করা হয়েছিল। তাদের মধ্যে একজন বন্দী অবস্থায় মারা যায়, বাকিরা আগস্টে মুক্তি পায়।
• 11 জুন, 2021: নুহু বামালি পলিটেকনিক, জারিয়া, কাদুনা রাজ্যে 8 জন ছাত্র এবং কয়েকজন প্রভাষককে অপহরণ করা হয়েছিল।
• 17 জুন, 2021: ফেডারেল গভর্নমেন্ট গার্লস কলেজ, বিরনিন ইয়াউরি, কেবি স্টেট থেকে কমপক্ষে 100 জন ছাত্র এবং পাঁচজন শিক্ষককে অপহরণ করা হয়েছিল
• জুলাই 5, 2021: কাদুনা রাজ্যের দামিশির বেথেল ব্যাপ্টিস্ট হাই স্কুল থেকে 120 জনেরও বেশি ছাত্রকে অপহরণ করা হয়েছিল
• 16 আগস্ট, 2021: জামফারা রাজ্যের বাকুরায় কৃষি ও প্রাণী স্বাস্থ্য কলেজ থেকে প্রায় 15 জন ছাত্রকে অপহরণ করা হয়েছিল
• 18 আগস্ট, 2021: কাটসিনা রাজ্যের সাক্কাইয়ের ইসলামিয়া স্কুল থেকে বাড়ি ফেরার পথে নয়জন ছাত্রকে অপহরণ করা হয়।
• 1 সেপ্টেম্বর, 2021: কায়া, জামফারা রাজ্যের সরকারি মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে প্রায় 73 জন ছাত্রকে অপহরণ করা হয়েছে (ইগোবিয়াম্বু, 2021; ওজেলু, 2021; ভার্জি এবং কোয়াজা, 2021; ইউসুফ, 2021)।

ছাত্র অপহরণের বিষয়টি সারা দেশে বিস্তৃত এবং শিক্ষা ক্ষেত্রের নেতিবাচক প্রভাব সহ দেশের মুক্তিপণের জন্য অপহরণ সংকটে উদ্বেগজনক বিকাশ ঘটায়। এটি একটি সমস্যা কারণ এটি এমন একটি দেশে শিক্ষার্থীদের শিক্ষাকে ঝুঁকির মধ্যে ফেলে যেখানে খুব উচ্চ হারে স্কুল বহির্ভূত শিশুদের এবং ঝরে পড়ার হার, বিশেষ করে মেয়ে শিশু। তদুপরি, নাইজেরিয়া স্কুল-বয়সী শিশুদের একটি 'হারানো প্রজন্ম' তৈরি করার ঝুঁকিতে রয়েছে যারা শিক্ষা হারায় এবং ফলস্বরূপ নিজেদের এবং তাদের পরিবারকে দারিদ্র্য থেকে বের করে নিয়ে উন্নতি করার এবং ভবিষ্যতের সুযোগগুলি হারিয়ে ফেলে।

স্কুল অপহরণের প্রভাব বহুমুখী এবং অপহৃতদের অভিভাবক এবং স্কুলছাত্র উভয়ের জন্য মানসিক এবং মানসিক আঘাতের দিকে নিয়ে যায়, উচ্চতর নিরাপত্তাহীনতার কারণে অর্থনৈতিক পতন, যা বিদেশী বিনিয়োগকে অস্বীকার করে, এবং রাজনৈতিক অস্থিতিশীলতা কারণ অপহরণকারীরা রাষ্ট্রকে অশাসনযোগ্য করে তোলে এবং কুখ্যাত করে তোলে। আন্তর্জাতিক মনোযোগ। তাই এই সমস্যাটির জন্য একটি বহু-স্টেকহোল্ডার পদ্ধতির প্রয়োজন যা তরুণদের এবং নিরাপত্তা বাহিনী দ্বারা চালিত হয় যাতে এটি অঙ্কুরে পরিণত হয়।

প্রকল্পের উদ্দেশ্য

আমাদের স্কুল অপহরণ প্রশমিত করতে যুব, সম্প্রদায়ের অভিনেতা এবং নিরাপত্তা বাহিনীর সহযোগিতাকে শক্তিশালী করা সাম্প্রতিক সময়ে ছাত্রদের অপহরণের উচ্চ মাত্রার মোকাবেলা করার জন্য বিদ্যমান। আমাদের প্রজেক্ট স্কুল অপহরণের ঘটনা প্রশমিত করতে পুলিশ এবং তরুণদের মধ্যে সম্পর্ক বাড়াতে চায়। 2020 সালের অক্টোবরে পুলিশি বর্বরতার বিরুদ্ধে #EndSARS বিক্ষোভের সময় দেখা যায় তরুণদের এবং নিরাপত্তা বাহিনী বিশেষ করে পুলিশের মধ্যে আস্থার ব্যবধান এবং ভাঙ্গন দেখা গেছে। অক্টোবরের লেকি গণহত্যার মাধ্যমে যুব-নেতৃত্বাধীন বিক্ষোভের নৃশংস সমাপ্তি ঘটে। 20, 2020 যখন পুলিশ ও সামরিক বাহিনী অরক্ষিত যুবক বিক্ষোভকারীদের উপর গুলি চালায়।

আমাদের উদ্ভাবনী যুব-নেতৃত্বাধীন প্রকল্প এই গোষ্ঠীগুলির মধ্যে সেতুবন্ধন তৈরি করার উপর ফোকাস করবে যাতে তাদের প্রতিকূল সম্পর্কগুলিকে সহযোগিতামূলক সম্পর্কগুলিতে রূপান্তরিত করা যায় যা স্কুল অপহরণ প্রশমিত করবে। এই প্রকল্পের উদ্দেশ্য হল মুক্তিপণের জন্য স্কুল অপহরণের সমস্যা প্রশমিত করতে যুব, সম্প্রদায়ের অভিনেতা এবং নিরাপত্তা বাহিনীকে সহযোগিতা করা। এই নেতিবাচক প্রবণতার জন্য স্কুলে যুবকদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করতে এবং নিরাপদ ও নিরাপদ পরিবেশে তাদের শেখার অধিকার রক্ষার জন্য একটি সহযোগিতামূলক পদ্ধতির প্রয়োজন। প্রকল্পের উদ্দেশ্য হল স্কুল অপহরণ প্রশমিত করার জন্য যুব, সম্প্রদায়ের অভিনেতা এবং নিরাপত্তা বাহিনীর সহযোগিতা জোরদার করা। উদ্দেশ্য হল:

1. স্কুল অপহরণ প্রশমিত করার জন্য যুব, সম্প্রদায়ের অভিনেতা এবং নিরাপত্তা বাহিনীর ক্ষমতা শক্তিশালী করুন।
2. স্কুল অপহরণ প্রশমিত করার জন্য সংলাপ প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে যুব, সম্প্রদায়ের অভিনেতা এবং নিরাপত্তা বাহিনীর মধ্যে সহযোগিতা বৃদ্ধি করুন।

গবেষণা পদ্ধতি

নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণ প্রশমিত করতে যুব, সম্প্রদায়ের অভিনেতা এবং নিরাপত্তা বাহিনীর সহযোগিতাকে শক্তিশালী করতে, World Beyond war নাইজেরিয়া দল একটি অনলাইন সমীক্ষা পরিচালনা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে যাতে স্কুল অপহরণের কারণ এবং প্রভাব এবং শিক্ষার্থীদের জন্য স্কুলকে নিরাপদ করার দিকে এগিয়ে যাওয়ার পথে তাদের সুপারিশ সম্পর্কে সাধারণ মানুষের ধারণা পাওয়া যায়।

একটি অনলাইন ক্লোজ-এন্ড পরিমাণগত 14-আইটেম কাঠামোগত প্রশ্নাবলী ডিজাইন করা হয়েছিল এবং একটি Google ফর্ম টেমপ্লেটের মাধ্যমে অংশগ্রহণকারীদের জন্য উপলব্ধ করা হয়েছিল। প্রশ্নাবলীর পরিচায়ক বিভাগে অংশগ্রহণকারীদের জন্য প্রকল্প সম্পর্কে প্রাথমিক তথ্য প্রদান করা হয়েছিল। ব্যক্তিগত বিবরণ যেমন নাম, ফোন নম্বর এবং ইমেল ঠিকানাগুলি ঐচ্ছিক করা হয়েছিল যাতে অংশগ্রহণকারীদের তাদের প্রতিক্রিয়াগুলি গোপনীয় ছিল এবং তারা তাদের অধিকার এবং সুযোগ-সুবিধা লঙ্ঘন করতে পারে এমন সংবেদনশীল তথ্য অনুভব করা থেকে অপ্ট-আউট করতে স্বাধীন।

অনলাইন Google লিঙ্কটি WBW নাইজেরিয়ান দলের সদস্যদের WhatsApp-এর মতো বিভিন্ন সামাজিক নেটওয়ার্কিং প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে অংশগ্রহণকারীদের কাছে প্রচার করা হয়েছিল। অধ্যয়নের জন্য কোন টার্গেট বয়স, লিঙ্গ বা জনসংখ্যা ছিল না কারণ আমরা এটি সবার জন্য উন্মুক্ত রেখেছি কারণ স্কুল অপহরণ বয়স বা লিঙ্গ নির্বিশেষে সকলের জন্য হুমকি। তথ্য সংগ্রহের সময় শেষে, দেশের বিভিন্ন ভূ-রাজনৈতিক অঞ্চলের ব্যক্তিদের কাছ থেকে 128টি প্রতিক্রিয়া পাওয়া গেছে।

প্রশ্নাবলীর প্রথম অংশটি উত্তরদাতাদের ব্যক্তিগত তথ্য যেমন নাম, ইমেল ঠিকানা এবং ফোন নম্বরের উত্তর চাওয়ার উপর ফোকাস করে। এটি অংশগ্রহণকারীদের বয়স পরিসীমা, তাদের বসবাসের অবস্থা এবং তারা স্কুল অপহরণ দ্বারা প্রভাবিত রাজ্যে বসবাস করে কিনা সে সম্পর্কে প্রশ্নগুলি অনুসরণ করেছিল৷ 128 জন অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে, 51.6% 15 থেকে 35 বছরের মধ্যে ছিল; 40.6 এবং 36 এর মধ্যে 55%; যখন 7.8% ছিল 56 বছর বা তার বেশি।

উপরন্তু, 128 জন উত্তরদাতাদের মধ্যে, 39.1% রিপোর্ট করেছে যে তারা স্কুল অপহরণ দ্বারা প্রভাবিত রাজ্যে বাস করে; 52.3% নেতিবাচক উত্তর দিয়েছেন, যখন 8.6% বলেছেন যে তারা জানেন না যে তাদের বসবাসের অবস্থা স্কুল অপহরণের সমস্যা দ্বারা প্রভাবিত রাজ্যগুলির মধ্যে রয়েছে কিনা:

গবেষণা ফলাফল

নিম্নলিখিত বিভাগটি দেশের বিভিন্ন অঞ্চল থেকে 128 জন উত্তরদাতার সাথে পরিচালিত অনলাইন সমীক্ষার ফলাফলগুলি উপস্থাপন করে:

নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণের কারণ

ডিসেম্বর 2020 থেকে আজ অবধি, বিশেষ করে দেশের উত্তরাঞ্চলে স্কুলছাত্রীদের গণ অপহরণের 10 টিরও বেশি ঘটনা ঘটেছে। বিভিন্ন ক্ষেত্র জুড়ে পণ্ডিতদের দ্বারা পরিচালিত গবেষণা ইঙ্গিত দেয় যে আর্থ-সামাজিক এবং রাজনৈতিক থেকে সাংস্কৃতিক এবং আচার-অনুষ্ঠান পর্যন্ত অপহরণের জন্য বেশ কিছু প্রেরণা রয়েছে, এই প্রতিটি কারণের মধ্যে বেশিরভাগই জড়িত। অর্জিত গবেষণার ফলাফলগুলি ইঙ্গিত করে যে বেকারত্ব, নিদারুণ দারিদ্র্য, ধর্মীয় উগ্রবাদ, অনিয়ন্ত্রিত স্থানের উপস্থিতি এবং ক্রমবর্ধমান নিরাপত্তাহীনতার মতো কারণগুলি নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণের প্রধান কারণ। উত্তরদাতাদের বত্রিশ শতাংশ বলেছেন যে নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণের সাম্প্রতিক উত্থানের জন্য সন্ত্রাসী অভিযানের জন্য তহবিল সংগ্রহ অন্যতম প্রধান কারণ।

একইভাবে, 27.3% নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণের আরেকটি কারণ হিসাবে বেকারত্বকে হাইলাইট করেছে। একইভাবে, 19.5% বলেছেন যে দারিদ্র্য দারিদ্র্যের আরেকটি কারণ। উপরন্তু, 14.8% অনিয়ন্ত্রিত স্থানগুলির উপস্থিতি হাইলাইট করেছে।

নাইজেরিয়ায় শিক্ষার উপর স্কুল অপহরণ এবং স্কুল বন্ধের প্রভাব

নাইজেরিয়ার মতো বহু-সংস্কৃতির সমাজে শিক্ষার গুরুত্বকে বেশি জোর দেওয়া যায় না। যাইহোক, মানসম্পন্ন শিক্ষা বেশ কয়েকবার অপহরণের হুমকির সম্মুখীন হয়েছে এবং হুমকির সম্মুখীন হয়েছে। দেশের নাইজার ডেল্টা অঞ্চল থেকে উদ্ভূত এই কাজটি দুঃখজনকভাবে, দেশের প্রায় প্রতিটি অঞ্চলে দিনের ব্যবসায় পরিণত হয়েছে। নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণের প্রভাব নিয়ে সাম্প্রতিককালে অনেক উদ্বেগ প্রকাশ পেয়েছে। এটি নিরাপত্তাহীনতার বিষয়ে অভিভাবকদের উদ্বেগ থেকে শুরু করে, যুবকদের অপহরণের 'লাভজনক' ব্যবসায় প্রলুব্ধ করা, যার ফলে তারা ইচ্ছাকৃতভাবে স্কুল থেকে দূরে থাকে।

এটি পরিচালিত সমীক্ষার প্রতিক্রিয়াগুলিতে প্রতিফলিত হয় কারণ 33.3% উত্তরদাতা সম্মত হন যে অপহরণের ফলে ছাত্রদের শিক্ষার প্রতি আগ্রহ কমে যায়, এছাড়াও, আরও 33.3% প্রতিক্রিয়া শিক্ষার নিম্নমানের উপর এর প্রভাবের সাথে একমত। প্রায়শই, যখন স্কুলে অপহরণের ঘটনা ঘটে, তখন স্কুলছাত্রদের হয় বাড়িতে পাঠানো হয়, অথবা তাদের অভিভাবকদের দ্বারা প্রত্যাহার করা হয় এবং কিছু চরম ক্ষেত্রে, স্কুল কয়েক মাস বন্ধ থাকে।

এর সবচেয়ে ক্ষতিকর প্রভাব হল ছাত্ররা যখন অলস থাকে, তখন তারা অপহরণের কাজে প্রলুব্ধ হয়। অপরাধীরা তাদের এমনভাবে প্রলুব্ধ করে যে, তারা “ব্যবসা”কে তাদের কাছে লাভজনক হিসেবে উপস্থাপন করে। নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণের সাথে জড়িত যুবকদের সংখ্যা বৃদ্ধি থেকে এটি স্পষ্ট। অন্যান্য প্রভাবের মধ্যে থাকতে পারে মানসিক আঘাত, সংস্কৃতির সূচনা, গুণ্ডা হিসেবে নির্দিষ্ট অভিজাতদের হাতে হাতিয়ার হওয়া, কিছু রাজনীতিবিদদের ভাড়াটে, বিভিন্ন ধরনের সামাজিক পাপ যেমন মাদকের অপব্যবহার, গণধর্ষণ ইত্যাদির সাথে পরিচয়।

নীতি সুপারিশ

নাইজেরিয়া অনেকটাই অনিরাপদ হয়ে উঠছে যে কোথাও আর নিরাপদ নয়। এটা স্কুল, গির্জা, বা এমনকি ব্যক্তিগত বাসস্থানে হোক না কেন, নাগরিকরা ক্রমাগত অপহরণের শিকার হওয়ার ঝুঁকিতে থাকে। তা সত্ত্বেও, উত্তরদাতাদের মতামত ছিল যে স্কুল অপহরণের বর্তমান উত্থান ক্ষতিগ্রস্থ অঞ্চলে পিতামাতা এবং অভিভাবকদের তাদের অপহরণ হওয়ার ভয়ে তাদের বাচ্চাদের/ওয়ার্ডদের স্কুলে পাঠানো চালিয়ে যাওয়া কঠিন করে তুলেছে। এই উত্তরদাতাদের দ্বারা অপহরণের কারণগুলির সাথে সাথে নাইজেরিয়াতে এই জাতীয় অভ্যাসগুলি হ্রাস করার জন্য প্রফেসর সমাধানগুলিকে মোকাবেলায় সহায়তা করার জন্য বেশ কয়েকটি সুপারিশ প্রদান করা হয়েছিল। এই সুপারিশগুলি তরুণদের, সম্প্রদায়ের অভিনেতাদের, নিরাপত্তা সংস্থাগুলি এবং সেইসাথে নাইজেরিয়ান সরকারকে স্কুল অপহরণের বিরুদ্ধে লড়াই করার জন্য যে বিভিন্ন ব্যবস্থা নিতে পারে সে বিষয়ে দায়িত্ব দিয়েছে:

1. নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণ কমানোর জন্য কাজ করার জন্য তরুণদের সক্ষমতা জোরদার করা প্রয়োজন:

তরুণরা বিশ্বের জনসংখ্যার অর্ধেকেরও বেশি গঠন করে এবং সেইজন্য, তাদেরও এমন সিদ্ধান্তে জড়িত থাকতে হবে যা দেশকে প্রভাবিত করে। দেশের বিভিন্ন অংশে স্কুল অপহরণের প্রবণতা এবং যুব জনসংখ্যার উপর এর নেতিবাচক প্রভাবের সাথে, তাদের এই বিপদ মোকাবেলায় সমাধানের প্রস্তাবে সম্পূর্ণভাবে জড়িত হতে হবে। এর সাথে সামঞ্জস্য রেখে, 56.3% স্কুলে নিরাপত্তা বৃদ্ধি এবং তরুণদের জন্য আরও সংবেদনশীলতা এবং সচেতনতা প্রচারের প্রয়োজনীয়তার পরামর্শ দেয়। একইভাবে, 21.1% বিশেষ করে এই আক্রমণের ঝুঁকিপূর্ণ এলাকায় কমিউনিটি পুলিশ গঠনের প্রস্তাব করে। একইভাবে, 17.2 শতাংশ স্কুলে মেন্টরশিপ প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের সুপারিশ করেছে। তদ্ব্যতীত, 5.4% কোচিং এবং প্রাথমিক প্রতিক্রিয়া দল তৈরির পক্ষে পরামর্শ দিয়েছেন।

2. নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণের সমস্যাগুলি হ্রাস করার জন্য নাইজেরিয়ার সরকার, যুবক-যুবতী, নাগরিক সমাজের অভিনেতা এবং নিরাপত্তা বাহিনীর মধ্যে সহযোগিতা বৃদ্ধির প্রয়োজন রয়েছে:

দেশে স্কুল অপহরণের সমস্যা কমানোর জন্য নাইজেরিয়ার সরকার, যুবক-যুবতী, সুশীল সমাজ অভিনেতা এবং নিরাপত্তা বাহিনীর মধ্যে কার্যকর সহযোগিতা গড়ে তোলার জন্য, 33.6% বিভিন্ন স্টেকহোল্ডারদের মধ্যে সহযোগিতা নিশ্চিত করার জন্য স্থানীয় দল গঠনের পরামর্শ দিয়েছেন। একইভাবে, 28.1% সুপারিশ করেছে কমিউনিটি পুলিশিং বিভিন্ন স্টেকহোল্ডারদের নিয়ে গঠিত এবং কীভাবে এই সমস্যাগুলির প্রতিক্রিয়া জানাতে হয় সে সম্পর্কে তাদের প্রশিক্ষণ দেয়। অন্য 17.2% বিভিন্ন স্টেকহোল্ডারদের মধ্যে সংলাপের পক্ষে কথা বলেছেন। অন্যান্য সুপারিশের মধ্যে রয়েছে সকল স্টেকহোল্ডারদের মধ্যে জবাবদিহিতা নিশ্চিত করা।

3. নাইজেরিয়ার তরুণদের এবং বিভিন্ন নিরাপত্তা সংস্থার মধ্যে বিশ্বাস গড়ে তোলার প্রয়োজন রয়েছে:

উত্তরদাতারা উল্লেখ করেছেন যে যুবক এবং অন্যান্য স্টেকহোল্ডারদের মধ্যে বিশেষ করে নিরাপত্তা বাহিনীর মধ্যে আস্থার অভাব রয়েছে। তাই তারা বেশ কয়েকটি ট্রাস্ট তৈরির কৌশলের সুপারিশ করেছে, যার মধ্যে কয়েকটির মধ্যে রয়েছে সৃজনশীল শিল্পের ব্যবহার, বিভিন্ন নিরাপত্তা সংস্থার ভূমিকা সম্পর্কে তরুণদের শিক্ষিত করা, আস্থার নৈতিকতার বিষয়ে স্টেকহোল্ডারদের শিক্ষিত করা, সেইসাথে বিশ্বাস তৈরির কার্যক্রমের চারপাশে একটি সম্প্রদায় গড়ে তোলা।

4. নাইজেরিয়ার নিরাপত্তা বাহিনীকে নাইজেরিয়ায় অপহরণ মোকাবেলা করার জন্য আরও ভালোভাবে ক্ষমতাবান হতে হবে:

নাইজেরিয়ান সরকারকে এই অপহরণকারীদের মোকাবেলা করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত সরঞ্জাম এবং সংস্থান সরবরাহ করে বিভিন্ন নিরাপত্তা সংস্থাকে সহায়তা করতে হবে। 47% উত্তরদাতারা প্রস্তাব করেছেন যে সরকারকে তাদের কার্যক্রমে প্রযুক্তির উন্নত ব্যবহার প্রদান করা উচিত। একই শিরায়, 24.2% নিরাপত্তা বাহিনীর সদস্যদের সক্ষমতা বৃদ্ধির পক্ষে কথা বলেছেন। একইভাবে, 18% বলেছেন যে প্রস্তাব করা হয়েছে যে নিরাপত্তা বাহিনীর মধ্যে সহযোগিতা এবং বিশ্বাস গড়ে তোলার প্রয়োজন রয়েছে। অন্যান্য সুপারিশের মধ্যে রয়েছে নিরাপত্তা বাহিনীর জন্য অত্যাধুনিক গোলাবারুদ সরবরাহ। নাইজেরিয়ান সরকারের জন্য বিভিন্ন নিরাপত্তা সংস্থার জন্য বরাদ্দকৃত তহবিল বাড়ানোর প্রয়োজন রয়েছে যাতে তাদের কাজ করতে আরও ভালভাবে অনুপ্রাণিত করা যায়।

5. আপনি কি মনে করেন যে সরকার স্কুলগুলির নিরাপত্তার উন্নতি করতে এবং তারা ছাত্র ও শিক্ষকদের জন্য নিরাপদ কিনা তা নিশ্চিত করতে পারে?

নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণের কিছু কারণ হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে বেকারত্ব ও দারিদ্র্য। উত্তরদাতাদের 38.3% পরামর্শ দিয়েছেন যে সরকারের উচিত তার নাগরিকদের টেকসই কর্মসংস্থান এবং সামাজিক কল্যাণ প্রদান করা। অংশগ্রহণকারীরা নাগরিকদের মধ্যে নৈতিক মূল্যবোধের ক্ষয়ক্ষতির বিষয়টিও উল্লেখ করেছেন, এইভাবে তাদের মধ্যে 24.2% সংবেদনশীলতা এবং সচেতনতা সৃষ্টিতে বিশ্বাসী নেতা, বেসরকারী খাত এবং একাডেমিয়ার মধ্যে আরও ভাল সহযোগিতার পক্ষে কথা বলেছেন। উত্তরদাতাদের মধ্যে 18.8% এও উল্লেখ করেছেন যে নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণ অত্যন্ত ব্যাপক হয়ে উঠছে কারণ এতগুলি অশাসিত স্থানের উপস্থিতির কারণে সরকারকে এই ধরনের স্থানগুলিকে রক্ষা করার জন্য প্রচেষ্টা করা উচিত।

উপসংহার

নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণ বৃদ্ধি পাচ্ছে এবং বিশেষ করে দেশের উত্তরাঞ্চলে এটি প্রভাবশালী। দারিদ্র্য, বেকারত্ব, ধর্ম, নিরাপত্তাহীনতা এবং অনিয়ন্ত্রিত স্থানের উপস্থিতির মতো কারণগুলি নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণের কিছু কারণ হিসাবে চিহ্নিত করা হয়েছিল। দেশে চলমান নিরাপত্তাহীনতার সাথে যুক্ত, দেশে স্কুল অপহরণের উত্থান নাইজেরিয়ার শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতি আস্থা হ্রাস করেছে, যা স্কুল বহির্ভূত শিক্ষার্থীদের সংখ্যা আরও বাড়িয়েছে। তাই স্কুল অপহরণ রোধে সকলের হাতের পাশে থাকা দরকার। তরুণ মানুষ, সম্প্রদায়ের অভিনেতা এবং বিভিন্ন নিরাপত্তা সংস্থাকে এই হুমকি বন্ধ করার জন্য স্থায়ী সমাধানের জন্য একসঙ্গে কাজ করতে হবে।

তথ্যসূত্র

Egobiambu, E. 2021. Chibok থেকে Jangebe পর্যন্ত: নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণের একটি টাইমলাইন। 14/12/2021 তারিখে https://www.channelstv.com/2021/02/26/from-chibok-to- jangebe-a-timeline-of-school-kidnappings-in-nigeria/ থেকে সংগৃহীত

Ekechukwu, PC এবং Osaat, SD 2021। নাইজেরিয়ায় অপহরণ: শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, মানব অস্তিত্ব এবং ঐক্যের জন্য একটি সামাজিক হুমকি। উন্নয়ন, 4(1), pp.46-58।

Fage, KS & Alabi, DO (2017)। নাইজেরিয়ার সরকার ও রাজনীতি। আবুজা: বাসফা গ্লোবাল কনসেপ্ট লি.

Inyang, DJ & Abraham, UE (2013)। অপহরণের সামাজিক সমস্যা এবং নাইজেরিয়ার আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের উপর এর প্রভাব: উয়ো মেট্রোপলিসের একটি অধ্যয়ন। সামাজিক বিজ্ঞানের ভূমধ্যসাগরীয় জার্নাল, 4(6), pp.531-544।

Iwara, M. 2021. কিভাবে ছাত্রদের ব্যাপক অপহরণ নাইজেরিয়ার ভবিষ্যতকে বাধাগ্রস্ত করে। 13/12/2021 তারিখে https://www.usip.org/publications/2021/07/how-mass-kidnappings-students- hinder-nigerias-future থেকে সংগৃহীত

ওজেলু, এইচ. 2021। স্কুলে অপহরণের সময়রেখা। 13/12/2021 তারিখে https://www.vanguardngr.com/2021/06/timeline-of-abductions-in-schools/amp/ থেকে সংগৃহীত

Uzorma, PN & Nwanegbo-Ben, J. (2014)। দক্ষিণ-পূর্ব নাইজেরিয়ায় জিম্মি এবং অপহরণের চ্যালেঞ্জ। মানবিক, শিল্প ও সাহিত্যে গবেষণার আন্তর্জাতিক জার্নাল। 2(6), pp.131-142।

ভার্জি, এ. এবং কোয়াজা, সিএম 2021। অপহরণের মহামারী: নাইজেরিয়ায় স্কুল অপহরণ এবং নিরাপত্তাহীনতার ব্যাখ্যা। আফ্রিকান স্টাডিজ ত্রৈমাসিক, 20(3), pp.87-105।

ইউসুফ, কে. 2021। টাইমলাইন: চিবোকের সাত বছর পর, নাইজেরিয়ায় ছাত্রদের গণ অপহরণ স্বাভাবিক হয়ে উঠেছে। 15/12/2021 তারিখে https://www.premiumtimesng.com/news/top-news/469110-timeline-seven-years-after-chibok-mass-kidnapping-of-students-becoming- norm-in- থেকে সংগৃহীত nigeria.html

ইব্রাহিম, বি. এবং মুখতার, জেআই, 2017। নাইজেরিয়ায় অপহরণের কারণ ও পরিণতির বিশ্লেষণ। আফ্রিকান রিসার্চ রিভিউ, 11(4), pp.134-143.