Tanış olduğum Analar

İllər ərzində yüzdən çox ana mənimlə əlaqə saxlayaraq, yeniyetmə uşaqlarının məktəbdəki hərbi xidmətə çağırılanlarla münasibətlərinin necə inkişaf etdiyindən narahat olub. Onlar bu barədə nə edə biləcəklərini bilmək istəyirdilər. Həm əsəbi, həm də narahat idilər.

Bu qadınların mənə və digər əks-əməkdaşlıq fəallarına müraciət etməsi, onların nə dərəcədə həyəcan keçirdiklərini göstərir. Onlar həssas uşaqlarının istəklərinə zidd olaraq əsgərliyə getməsindən qorxurdular. Onlar uşaqlarının özləri dayanarkən öldürülməsindən qorxurdular. Bu, onların müqavimətinin hərəkətverici qüvvəsi idi.

Bir neçə ana mənə uşaqlarının məktəbində hərbi xidmətə çağırışçıların olmasından çox narazı olduqlarını və hərbi xidmətə çağırışçıların uşaqlarının düşüncə və davranışlarına təsirini təsvir etdiklərini söylədilər. Onlar uşaqları ilə çətin münasibətlərindən danışdılar. Bəziləri uşaqlarının məktəbdə hərbi xidmətə çağırışçılarla iki ildən çoxdur ki, yaxın münasibətlər qurduğunu söylədi. Bu analar oğullarının hərbi xidmətə çağırılacağına əmin idilər, çünki oğlanları bunun analarına necə ağrı verəcəyini bilirdilər.

Amerikada ABŞ ordusuna və ya ümumiyyətlə müharibəyə qarşı çıxdıqlarına görə ictimaiyyətin qınağına məruz qalmağa hazır olanlar çox azdır. Lakin bu anaların çoxu balalarını qoruyan küncdə saxlanılan ov kimi düşmənçilik edirdilər.  

Bu böyük qadınlar işə qəbul edənlərin uşaqlarına qarşı qeyri-bərabər psixoloji üstünlüyünü və məktəb rəhbərliyi ilə qarşılaşdıqdan sonra qarşılaşdıqları dəstəyin olmamasını tənqid etdilər. Onlar dalğa yaratmaqdan narahat və narahat idilər, bəziləri isə orduya qarşı müxalifətlərinə görə icmalarında qarşılaşdıqları narazılıqdan doğan paranoya hisslərini təsvir etdilər. Onlar uşaqlarına olan sevgilərindən irəli gələrək hərəkət etdilər.

Ölkə daxilində baş verən hərbi xidmətə çağırış kabusunda gender rol oynayır. Orta məktəblərdə orduya müqavimət göstərməkdə adətən atalar iştirak etmir. Bu, anaların işidir. Eyni zamanda, analar qızlarının hərbi xidmətə çağırıla biləcəyindən qorxduqları üçün heç vaxt mənə müraciət etməyiblər.

Bəlkə də ən dəhşətlisi odur ki, bir çox analar uşaqlarının bu qədər gənc yaşda belə böyük bir qərar verə bilmədiklərini deyirdilər. Bu, təəccüblü deyil. Amerika İctimai Səhiyyə Assosiasiyası APHA yeniyetmə beyninin hərbi xidmətə çağırışla bağlı dəqiq risk hesablamaları aparmaq üçün təchiz olunmadığına dair əhəmiyyətli dəlillərin olduğunu söyləyir.

APHA ən gənc əsgərlərin stress, maddə asılılığı, narahatlıq sindromları, depressiya, travma sonrası stress pozğunluğu və intihar da daxil olmaqla artan zehni sağlamlıq riskləri ilə qarşılaşma ehtimalının daha yüksək olduğuna diqqət çəkir. APHA bildirir ki, işəgötürənlər uşağın özünəinamını və etibarını qazanmaq üçün aqressiv davranışlar sərgiləyirlər. İşəgötürənlər aydın sərhədlərə riayət etməsələr də, olduqca cazibədardırlar.

Bu analar şiddətlə mübarizə aparırlar. Bəzən uşaqlarının hərbi xidmətə çağırılmasının qarşısını ala bilirlər, bəzən isə ala bilmirlər. Bəzən məktəbləri işə qəbul edənlərin kampusdakı tələbələrə çıxışı ilə bağlı siyasətlərini dəyişdirməyə məcbur etməkdə mühüm rol oynayırlar. Bəzən isə məktəblərindən işə qəbul komandasına məlumat axınını məhdudlaşdırmağı bacarırlar.

Orta Qərbdə yaşayan bir ana mənimlə əlaqə saxlayaraq işəgötürənlərin məktəbdə oğlu ilə dostluq etmələri ilə bağlı dərin narahatlıqlarını bildirdi. O dedi ki, işəgötürənlər məktəb üzərində heyrətamiz dərəcədə böyük nəzarətə malikdirlər.

(Axı, İşəgötürənin Təlimat Kitabçasının 2-ci səhifəsi (Məktəb mülkiyyəti tələb olunur.)

Oğlu onun istəyinə zidd olaraq əsgərliyə getdi. İki il sonra Əfqanıstanda öldürüldü. O, dəhşətli xəbərdən bir neçə gün sonra mənə zəng etdi. Oğlunun Arlington Milli Qəbiristanlığında dəfn mərasiminin məktəbdə əsgərliyə çağırışa qarşı müqavimətini işıqlandıran beynəlxalq xəbər təşkilatı tərəfindən çəkiliş aparılmasına razılıq verdi. O, bunu etməli olduğunu dedi. Onun kabusu gerçəkləşdi.

Denverdən kənarda yaşayan meksika əsilli bir ana, yeniyetmə oğlunu atasız böyütdüyünü təsvir edərək, oğlunun məktəbdə demək olar ki, hər gün gördüyü meksika əsilli hərbi qulluqçu ilə yaxın dostluğunu həyəcanla təsvir etdi. İkisi saatlarla təkbətək basketbol oynadılar və qızı sonda orduya yazıldı. Ordunun əsgəri "ata kimi" oldu.

Koloradoda bir anadan başqa bir zəng aldım. Məktəbdəki bir neçə şagird, o cümlədən oğlu, məktəbin illik hərbi test sessiyası zamanı 500-ə ASVAB verərkən bir ordu əsgərinin kiçik bir qrup şagirdi "axmaq" adlandırdığını eşitdiklərini bildirdi. Daha sonra yerli qəzetdə işıqlandırılan səs-küy, gey əleyhinə təhqirlərə yönəldildi, lakin 500-ün məcburi test edilməsinə əhəmiyyət vermədi. Şərhi eşidən şagirdlərdən biri, imtahan verməyə məcbur edilməkdən məmnun olmayan bir neçə şagirdin işəgötürənlər tərəfindən seçildiyini söylədi. "Əsgərlər görünüşümüzə görə bizi təhqir etdilər", məktəbin üçüncü kurs tələbəsi dedi.

Şimali Karolinadan olan bir məyus ana mənə zəng edərək oğlunun və iki nəfərin məktəbdə tələb olunan ASVAB imtahanından imtina etdiyini və həmin gün üçün həbsxanaya göndərildiyini bildirdi. Yerli qəzet, ümumiyyətlə, məktəbin bütün şagirdlərin hərbi xidmətə qəbul imtahanından keçməsi ilə bağlı təkidini dəstəkləyərək bir hekayə yazmağa razı oldu. Direktor həmin məqalədə izah etdi: "Qiymətləndirmədən imtina edən və ya bütün sinif səviyyələrinin iştirak etdiyi hər hansı bir şeydən imtina edən insanlara qarşı çox səbrim yoxdur."

Corciya ştatındakı bir orta məktəbdə oxuyan üçüncü sinif şagirdinin anası oğlunun direktorunun elektron poçtunda ASVAB-ın federal qanunla tələb olunduğunu izah etdi. O, bunun doğru olub-olmadığını yoxlamaq üçün yoxlayırdı. Əlbəttə ki, bu doğru deyil.

İmtahan günü sosial mediada paylaşım edib və vərəqələr paylayan iki 17 yaşlı məzun, aşağı sinif şagirdlərinin yarısını imtahandan imtina etməyə inandırdı. İmtahanda iştirak edən bir neçə tələbə səhv məlumatlar doldurdu.  

Floridada yaşayan ana Toria Latnie mənə oğlunun Floridadakı orta məktəbindəki bir məsləhətçinin yuxarı sinif şagirdlərini hərbi xidmətə qəbul imtahanının məzun olmaq üçün tələb olunduğu barədə xəbərdar etdiyini dedi. Latnie məsələni araşdırdı və oğlunun imtahana girməsinə icazə verməkdən imtina etdi. Latnie qorxmaz idi. USA Today onun dediyi kimi: “Mən əsəbi idim, çox əsəbi idim. Özümü yalançı, aldadılmış hiss edirdim, sanki insanlar mənim arxamca qaçıb uşağımın şəxsi məlumatlarını orduya verməyə çalışırdılar”.

Oregondan olan bir ana, oğlunun məktəbdə ertəsi gün hərbi xidmətə qəbul imtahanından keçməsinin "qanuni" olub-olmadığını soruşmaq üçün elektron poçt göndərdi. Mən izah etdim ki, ordunun rolu palçıq kimi aydındır. Qanunsuz bir ölkədə, yəqin ki, bu, qanun çərçivəsində idi, izah etdim. İşə qəbul komandanlığı uşaqların ASVAB imtahanından keçməsini tələb etmədiyini bildirir. Bunun əvəzinə, ordu şagirdlərdən imtahandan keçmələrini tələb edən məktəb rəsmiləri ilə əməkdaşlıq edəcəyini bildirir.  

Hərbi qaydalara görə, əgər məktəb bütün sinif şagirdlərindən imtahan verməyi tələb edərsə, Müdafiə Nazirliyi "bunu dəstəkləyəcək". Bax Müdafiə Nazirliyinin Kadr Təchizatı Qaydası 3.1.e. Minlərlə məktəbdə uşaqlar hərbi xidmətə qəbul imtahanını verməyə məcbur edilirlər.

Növbəti gün oğlu və başqa bir oğlan təsadüfi olaraq cavablar seçdilər və bu da iki oğlanın məktəbdəki 1-ci çavuş tərəfindən uzaqlaşdırılmasına səbəb oldu. Bu ana, bir çoxları kimi, oğlunun müqavimətini təhrik etdi və təşviq etdi.

Orta Qərbdə bir ana bir neçə ay ərzində məcburi hərbi test məsələsini diqqətlə araşdırdı. Yüz minlərlə söz mübadiləsi və istifadə ilə yüzlərlə elektron poçt göndərildi. Məcburi hərbi test günü gələndə onun oğlu məktəbin məzunlarının yarısının testdən keçməsinin qarşısını almağı bacaran "Yaşlılar üçün Atlama Günü" təşkil etdi.  

Merilenddə yaşayan və oğlunun oxuduğu orta məktəbdə rəhbər məsləhətçi kimi çalışan bir ana, mənə yerli işə qəbul batalyonu tərəfindən hazırlanmış saxta hüquqi forma göndərdi və bu formada bütün ASVAB test nəticələri işə qəbul edənlərə göndərildi və məktəbə məlumatı gizlətmək imkanı verilmədi.  

Minneapolisdən olan bir narahat ana ilə danışdım. O, uşağının məktəbdə yerli Applebee's-də vaxt keçirən və oğlunun yarımştat işlədiyi bir işəgötürənlə dostlaşdığını bildirən bir e-poçt göndərdi.  

Vaşinqtonda başqa bir ana onunla əlaqə saxlayaraq oğlunun 9-cu ildə Vaşinqtonda dövlət məktəbinə getməyə başladığı zaman avtomatik olaraq JROTC proqramına yerləşdirildiyini söylədi.th qiymət. “Sadəcə istəmirəm ki, o, silahlarla davransın,” dedi qadın. Onu oradan çıxardı.

Döyüşü artıq uduzduqlarını düşünən onlarla ana ilə əlaqə saxlamışam. Uşağı 18 yaşına çatan kimi işəgötürənlər onları müqavilə imzalatdırmağa məcbur etdilər. DD 4 Hərbi Xidmətə Qəbul/Yenidən Əməkdaşlığa Qəbul SənədiBu, onların uşaqlarını Gecikmiş Giriş Proqramına (DEP) yerləşdirdi. DEP, orta məktəb şagirdlərinə əsas təlim üçün yola düşməzdən əvvəl hərbi xidmətə yazılmağa icazə verirdi. Analar uşaqlarının DEP-dən çıxa biləcəyini bilmək istəyirdilər.  

Texas, Kentukki və Arkanzasda uşaqları DEP-də olan analar, işəgötürənlərin oğullarına əsas təlimə getməsələr həbs olunacaqlarını söylədiklərini söylədiklərini söylədilər. Bir işəgötürən bildirdi ki, məlumat verməmək məcburi həbs cəzası ilə nəticələnəcək. Ohayoda bir ana dedi ki, işəgötürən oğlu artıq işə getmək istəmədiyini deyəndə təhdid mesajları göndərib. DEP-dən çıxmağın ən asan yolunun heç nə etməməkMən izah etdim ki, gənc bir əsgərin artıq silahlı qüvvələrin üzvü olmaq istəmədiyini orduya bildirməsinə ehtiyac yoxdur. Təlim düşərgəsinə getməkdən imtina etmək kabusun bitdiyi anlamına gəlir.

Amerikada, xüsusən də dövlət orta məktəblərində hərbi xidmətə çağırış, hərbi xidmətə çağırış psixologiyası üzrə təlim keçmiş diqqətlə seçilmiş əsgərləri həssas uşaqlara qarşı qoyan iyrənc, psixoloji bir təqibdir. Bu, dəhşətli dövlət siyasətidir və buna son qoymağın vaxtıdır.