በስቴፋኒ ኢ. ኤፌቮቱ፣ World BEYOND Warመስከረም 21, 2022
መሪ ደራሲ: ስቴፋኒ ኢ. ኢፌቮቱ
የፕሮጀክት ቡድን: Jacob Anyam; Ruhamah Ifere; ስቴፋኒ ኢ ኤፌቮቱ; በረከት አዴካንዬ; ቶሉሎፔ ኦሉዋፌሚ; ደማሪስ ኣኺግበ; ዕድለኛ ቺንዊክ; ሙሴ አቦላዴ; ደስታ Godwin; እና አውጉስቲን Igweshi
የፕሮጀክት አማካሪዎች፡ ኦልዌል አኪግቤ እና ውድ አጁንዋ
የፕሮጀክት አስተባባሪዎች፡ ሚስተር ናትናኤል መስን አዉአፒላ እና ዶ/ር ዋሌ አዴቦዬ የፕሮጀክት ስፖንሰር፡ ወይዘሮ ዊኒፍሬድ ኤሬይ
ማረጋገጫዎች
ቡድኑ ይህንን ፕሮጀክት የተሳካ ላደረጉት ዶ/ር ፊል ጊቲንስ፣ ወይዘሮ ዊኒፍሬድ ኤሬይ፣ ሚስተር ናታኒያል ሚሰን አዉአፒላ፣ ዶ/ር ዋሌ አዴቦዬ፣ ዶ/ር ኢቭ-ሬኔ ጄኒንዝ፣ ሚስተር ክርስቲያን አቻሌኬን እና ሌሎች ሰዎችን እውቅና መስጠት ይፈልጋል። እኛም ምስጋናችንን እንገልፃለን። World Beyond War (WBW) እና የRotary Action Group for Peace የሠላም ግንባታ አቅማችንን ለመገንባት መድረክን ለመፍጠር (የሰላም ትምህርት እና ተግባር ለኢምፓክት)።
ለበለጠ መረጃ እና ጥያቄ መሪውን ደራሲ ስቴፋኒ ኢ.ኤፍፌቮቱን በ፡- stephanieeffevottu@yahoo.com ያግኙ።
ዋንኛው ማጠቃለያ
በናይጄሪያ የትምህርት ቤት አፈና አዲስ ክስተት ባይሆንም ከ2020 ጀምሮ የናይጄሪያ ግዛት በተለይ በሰሜናዊ የሀገሪቱ ክፍል በትምህርት ቤት ልጆች ላይ የሚደርሰው አፈና ጨምሯል። በናይጄሪያ በተፈጠረው የፀጥታ ችግር ከ600 የሚበልጡ ትምህርት ቤቶች በዘራፊዎች እና በአጋቾች ሊደርሱ ይችላሉ በሚል ፍራቻ ተዘግተዋል። የወጣቶች፣ የማህበረሰብ ተዋናዮች እና የጸጥታ ሃይሎች ማጠናከር የት/ቤት አፈና ፕሮጄክትን ለመቅረፍ ከቅርብ ጊዜያት ወዲህ የተማሪዎችን ከፍተኛ የአፈና ማዕበል ለመፍታት አለ። ፕሮጀክታችን የትምህርት ቤት አፈናዎችን ለመከላከል በፖሊስ እና በወጣቶች መካከል ያለውን ግንኙነት ለማሻሻል ይፈልጋል።
ይህ የመመሪያ አጭር መግለጫ በኦንላይን የተደረገ ጥናት ግኝቶችን ያቀርባል World Beyond War (WBW) የናይጄሪያ ቡድን በናይጄሪያ ስላለው ትምህርት ቤት አፈና የህዝብ ግንዛቤን ለማረጋገጥ። የዳሰሳ ጥናቱ ግኝቶች እንደ ድህነት መባባስ፣ ስራ አጥነት መጨመር፣ መንግሥታዊ ያልሆኑ ቦታዎች፣ የኃይማኖት አክራሪነት፣ የሽብር ተግባራትን ገንዘብ ማሰባሰብ በሀገሪቱ ለትምህርት ቤቶች አፈና ዋና ዋና ምክንያቶች መሆናቸውን ያሳያል። በጥቂቱ ምላሽ ሰጪዎች ተለይተው የታወቁት የትምህርት ቤት አፈናዎች የታጠቁ ቡድኖችን ከትምህርት ቤት ልጆች ወደ መመልመል፣ የትምህርት ጥራት መጓደል፣ የትምህርት ፍላጎት ማጣት፣ በተማሪዎች መካከል ያለ እረፍት እና በስነ ልቦና ጉዳት እና በሌሎችም መካከል ነው።
በናይጄሪያ ያለውን የትምህርት ቤት አፈና ለመግታት፣ ምላሽ ሰጪዎች የአንድ ሰው ወይም የአንድ ዘርፍ ሥራ ሳይሆን ዘርፈ ብዙ አካሄድ እንደሚያስፈልገው፣ የጸጥታ ኤጀንሲዎች፣ የማህበረሰብ ተዋናዮች እና ወጣቶችን ጨምሮ ከተለያዩ ባለድርሻ አካላት ጋር በመተባበር ተስማምተዋል። በሀገሪቱ የሚስተዋለውን የትምህርት ቤት አፈና ለመቀነስ የወጣቶችን አቅም ለማጠናከር በተለያዩ የትምህርት ተቋማት ለሚገኙ ተማሪዎች የማማከር መርሃ ግብሮችን እና የአሰልጣኝነት/ቅድመ ምላሽ ቡድንን ተግባራዊ ማድረግ እንደሚያስፈልግ ምላሽ ሰጪዎች ጠቁመዋል። በትምህርት ቤቶች ውስጥ ያለው የጸጥታ ሁኔታ መጨመር፣ የግንዛቤ ማስጨበጫ እና የግንዛቤ ማስጨበጫ ዘመቻዎች እንዲሁም የማህበረሰብ ፖሊሲዎችም ምክረ-ሀሳቦቻቸው ነበሩ።
በናይጄሪያ መንግስት፣ በወጣቶች፣ በሲቪል ማህበረሰብ ተዋናዮች እና በጸጥታ ሃይሎች መካከል በሀገሪቱ ውስጥ ያሉ የትምህርት ቤት አፈና ጉዳዮችን በመቀነስ ረገድ ውጤታማ ትብብር ለመፍጠር ምላሽ ሰጪዎች ትብብርን ለማረጋገጥ የአካባቢ ቡድኖችን ማቋቋም፣ ተጠያቂነትን የሚጠብቅ ደህንነትን መስጠት፣ የማህበረሰብ ፖሊሲን ማደራጀት ጠቁመዋል። ከትምህርት ቤት ወደ ት/ቤት የግንዛቤ ማስጨበጫ ዘመቻዎችን ማካሄድ እና ከተለያዩ ባለድርሻ አካላት ጋር ውይይት ማድረግ።
ምላሽ ሰጪዎች ግን በወጣቶችና በሚመለከታቸው አካላት በተለይም በጸጥታ አካላት መካከል መተማመን የጎደለው መሆኑን ጠቁመዋል። በመሆኑም በርካታ የመተማመን ግንባታ ስልቶችን መክረዋል ከነዚህም ውስጥ የፈጠራ ጥበብን መጠቀም፣ወጣቶችን በተለያዩ የጸጥታ አካላት ሚና ላይ ማስተማር፣በታማኝነት ስነ-ምግባር ላይ ባለድርሻ አካላትን ማስተማር፣በእምነት ግንባታ ስራዎች ዙሪያ ማህበረሰብ መገንባት ይገኙበታል።
ለተለያዩ የጸጥታ አካላት በተለይም እነዚህን አፈናዎች ለመቋቋም የተሻሉ ቴክኖሎጂዎችን እና ዘመናዊ የጦር መሳሪያዎችን በማቅረብ የተሻለ ማበረታቻ ላይ ምክሮች ተሰጥተዋል ። በመጨረሻም የናይጄሪያ መንግስት ትምህርት ቤቶች ለተማሪዎች እና ለመምህራን ደህንነታቸውን ማረጋገጥ በሚችልባቸው መንገዶች ላይ ምክረ ሃሳቦች ተሰጥተዋል።
የፖሊሲው አጭር መግለጫ የትምህርት ቤት አፈና ለናይጄሪያ ማህበረሰብ ስጋት መሆኑን በመግለጽ፣ ከቅርብ ጊዜያት ወዲህ ያለው ከፍተኛ መጠን በሀገሪቱ በትምህርት ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር በመግለጽ ይጠናቀቃል። ስለሆነም ሁሉም ባለድርሻ አካላት፣ እንዲሁም ብሄራዊ እና አለም አቀፋዊ ማህበረሰቦች ይህንን ስጋት ለመቅረፍ የተሻለ ትብብር እንዲያደርጉ ጥሪውን ያቀርባል።
የናይጄሪያ ትምህርት ቤት ጠለፋ መግቢያ/አጠቃላይ እይታ
እንደ አብዛኞቹ ጽንሰ-ሀሳቦች፣ 'ጠለፋ' ለሚለው ቃል ሊሰጥ የሚችል አንድም ፍቺ የለም። አፈና ማለት ለእነሱ ምን ማለት እንደሆነ በርካታ ምሁራን የራሳቸውን ማብራሪያ ሰጥተዋል። ለምሳሌ፣ Inyang and Abraham (2013) አፈና አንድን ሰው ከፍላጎቱ ውጭ በኃይል መያዝ፣ መውሰድ እና በህገ ወጥ መንገድ ማሰር እንደሆነ ይገልፃል። በተመሳሳይ፣ ኡዞርማ እና ንዋኔግቦ-ቤን (2014) አፈና ማለት አንድን ሰው በህገ-ወጥ ሃይል ወይም በማጭበርበር የመንጠቅ እና የመገደብ ወይም የመውሰድ ሂደት እና ባብዛኛው የቤዛ ጥያቄ እንደሆነ ይገልፃል። ፋጌ እና አላቢ (2017) አፈናን እንደ ማህበረ-ኢኮኖሚያዊ፣ ፖለቲካዊ እና ሀይማኖታዊ እና ሌሎችም ዓላማዎች አንድን ግለሰብ ወይም የግለሰቦች ቡድን በማጭበርበር ወይም በኃይል ማፈን ነው። ብዙ ትርጓሜዎች ቢኖሩም፣ ሁሉም የሚያመሳስላቸው ነገር አፈና ሕገወጥ ድርጊት በመሆኑ ገንዘብ ለማግኘት ወይም ሌላ ጥቅም ለማግኘት በማሰብ ኃይልን መጠቀምን ይጨምራል።
በናይጄሪያ የጸጥታው መፈራረስ በተለይ በሰሜናዊው የሀገሪቱ ክፍል የአፈና መባባስ ምክንያት ሆኗል። ምንም እንኳን አፈና ቀጣይነት ያለው ተግባር ቢሆንም፣ እነዚህ አፈናዎች ህዝቡን በማስፈራራት እና በፖለቲካዊ ጫናዎች ላይ በማዋል የበለጠ ትርፋማ የሆነ ክፍያ እንዲከፍሉ በመጠየቅ አዲስ አቅጣጫ ወስዷል። በተጨማሪም፣ ከቀደምት ጊዜ በተለየ መልኩ ጠላፊዎች በአብዛኛው ሀብታም ሰዎችን ዒላማ ያደርጋሉ፣ ወንጀለኞች በአሁኑ ጊዜ የየትኛውም ክፍል ሰዎችን ያጠቃሉ። አሁን ያለው የአፈና ዓይነቶች ከትምህርት ቤት ማደሪያ ክፍል ተማሪዎችን በጅምላ አፈና፣በአውራ ጎዳናዎች እና በገጠር እና በከተማ ተማሪዎችን ማፈን ናቸው።
ወደ 200,000 የሚጠጉ የመጀመሪያ ደረጃ እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች፣ የናይጄሪያ የትምህርት ዘርፍ በአፍሪካ ትልቁን ይወክላል (Verjee እና Kwaja፣ 2021)። ምንም እንኳን በናይጄሪያ የትምህርት ቤት አፈና አዲስ ክስተት ባይሆንም ከቅርብ ጊዜ ወዲህ ግን ከትምህርት ተቋማት በተለይም ከሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች በሰሜን ናይጄሪያ የሚገኙ ተማሪዎችን ለቤዛ ማፈናቀል በዝቶ ነበር። ከእነዚህ የትምህርት ቤት ተማሪዎች የጅምላ አፈና የመጀመሪያው እ.ኤ.አ. በ 2014 የናይጄሪያ መንግስት የቦኮ ሃራም አሸባሪ ቡድኖች 276 ሴት ልጃገረዶችን ከመኖሪያ ቤታቸው በሰሜን ምስራቅ ቺቦክ ከተማ፣ ቦርኖ ግዛት ማገታቸውን ሪፖርት ባደረገበት ወቅት ነው (ኢብራሂም እና ሙክታር ፣ 2017 ፣ ኢዋራ) , 2021).
ከዚህ ጊዜ በፊት በናይጄሪያ በትምህርት ቤት ተማሪዎች ላይ ጥቃት እና ግድያ ተፈጽሟል። ለምሳሌ እ.ኤ.አ. በ2013 በዮቤ ግዛት ማሙፎ የመንግስት ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት አርባ አንድ ተማሪዎች እና አንድ መምህር በህይወት ተቃጥለዋል ወይም በጥይት ተመትተዋል። በዚያው አመት በጉጅባ ግብርና ኮሌጅ አርባ አራት ተማሪዎች እና መምህራን ተገድለዋል። በፌብሩዋሪ 2014 በቡኒ ያዲ ፌደራል መንግስት ኮሌጅ ሃምሳ ዘጠኝ ተማሪዎችም ተገድለዋል። የቺቦክ አፈና የተከተለው በሚያዝያ 2014 (ቬርጂ እና ክዋጃ፣ 2021) ነው።
እ.ኤ.አ. ከ2014 ጀምሮ በሰሜን ናይጄሪያ ውስጥ ከ1000 በላይ የሚሆኑ የትምህርት ቤት ልጆችን በወንጀል ቡድኖች ለቤዛ ታግቷል። የሚከተለው ናይጄሪያ ውስጥ የትምህርት ቤት አፈና የጊዜ ሰሌዳን ይወክላል፡-
- ኤፕሪል 14፣ 2014፡ በቦርኖ ግዛት ቺቦክ ከሚገኘው የመንግስት ልጃገረዶች ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት 276 ሴት ተማሪዎች ታግተዋል። ምንም እንኳን አብዛኞቹ ልጃገረዶች ከሞት የተዳኑ ቢሆንም፣ ሌሎች ተገድለዋል ወይም እስከ ዛሬ ድረስ የጠፉ ናቸው።
- ፌብሩዋሪ 19፣ 2018፡ 110 ሴት ተማሪዎች በዮቤ ግዛት ዳፕቺ ከሚገኘው የመንግስት ልጃገረዶች ሳይንስ ቴክኒካል ኮሌጅ ታግተዋል። አብዛኞቹ ከሳምንታት በኋላ ተለቀቁ።
- ዲሴምበር 11፣ 2020፡ 303 ወንድ ተማሪዎች ከመንግስት ሳይንስ XNUMXኛ ደረጃ ት/ቤት ካንካራ፣ Katsina State ታግተዋል። ከሳምንት በኋላ ነፃ ወጡ።
- ዲሴምበር 19፣ 2020፡ 80 ተማሪዎች በማሁታ ከተማ፣ Katsina ግዛት ከሚገኝ እስላምያ ትምህርት ቤት ተወሰዱ። ፖሊስ እና ማህበረሰቡ እራሱን የሚከላከል ቡድን በፍጥነት እነዚህን ተማሪዎች ከአጋቾቻቸው ነፃ አውጥቷቸዋል።
- እ.ኤ.አ.
- እ.ኤ.አ.
- ማርች 11፣ 2021፡ 39 ተማሪዎች ከአፋካ፣ ካዱና ግዛት ፌዴራል የደን ሜካናይዜሽን ኮሌጅ ታግተዋል።
- ማርች 13፣ 2021፡ በቱርክ አለም አቀፍ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሪጋቺኩን፣ ካዱና ግዛት ለማጥቃት ሙከራ ተደረገ ነገር ግን የናይጄሪያ ጦር በደረሰው ጥቆማ ምክንያት እቅዳቸው ከሽፏል። በዚያው ቀን፣ የናይጄሪያ ጦር በካዱና ግዛት በአፋካ የሚገኘው የፌዴራል የደን ሜካናይዜሽን ትምህርት ቤት 180 ተማሪዎችን ጨምሮ 172 ሰዎችን ታድጓል። የናይጄሪያ ጦር፣ ፖሊስ እና በጎ ፈቃደኞች ጥምር ጥረት በካዱና ግዛት ኢካራ በመንግስት ሳይንስ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ላይ ጥቃት እንዳይደርስ መከላከል ችሏል።
- ማርች 15፣ 2021፡ 3 መምህራን በራማ፣ ቢሪን ግዋሪ፣ ካዱና ግዛት ከ UBE አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተነጥቀዋል።
- ኤፕሪል 20፣ 2021፡ በካዱና ግዛት ቢያንስ 20 ተማሪዎች እና 3 ሰራተኞች ከግሪንፊልድ ዩኒቨርሲቲ ታፍነዋል። ታጋቾቹ ከተማሪዎቹ መካከል አምስቱን ሲገድሉ ሌሎቹ ደግሞ በግንቦት ወር ተለቀዋል።
- ኤፕሪል 29፣ 2021፡ ወደ 4 የሚጠጉ ተማሪዎች በፕላቶ ግዛት ውስጥ በሚገኘው ጋና ሮፕ፣ ባርኪን ላዲ ከኪንግስ ትምህርት ቤት ታግተዋል። በኋላም ሦስቱ ከአሳሪዎቻቸው አምልጠዋል።
- ሜይ 30፣ 2021፡ ወደ 136 የሚጠጉ ተማሪዎች እና በርካታ መምህራን በታጊና፣ ኒጀር ግዛት ከሚገኘው የሳሊሁ ታንኮ እስላማዊ ትምህርት ቤት ታግተዋል። ከመካከላቸው አንዱ በግዞት ሞተ ሌሎቹ ደግሞ በነሐሴ ወር ተፈትተዋል ።
- ሰኔ 11፣ 2021፡ 8 ተማሪዎች እና አንዳንድ መምህራን በኑሁ ባማሊ ፖሊቴክኒክ፣ ዛሪያ፣ ካዱና ግዛት ታግተዋል።
- ሰኔ 17፣ 2021፡ ቢያንስ 100 ተማሪዎች እና አምስት መምህራን ከፌደራል መንግስት ሴት ልጆች ኮሌጅ በቢርኒ ዩሪ፣ ኬቢቢ ግዛት ታግተዋል
- ጁላይ 5፣ 2021፡ በካዱና ግዛት ከ120 በላይ ተማሪዎች ከቤቴል ባፕቲስት ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ደሚሺ ታፍነው ተወሰዱ።
- ኦገስት 16፣ 2021፡ 15 የሚሆኑ ተማሪዎች በባኩራ፣ ዛምፋራ ግዛት ከሚገኘው የግብርና እና የእንስሳት ጤና ኮሌጅ ታግተዋል
- እ.ኤ.አ. ኦገስት 18፣ 2021፡ ዘጠኝ ተማሪዎች በሳካይ፣ ካትቲና ግዛት ከሚገኘው እስላሚያ ትምህርት ቤት ወደ ቤታቸው ሲመለሱ ታፍነው ተወሰዱ።
- ሴፕቴምበር 1፣ 2021፡ ወደ 73 የሚጠጉ ተማሪዎች በካያ፣ Zamfara State (Egobiambu፣ 2021፣ Ojelu፣ 2021፣ ቬርጄ እና ክዋጃ፣ 2021፣ ዩሱፍ፣ 2021) ከመንግስት ቀን XNUMXኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ታግተዋል።
የተማሪዎች አፈና ጉዳይ በመላ ሀገሪቱ በስፋት የተንሰራፋ ሲሆን በሀገሪቱ ባለው የአፈና እና ቤዛ ቀውስ ውስጥ አሳሳቢ እድገት እያስከተለ ሲሆን ይህም በትምህርት ዘርፉ ላይ አሉታዊ ተጽእኖ አለው። ከትምህርት ቤት ውጭ የሆኑ ህጻናት እና የማቋረጥ ምጣኔዎች በተለይም ሴት ልጅ ባለባት ሀገር የተማሪዎችን ትምህርት አደጋ ላይ የሚጥል በመሆኑ ችግር ነው። በተጨማሪም ናይጄሪያ እድሜያቸው ለትምህርት የደረሱ ልጆች በትምህርት መጥፋት እና በዚህም ምክንያት እራሳቸውን እና ቤተሰባቸውን ከድህነት የሚያወጡበትን የወደፊት እድሎችን 'የጠፋ ትውልድ' የማፍራት አደጋ ላይ ነች።
የትምህርት ቤቱ አፈና ተጽእኖ ዘርፈ ብዙ እና በወላጆችም ሆነ በትምህርት ቤት ልጆች ላይ ለስሜታዊ እና ስነ ልቦናዊ ቀውስ ይዳርጋል፣ በከፍተኛ የደህንነት እጦት ምክንያት የኢኮኖሚ ውድቀት፣ የውጭ ኢንቨስትመንቶችን የሚከለክል እና የፖለቲካ አለመረጋጋት፣ ምክንያቱም ታጋቾቹ ግዛቱን የማይመራ እና ስመ ጥር ስለሚያደርጉ የፖለቲካ አለመረጋጋት ዓለም አቀፍ ትኩረት. ስለዚህ ይህ ችግር ችግሩን ለመቅረፍ በወጣቶች እና በፀጥታ ኃይሎች የሚመራ ሁለገብ አካሄድ ያስፈልገዋል።
የፕሮጀክት ዓላማ
የኛ የትምህርት ቤት አፈናን ለመከላከል የወጣቶች፣ የማህበረሰብ ተዋናዮች እና የጸጥታ ሃይሎች ትብብርን ማጠናከር ከቅርብ ጊዜ ወዲህ የተማሪዎችን ከፍተኛ አፈና ለመፍታት አለ ። ፕሮጀክታችን የትምህርት ቤት አፈናዎችን ለመከላከል በፖሊስ እና በወጣቶች መካከል ያለውን ግንኙነት ለማሻሻል ይፈልጋል። እ.ኤ.አ. በጥቅምት 2020 በ # EndSARS የፖሊስ ጭካኔ በተነሳ ተቃውሞ ወቅት እንደታየው በወጣቶች እና በፀጥታ ሀይሎች መካከል ልዩነት እና መተማመን ወድቋል ። በጥቅምት ወር ሌኪ እልቂት በወጣቶች መሪነት የተነሳው ተቃውሞ በአሰቃቂ ሁኔታ እንዲጠናቀቅ ተደረገ። እ.ኤ.አ. 20፣ 2020 መከላከያ በሌላቸው ወጣቶች ላይ ፖሊስ እና ወታደር ተኩስ ሲከፍቱ።
የእኛ ፈጠራ በወጣቶች የሚመራ ፕሮጄክታችን በነዚህ ቡድኖች መካከል ድልድዮችን በመፍጠር ተቃርኖ ግንኙነታቸውን ወደ የት/ቤት አፈና ወደ መተባበር ለመቀየር ትኩረት ያደርጋል። የፕሮጀክቱ አላማ ወጣቶች፣ የማህበረሰብ ተዋናዮች እና የጸጥታ ሃይሎች በቤዛነት የሚደርሰውን የትምህርት ቤት አፈና ችግር ለመቅረፍ እንዲተባበሩ ለማድረግ ነው። ይህ አሉታዊ አዝማሚያ በትምህርት ቤት ውስጥ የወጣቶችን ደህንነት ለማረጋገጥ እና በአስተማማኝ እና ደህንነቱ በተጠበቀ አካባቢ የመማር መብታቸውን ለማስጠበቅ የትብብር አካሄድን ይጠይቃል። የፕሮጀክቱ ግብ የወጣቶችን፣ የማህበረሰብ ተዋናዮችን እና የጸጥታ አካላትን ትብብር በማጠናከር የትምህርት ቤቶችን አፈና ለመከላከል ነው። አላማዎቹ፡-
- የትምህርት ቤት አፈናን ለመከላከል የወጣቶች፣ የማህበረሰብ ተዋናዮች እና የጸጥታ ሃይሎች አቅም ማጠናከር።
- በትምህርት ቤት አፈና ለመከላከል በወጣቶች፣ በማህበረሰብ ተዋናዮች እና በጸጥታ ሃይሎች መካከል ትብብርን መፍጠር በውይይት መድረኮች።
ምርምር ዘዴ
በናይጄሪያ ውስጥ የትምህርት ቤት አፈናን ለመከላከል ወጣቶችን፣ የማህበረሰብ ተዋናዮችን እና የጸጥታ ሃይሎችን ትብብር ለማጠናከር እ.ኤ.አ World Beyond war የናይጄሪያ ቡድን ስለ ት/ቤት ጠለፋ መንስኤ እና ተፅእኖ እና ትምህርት ቤቶችን ለተማሪዎች ደህንነታቸው የተጠበቀ ለማድረግ በሚወስደው መንገድ ላይ የህዝቡን ግንዛቤ ለማግኘት የመስመር ላይ ዳሰሳ ለማድረግ ወሰነ።
በመስመር ላይ የተጠጋ አሃዛዊ ባለ 14-ንጥሎች የተዋቀረ መጠይቅ ተዘጋጅቶ በጎግል ቅፅ አብነት ለተሳታፊዎች ቀርቧል። ስለ ፕሮጀክቱ የመጀመሪያ ደረጃ መረጃ በመጠይቁ የመግቢያ ክፍል ላይ ለተሳታፊዎች ተሰጥቷል. እንደ ስም፣ ስልክ ቁጥር እና የኢሜል አድራሻ ያሉ የግል ዝርዝሮች ተሳታፊዎች ምላሻቸው ሚስጥራዊ መሆናቸውን ለማረጋገጥ እና መብቶቻቸውን እና መብቶቻቸውን ሊጥስ ከሚችል ሚስጥራዊነት ያለው መረጃ መርጠው እንዲወጡ ተደርገዋል።
የመስመር ላይ ጎግል ሊንክ እንደ WBW የናይጄሪያ ቡድን አባላት ዋትስአፕ በመሳሰሉ የተለያዩ የማህበራዊ ትስስር መድረኮች ለተሳታፊዎች ተሰራጭቷል። ለጥናቱ የታለመው እድሜ፣ ጾታ ወይም የህዝብ ብዛት አልነበረም ምክንያቱም ለሁሉም ክፍት ነው ምክንያቱም የትምህርት ቤት አፈና እድሜ እና ጾታ ምንም ይሁን ምን ለሁሉም ስጋት ነው። በመረጃ አሰባሰብ ጊዜ ማብቂያ ላይ በተለያዩ የአገሪቱ ጂኦፖለቲካል ዞኖች ካሉ ግለሰቦች 128 ምላሾች ተገኝተዋል።
የመጠይቁ የመጀመሪያ ክፍል ለምላሾች የግል መረጃ እንደ ስም፣ ኢሜይል አድራሻ እና ስልክ ቁጥር ያሉ መልሶችን በመጠየቅ ላይ ያተኩራል። በመቀጠልም የተሳታፊዎችን የዕድሜ ክልል፣ የመኖሪያ ሁኔታ እና የሚኖሩት በትምህርት ቤት አፈና በተጠቁ ክልሎች ውስጥ ስለመሆኑ ጥያቄዎች ተነስተዋል። ከ 128 ተሳታፊዎች ውስጥ 51.6% በ 15 እና 35 መካከል ያሉ ናቸው. በ 40.6 እና 36 መካከል 55%; 7.8% 56 እና ከዚያ በላይ ነበሩ.
በተጨማሪም ከ 128 ምላሽ ሰጪዎች ውስጥ 39.1% የሚሆኑት በትምህርት ቤት አፈና በተጎዱ ግዛቶች ውስጥ እንደሚኖሩ ተናግረዋል ። 52.3% የሚሆኑት አሉታዊ ምላሽ ሲሰጡ፣ 8.6% የሚሆኑት የመኖሪያ ሁኔታቸው በትምህርት ቤት አፈና ጉዳዮች ከተጎዱ ክልሎች መካከል መሆኑን እንደማያውቁ ተናግረዋል ።
የምርምር ግኝቶች
የሚከተለው ክፍል ከተለያዩ የሀገሪቱ ክልሎች ከመጡ 128 ምላሽ ሰጪዎች ጋር በተደረገው የኦንላይን ጥናት ግኝቶችን ያቀርባል።
በናይጄሪያ ውስጥ የትምህርት ቤት ጠለፋ መንስኤዎች
ከዲሴምበር 2020 ጀምሮ እስከ ዛሬ ድረስ ከ10 በላይ የሚሆኑ በትምህርት ቤት ልጆች ላይ በጅምላ የታፈኑ ጉዳዮች አሉ በተለይ በሰሜናዊው የሀገሪቱ ክፍል። በተለያዩ ዘርፎች በምሁራን የተደረገ ጥናት እንደሚያመለክተው ለጠለፋ በርካታ ምክንያቶች ከማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ እና ፖለቲካዊ እስከ ባህላዊ እና ስነ-ስርዓት ዓላማዎች ያሉት ሲሆን እያንዳንዳቸው በአብዛኛው እርስ በርስ የተሳሰሩ ናቸው። የተገኘው የጥናት ውጤት እንደሚያመለክተው እንደ ሥራ አጥነት፣ አስከፊ ድህነት፣ የሃይማኖት አክራሪነት፣ መንግሥታዊ ያልሆኑ ቦታዎች መኖር እና ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ የመጣው የጸጥታ ችግር በናይጄሪያ የትምህርት ቤቶች አፈና ዋና ዋና ምክንያቶች ናቸው። XNUMX በመቶ የሚሆኑት ምላሽ ሰጪዎች ለአሸባሪዎች ተግባር የገንዘብ ድጋፍ ማሰባሰብ በናይጄሪያ በቅርቡ ለተስፋፋው የትምህርት ቤት አፈና ዋና መንስኤዎች አንዱ እንደሆነ ተናግረዋል።
በተመሳሳይ፣ 27.3 በመቶው ስራ አጥነትን በናይጄሪያ የትምህርት ቤት አፈና ምክንያት መሆኑን አጉልተዋል። በተመሳሳይ 19.5% ድህነት ለድህነት ሌላ መንስኤ እንደሆነ ተናግረዋል. በተጨማሪም, 14.8% መንግስታዊ ያልሆኑ ቦታዎች መኖራቸውን አጉልቷል.
በናይጄሪያ ውስጥ የትምህርት ቤት አፈና እና የትምህርት ቤት መዘጋት ተፅእኖ
እንደ ናይጄሪያ ባለ ብዙ ባህል ባለው ማህበረሰብ ውስጥ የትምህርት አስፈላጊነት በጣም አጽንዖት ሊሰጠው አይችልም. ይሁን እንጂ ጥራት ያለው ትምህርት በተለያዩ ጊዜያት ዛቻና የአፈና ስጋት ሲደርስበት ቆይቷል። ከአገሪቱ የኒጀር ዴልታ ክልል የመጣው ድርጊት፣ በሚያሳዝን ሁኔታ፣ በፍጥነት በማደግ በሁሉም የአገሪቱ ክልሎች የቀን ስራ ሆኗል። በናይጄሪያ የትምህርት ቤት አፈና በሚያስከትለው ተጽእኖ ላይ ብዙ ስጋት ፈጥሯል። ይህም ወላጆች ከደህንነት እጦት ስጋት ጀምሮ፣ ወጣቶች ሆን ብለው ከትምህርት ቤት እንዲርቁ በማድረግ 'አዋጭ' በሆነ የአፈና ንግድ ውስጥ እስከመታለል ይደርሳል።
ይህ በተካሄደው የዳሰሳ ጥናት ምላሾች ላይ የሚያንፀባርቅ ነው ፣ ምክንያቱም 33.3% ምላሽ ሰጪዎች የአፈና ውጤት የተማሪዎቹን የትምህርት ፍላጎት ማጣት ፣ እንዲሁም ፣ ሌሎች 33.3% ምላሾች በትምህርት ጥራት ላይ ያለውን ተፅእኖ ይስማማሉ። ብዙ ጊዜ፣ በትምህርት ቤቶች ውስጥ አፈና ሲከሰት፣ ተማሪዎች ወደ ቤት ይላካሉ፣ ወይም በወላጆቻቸው ይወሰዳሉ፣ እና በአንዳንድ ከባድ ሁኔታዎች፣ ትምህርት ቤቶች ለወራት ይዘጋሉ።
በጣም የሚጎዳው ተጽእኖ ተማሪዎች ስራ ፈት ሲሆኑ ወደ አፈና ተግባር መማረክ ይቀናቸዋል። ወንጀለኞቹ “ንግዱን” እንደ ትርፋማ በሚያቀርቡት መንገድ ያታልሏቸዋል። በናይጄሪያ በትምህርት ቤት አፈና የተሳተፉ ወጣቶች ቁጥር መጨመሩ ግልጽ ነው። ሌሎች ተጽኖዎች የስነ ልቦና ቀውስ፣ የአምልኮ ሥርዓት መነሳሳት፣ እንደ ወሮበሎች በተወሰኑ ቁንጮዎች እጅ ውስጥ ያለ መሳሪያ መሆን፣ ለአንዳንድ ፖለቲከኞች ቅጥረኛ፣ እንደ ዕፅ አላግባብ መጠቀም፣ የቡድን አስገድዶ መድፈር፣ ወዘተ የመሳሰሉ የተለያዩ ማህበራዊ ልማዶችን ማስተዋወቅን ያጠቃልላል።
የመመሪያ ምክሮች
ናይጄሪያ ከአሁን በኋላ የትም ቦታ አስተማማኝ እንዳይሆን ባብዛኛው ደህንነቱ ያልተጠበቀ እየሆነች ነው። በትምህርት ቤት፣ በቤተ ክርስቲያን ወይም በግል መኖሪያ ቤት ውስጥ፣ ዜጎች ያለማቋረጥ የአፈና ሰለባ የመሆን ስጋት አለባቸው። ቢሆንም፣ ምላሽ ሰጪዎች በአሁኑ ወቅት እየጨመረ የመጣው የትምህርት ቤት አፈና በተጎጂው ክልል ወላጆች እና አሳዳጊዎች ልጆቻቸውን ወደ ትምህርት ቤት እየላኩ እንዳይቀሩ አስቸጋሪ አድርጎታል የሚል አስተያየት ሰጥተዋል። በእነዚህ ምላሽ ሰጪዎች የአፈና መንስኤዎችን ለመፍታት እና በናይጄሪያ ውስጥ መሰል ድርጊቶችን ለመቀነስ መፍትሄዎችን ለማቅረብ በርካታ ምክሮች ተሰጥተዋል። እነዚህ ምክሮች ለሁለቱም ወጣቶች፣ የማህበረሰብ ተዋናዮች፣ የደህንነት ኤጀንሲዎች እና የናይጄሪያ መንግስት የትምህርት ቤት አፈናን ለመዋጋት ሊወስዷቸው ስለሚችሉት የተለያዩ እርምጃዎች ኃላፊነት ሰጥተዋል።
1. በናይጄሪያ ውስጥ የትምህርት ቤት አፈናን ለመቀነስ የወጣቶች አቅምን ማጠናከር ያስፈልጋል፡-
ወጣቶች ከዓለም ህዝብ ውስጥ ከግማሽ በላይ የሚይዙት ሲሆን በዚህም ምክንያት ሀገሪቱን በሚመለከቱ ውሳኔዎች ላይ መሳተፍ አለባቸው. በተለያዩ የሀገሪቱ ክፍሎች የትምህርት ቤቶች አፈና እየተስፋፋ በመምጣቱ እና በወጣቶች የስነ-ህዝብ ላይ እያስከተለ ያለው አሉታዊ ተጽእኖ ይህንን ስጋት ለመቅረፍ የመፍትሄ ሃሳቦችን በማዘጋጀት ላይ ሙሉ ተሳትፎ ማድረግ አለባቸው። ከዚህ ጋር ተያይዞ 56.3% የሚሆኑት በትምህርት ቤቶች የፀጥታ ጥበቃ አስፈላጊነት እና ለወጣቶች የበለጠ የግንዛቤ ማስጨበጫ እና የግንዛቤ ማስጨበጫ ዘመቻ እንደሚያስፈልግ ይጠቁማሉ። በተመሳሳይ፣ 21.1% በተለይ ለእነዚህ ጥቃቶች በተጋለጡ አካባቢዎች የማህበረሰብ ፖሊስ እንዲፈጠር ሀሳብ አቅርቧል። በተመሳሳይ ሁኔታ 17.2 በመቶው በትምህርት ቤቶች ውስጥ የአማካሪ ፕሮግራሞችን ተግባራዊ ለማድረግ መክረዋል። በተጨማሪም 5.4% የአሰልጣኝ እና ቀደምት ምላሽ ቡድን እንዲፈጠር ተከራክረዋል።
2. በናይጄሪያ የትምህርት ቤት አፈና ጉዳዮችን ለመቀነስ በናይጄሪያ መንግስት፣ ወጣቶች፣ የሲቪል ማህበረሰብ ተዋናዮች እና የጸጥታ ሃይሎች መካከል ትብብር መፍጠር ያስፈልጋል፡-
በናይጄሪያ መንግስት፣ በወጣቶች፣ በሲቪል ማህበረሰብ ተዋናዮች እና በጸጥታ ሃይሎች መካከል በሀገሪቱ የሚስተዋሉ የትምህርት ቤት አፈና ጉዳዮችን በመቀነስ ረገድ ውጤታማ ትብብር ለመፍጠር 33.6 በመቶው በተለያዩ ባለድርሻ አካላት መካከል ትብብርን ለማረጋገጥ የአካባቢ ቡድኖችን ማቋቋምን ሀሳብ አቅርበዋል። በተመሳሳይ መልኩ 28.1% የማህበረሰብ አቀፍ ፖሊስ የተለያዩ ባለድርሻ አካላትን ያካተተ እና ለእነዚህ ጉዳዮች እንዴት ምላሽ መስጠት እንደሚችሉ በማሰልጠን ምክረ ሀሳብ ሰጥተዋል። ሌሎች 17.2% የሚሆኑት በተለያዩ ባለድርሻ አካላት መካከል ለውይይት እንዲቀርቡ ተከራክረዋል። ሌሎች ምክሮች በሁሉም ባለድርሻ አካላት መካከል ተጠያቂነትን ማረጋገጥ ያካትታሉ.
3. በወጣቶች እና በናይጄሪያ በሚገኙ የተለያዩ የደህንነት ኤጀንሲዎች መካከል መተማመን መፍጠር ያስፈልጋል፡-
በወጣቶችና በባለድርሻ አካላት በተለይም በጸጥታ አካላት መካከል መተማመን የጎደለው መሆኑን ምላሽ ሰጪዎች ጠቁመዋል። በመሆኑም በርካታ የመተማመን ግንባታ ስልቶችን መክረዋል ከነዚህም ውስጥ የፈጠራ ጥበብን መጠቀም፣ወጣቶችን በተለያዩ የጸጥታ አካላት ሚና ላይ ማስተማር፣በታማኝነት ስነ-ምግባር ላይ ባለድርሻ አካላትን ማስተማር፣በእምነት ግንባታ ስራዎች ዙሪያ ማህበረሰብ መገንባት ይገኙበታል።
4. የናይጄሪያ የጸጥታ ሃይሎች በናይጄሪያ የሚካሄደውን አፈና ለመቋቋም የተሻለ ኃይል ሊሰጣቸው ይገባል፡-
የናይጄሪያ መንግስት እነዚህን ታጣቂዎች ለመቋቋም የሚያስፈልጋቸውን ሁሉንም አስፈላጊ መሳሪያዎች እና ግብዓቶች በማሟላት ለተለያዩ የደህንነት ኤጀንሲዎች ድጋፍ ማድረግ አለበት. 47% ምላሽ ሰጪዎች መንግስት በስራቸው ላይ የተሻሻለ የቴክኖሎጂ አጠቃቀም እንዲሰጥ ሀሳብ አቅርበዋል ። በተመሳሳይ ሁኔታ 24.2 % ለፀጥታ አካላት የአቅም ግንባታ ድጋፍ አድርገዋል። በተመሳሳይ 18% የሚሆኑት በፀጥታ አካላት መካከል ትብብር እና መተማመን መፍጠር እንደሚያስፈልግ ሀሳብ ቀርቧል ብለዋል ። ሌሎች ምክሮች ለጸጥታ ኃይሎች የተራቀቁ ጥይቶችን ማቅረብ ይገኙበታል። በተጨማሪም የናይጄሪያ መንግሥት ለተለያዩ የጸጥታ ኤጀንሲዎች የሚመደብለትን ገንዘብ በመጨመር ሥራቸውን እንዲሠሩ ማበረታታት ያስፈልጋል።
5. መንግስት የትምህርት ቤቶችን ደህንነት ለማሻሻል እና ለተማሪዎች እና ለመምህራን ደህንነታቸውን ለማረጋገጥ ምን ሊያደርግ ይችላል ብለው ያስባሉ?
በናይጄሪያ የትምህርት ቤት አፈና ምክንያት ከሆኑት መካከል ስራ አጥነት እና ድህነት ተለይቷል። 38.3% የሚሆኑት ምላሽ ሰጪዎች መንግስት የዜጎችን ዘላቂ የስራና ማህበራዊ ተጠቃሚነት ማረጋገጥ እንዳለበት ጠቁመዋል። ተሳታፊዎችም በዜጎች መካከል የሞራል እሴቶች መጥፋታቸውን ገልጸው 24.2% የሚሆኑት በእምነት መሪዎች፣ በግሉ ሴክተር እና በአካዳሚክ ማነቃቂያ እና የግንዛቤ ፈጠራ ስራዎች መካከል የተሻለ ትብብር እንዲያደርጉ ይመክራሉ። 18.8% የሚሆኑት ምላሽ ሰጪዎች በናይጄሪያ የትምህርት ቤት አፈና በጣም ተስፋፍቷል ምክንያቱም ብዙ መስተዳደር የሌላቸው ቦታዎች በመኖራቸው መንግስት እንደዚህ ያሉ ቦታዎችን ለመጠበቅ ጥረት ማድረግ አለበት ብለዋል ።
መደምደሚያ
በናይጄሪያ የትምህርት ቤት አፈና እየጨመረ ሲሆን በተለይም በሰሜናዊው የሀገሪቱ ክፍል የበላይ ነው። በናይጄሪያ የትምህርት ቤት አፈና ምክንያቶች መካከል እንደ ድህነት፣ ስራ አጥነት፣ ሀይማኖት፣ ደህንነት ማጣት እና መንግሥታዊ ያልሆኑ ቦታዎች መኖራቸውን የመሳሰሉ ምክንያቶች ተለይተዋል። በሀገሪቱ ካለው የፀጥታ ችግር ጋር ተያይዞ በሀገሪቱ ውስጥ ያለው የትምህርት ቤት አፈና በናይጄሪያ የትምህርት ስርዓት ላይ ያለው እምነት እንዲቀንስ አድርጓል፣ ይህም ከትምህርት ቤት ውጪ ያሉ ተማሪዎችን ቁጥር ጨምሯል። ስለዚህ የትምህርት ቤት አፈናን ለመከላከል ሁሉም እጆች በመርከቧ ላይ መቀመጥ አለባቸው። ወጣቶች፣ የማህበረሰብ ተዋናዮች እና የተለያዩ የፀጥታ አካላት ይህንን ስጋት ለመግታት ዘላቂ መፍትሄ ለመስጠት በጋራ መስራት አለባቸው።
ማጣቀሻዎች
Egobiambu, E. 2021. ከቺቦክ እስከ ጃንጌቤ፡ በናይጄሪያ ውስጥ የትምህርት ቤት አፈናዎች የጊዜ ሰሌዳ። በ14/12/2021 ከhttps://www.channelstv.com/2021/02/26/ከቺቦክ-ወደ-ጃንጌቤ-a-timeline-of-school-kidnappings-in-nigeria/ የተገኘ
Ekechukwu, PC and Osaat, SD 2021. በናይጄሪያ ውስጥ አፈና፡ ለትምህርት ተቋማት ማህበራዊ ስጋት፣ የሰው ልጅ ህልውና እና አንድነት። ልማት፣ 4(1)፣ ገጽ.46-58.
Fage፣ KS & Alabi፣ DO (2017) የናይጄሪያ መንግስት እና ፖለቲካ። አቡጃ፡ Basfa Global Concept Ltd.
ኢንያንግ፣ ዲጄ እና አብርሃም፣ UE (2013)። የአፈና ማህበራዊ ችግር እና በናይጄሪያ ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ እድገት ላይ ያለው አንድምታ፡ የኡዮ ሜትሮፖሊስ ጥናት። የሜዲትራኒያን የማህበራዊ ሳይንስ ጆርናል, 4 (6), ገጽ.531-544.
ኢዋራ፣ ኤም. 2021. የተማሪዎች የጅምላ አፈና የናይጄሪያን የወደፊት እጣ ፈንታ እንዴት እንደሚያደናቅፍ። በ13/12/2021 ከhttps://www.usip.org/publications/2021/07/how-mass-kidnappings-students- hinder-nigerias-future የተገኘ
Ojelu, H. 2021. በትምህርት ቤቶች ውስጥ የጠለፋዎች የጊዜ መስመር. በ13/12/2021 ከhttps://www.vanguardngr.com/2021/06/timeline-of-abductions-in-schools/amp/ የተገኘ
ኡዞርማ፣ ፒኤን እና ንዋኔግቦ-ቤን፣ ጄ (2014)። በደቡብ-ምስራቅ ናይጄሪያ ውስጥ የማገት እና የማፈን ተግዳሮቶች። ኢንተርናሽናል ጆርናል ኦቭ ሪሰርች ኢን ሂዩማኒቲስ፣ አርትስ እና ስነፅሁፍ። 2(6)፣ ገጽ.131-142።
Verjee, A. እና Kwaja, CM 2021. የአፈና ወረርሽኝ፡ በናይጄሪያ ውስጥ የትምህርት ቤት ጠለፋዎችን እና አለመተማመንን መተርጎም. የአፍሪካ ጥናቶች ሩብ ዓመት፣ 20(3)፣ ገጽ.87-105።
ዩሱፍ፣ ኬ. 2021 የጊዜ መስመር፡ ከቺቦክ ከሰባት ዓመታት በኋላ በናይጄሪያ ተማሪዎችን በጅምላ ማፈን የተለመደ ሆነ። በ15/12/2021 ከhttps://www.premiumtimesng.com/news/top- news/469110-timeline-seven-years-after-chibok-mass-kidnapping-of-students-becoming- norm-in- የተገኘ ናይጄሪያ.html
ኢብራሂም, ቢ እና ሙክታር, ጂአይ, 2017. በናይጄሪያ ውስጥ የአፈና መንስኤዎች እና ውጤቶች ትንተና. የአፍሪካ ምርምር ግምገማ, 11 (4), ገጽ.134-143.
