Elke maand deel ons die verhale van World BEYOND War vrywilligers regoor die wêreld. Wil vrywillig wees met World BEYOND War? E-pos greta@worldbeyondwar.org.
Plek:
Beijing, China / New York, VSA
Hoe het u betrokke geraak met die oorlog teen aktivisme en? World BEYOND War (WBW)?
As 'n sosiale media moderator van 'n Facebook-groep Mense wat vrede bou, Ek het geleer oor World BEYOND War sedert ek die #FindAFriendFriday-plasingsreeks vervaardig het, wat daarop gemik is om wêreldwye netwerke van vredebou met die Facebook-gemeenskap te deel. Terwyl ek na hulpbronne gesoek het, was ek heeltemal toegedraai deur WBW se werk.
Later het ek saam met my Facebook-span aan die 24-uur Globale Vredeskonferensie “Weaving a Shared Future Together” deelgeneem, waarin ons ’n 90-min vaardigheidsgebaseerde sessie getiteld “Ontdek Jou Vredesbou-superkrag” gehou het. Gelukkig was dit net in daardie konferensie wat ek met dr. Phill Gittins, die onderwysdirekteur van WBW, ontmoet het.
Sedertdien is my betrokkenheid by WBW bevorder deur die samewerking met Dr. Phill Gittins in ander programme, soos die Internasionale Jeugdag-webinaar by Human Rights Education Associates (HREA) waar ek as 'n student-intern gewerk het. Met die gedeelde geloof in onderwys as 'n effektiewe manier om volhoubare vrede en sosiale geregtigheid te bou, is ek hoogs gemotiveerd om aan te sluit by WBW se pogings om 'n bydrae te maak tot die anti-oorlog/pro-vrede pogings wêreldwyd.
Watter soort vrywillige aktiwiteite help jy met?
My internskap by WBW dek 'n reeks vrywilligersaktiwiteite, gesentreer rondom die Peace Education and Action for Impact (PEAFI) program. Een van my rolle in die span is kommunikasie en uitreik deur sosiale media, wat deelneem aan die ontwikkeling van die sosiale media-strategieë vir die PEAFI-program en moontlik ander vredesopvoedingsprojekte by WBW. Intussen ondersteun ek die monitering en evaluering (M&E) van die PEAFI-program, help met die ontwikkeling van die M&E-plan, data-insameling en ontleding, en voorbereiding van die M&E-verslag. Ek is ook 'n vrywilliger in die gebeurespan en werk saam met kollegas om die op te dateer WBW Events Kalender bladsy gereeld.
Wat is jou beste aanbeveling vir iemand wat betrokke wil raak by WBW?
Doen dit net en jy sal deel wees van die verandering wat almal wil sien. Wat wonderlik van WBW is, is dat dit beide vir ervare anti-oorlog aktiviste en vir 'n nuweling in hierdie veld soos ek is. Al wat jy nodig het, is om die probleem raak te sien wat jou steur en 'n gevoel te hê dat jy iets wil doen om dit te verander. Hier is die plek waar jy krag, inspirasie en hulpbronne kan vind.
'n Meer praktiese aanbeveling sou wees om jou reis te begin om vrede te bepleit deur 'n vredesopvoeding aanlyn kursus by WBW, wat jou kan help om die kennisbasis en verwante kapasiteit vir óf jou persoonlike passie óf jou professionele ontwikkeling in die maatskaplike veranderingswerkveld te bou.
Watter perspektief gee jou om van China en die VSA te wees oor die demonisering van China wat in die Amerikaanse regering en media groei?
Dit is eintlik 'n vraag wat my lankal steur en waarmee ek omtrent elke dag in my lewe moet worstel. Dit lyk regtig moeilik om iewers tussenin te wees, met die spanning wat aangaan tussen China en die VSA, die twee lande wat albei vir my so belangrik is. Nie baie mense is vrygestel van die invloed van die immer gewilde haat nie. Aan die een kant is my besluit om in die VSA te studeer diep betwyfel deur mense in my land, aangesien hulle alles anders sal twyfel wat met daardie verbeelde vyand verband hou. Maar gelukkig het ek ondersteuning van my familie en my beste vriende. Aan die ander kant, as 'n Menseregte-onderwysstudent in die VSA, is dit 'n marteling om menseregte-aanvalle op China te sien, beide in die Amerikaanse mediadekking en selfs in akademiese gevallestudies. Maar gelukkig kan ek terselfdertyd hoop vind uit die groeiende kontra-narratiewe in my skoolgemeenskap en verder.
Dit lyk of ons meer dikwels as nie gewoond raak daaraan om politieke agendas vir alles te blameer. Ons sal egter dalk self 'n mite moet ontmasker dat "behoortheid", die definisie van wie ons is, gegrond moet wees op "andersheid", die selfpersepsie van wie ons nie is nie. Trouens, gesonde patriotisme is veel meer as om blindelings trots te wees op wie ons is. Daar moet 'n kritiese oriëntasie aan die liefde vir die moederland gekoppel word, wat konstruktiewe patriotisme wat eenheid bevorder, van destruktiewe nasionalisme wat segregasie bevorder, onderskei.
Terwyl ek besig is om 'n vredeskurrikulum in die post-konflikte kontekste te skryf, met 'n fokus op menseregte en jeugaktivisme, het ek gedink oor hoe om 'n skakel tussen vrede en aktivisme te trek, die twee konsepte wat ietwat teenstrydig lyk in die tone. Nou, as ek nadink oor die kritieke toevoeging tot patriotisme, wil ek graag 'n aanhaling uit my lesplanne deel om die reaksie af te sluit - vrede gaan nooit oor "alles is reg nie", maar meer van die stem uit jou hart dat "Ek is nie regtig nie Goed daarmee.” Wanneer die meerderheid nie reg is met wat net is nie, sal dit nie ver weg wees van just-ice nie. Wanneer die meerderheid nie meer stil is nie, is ons op pad na vrede.
Wat hou u geïnspireer om te pleit vir verandering?
Om te leer, om te netwerk en om aksies te neem. Dit is die top drie dinge wat my bly inspireer om te pleit vir verandering.
Eerstens, as 'n gegradueerde student, is ek baie entoesiasties oor my konsentrasie in vredesopvoeding en gretig om hierdie vrywilligersgeleentheid te benut om my begrip en denke oor volhoubare vrede, kruiskulturele kommunikasie en internasionale ontwikkeling te verbeter.
As 'n gelowige in sosiale media en kommunikasie, aan die ander kant, is ek hoogs gemotiveerd om betrokke te raak by die breër gemeenskap van vredebou, soos WBW se netwerk. Kommunikasie met eendersdenkende mense, soos die jong vredebouers in die PEAFI-program, maak my altyd verfris en energiek om positiewe veranderinge voor te stel.
Ten slotte glo ek ten diepste dat vrede- en menseregte-opvoeding gerig moet wees op "harte, koppe en hande", wat nie net leer oor kennis, waardes en vaardighede behels nie, maar bowenal, lei tot aksies vir sosiale verandering. In hierdie sin hoop ek om te begin by die "mikro-aktivisme" deur elke individuele persoon in die wêreld, wat ons dikwels per ongeluk miskyk, maar tog so konstruktief is vir breër en dieper transformasies rondom ons almal.
Hoe het die coronavirus-pandemie u aktivisme beïnvloed?
Trouens, my aktivisme-ervaring het pas begin te midde van die COVID-19-pandemie. Ek het my meestersgraadstudie aan die Columbia Universiteit begin deur feitlik kursusse te neem. Ten spyte van die groot uitdagings van die kwarantyntye, het ek nogal baie positiewe energie gevind in die unieke ervaring om die lewe aanlyn te beweeg. Onder leiding van 'n kursus in vrede en menseregte en die navorsingstudie van die professor oor jeugaktivisme, het ek my konsentrasie verander in Peace and Human Rights Education, wat my werklik 'n splinternuwe perspektief op onderwys gee. Vir die eerste keer het ek geleer dat onderwys so invloedryk en transformerend kan wees, eerder as om net die sosiale hiërargie te herhaal soos ek dit voorheen waargeneem het.
Intussen het die COVID-19-pandemie die wêreld kleiner gemaak, nie net in 'n sin dat ons almal saamgebind is deur hierdie ongekende krisis nie, maar ook omdat dit ons tonne moontlikhede wys van hoe mense met mekaar in aanraking kan kom vir die gemeenskaplike doelwitte van vrede en positiewe veranderinge. Ek het by baie vredesnetwerke aangesluit, insluitend as studentekoördineerder van die Peace Education Network by my kollege. Aan die begin van die semester het ons 'n geleentheid gereël en lede en maats by die skool genooi om 'n gesprek te voer oor "watter veranderinge wil jy maak in die post-pandemiese wêreld". Net binne 'n week of wat het ons terug gehoor van mense se video-reaksies van elke uithoek van die wêreld, wat heeltemal verskillende ervarings en bekommernisse tydens die pandemie en 'n gedeelde visie vir 'n voorkeurtoekoms gedeel het.
Dit is ook die moeite werd om te noem dat ek mede-outeur is van 'n pandemiese kurrikulum vir 'n menseregte-onderwys-NRO gebaseer in die VSA, wat in sekondêre hoërskole regoor die wêreld geloods is. In die huidige werk aan die uitgebreide modules fokus ek op klimaatsverandering en pandemies, en kwesbare meisies in die pandemie, wat my albei in staat stel om sosiale geregtigheidkwessies in die konteks van die menslike gesondheidskrisis uit te lig, wat jong studente lei om die COVID-19-pandemie as 'n wonderlike kans om oor die wêreld te besin en veranderingmakers te word.
Geplaas op 16 November 2021.
Een Reaksie
'n Baie omvattende skrywe.